開考鈴聲一響，所有考生齊刷刷提起筆，開始作答。

牧小昭深吸一口氣，翻開試卷冊(cè)。

選擇題部分相對(duì)簡(jiǎn)單，大多是基礎(chǔ)概念和理論的應(yīng)用題，這些先前已經(jīng)復(fù)習(xí)過了。

然而，當(dāng)她翻到論述題時(shí)，眉頭微微皺了起來。

論述題要求考生結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，分析當(dāng)前社會(huì)中某一突出問題的成因及解決對(duì)策。

題目看似開放，但想拿高分也有難度。

“對(duì)了，用之前郁夕教我的那個(gè)答題……”

心里一邊回憶著，牧小昭一邊拿起白紙打草稿，筆下很快就出現(xiàn)了思路。

提升“知識(shí)”帶來的效果相當(dāng)顯著。

她的知識(shí)目前是5點(diǎn)水平，不僅復(fù)習(xí)和背誦效率有提高，答題速度也比之前要快了許多。

“至少不需要再做倒數(shù)第一……”

牧小昭暗暗想。

雖然她現(xiàn)在在掛科邊緣，但這門專業(yè)課的掛科率實(shí)際上不高，大約只在百分之五左右。

當(dāng)前專業(yè)總共有一百來人，如果不是倒數(shù)幾名的話，基本不用擔(dān)心掛科的問題。

考試時(shí)間一分一秒地過去，教室里只剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲。

牧小昭專注地寫著答案，偶爾抬頭看一眼教室前方的時(shí)鐘，心里默默計(jì)算著時(shí)間。

就在這時(shí)，她的余光瞥見斜前方的郁夕輕輕合上了試卷，動(dòng)作優(yōu)雅地整理了一下桌面，隨后將試卷交給了監(jiān)考老師。

牧小昭心里一驚：“這么快就交卷了？不愧是學(xué)霸……”

她低頭看了看自己還剩一半的論述題，不由得加快了書寫的速度。

考試結(jié)束已經(jīng)到中午十二點(diǎn)，學(xué)生們都餓得饑腸轆轆，匆匆交了試卷，便三五成群地向著食堂的方向走去。

牧小昭拿起貓耳書包，踮起腳尖在人群中尋找著郁夕的身影。

下課的時(shí)候人流太多，她個(gè)子又矮，一蹦一蹦的，愣是被前面的男生們擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

系統(tǒng)能不能開發(fā)一個(gè)長(zhǎng)高的功能啊……

“你在找我嗎？”

貓耳書包傳來了一陣?yán)Γ列≌鸦仡^，發(fā)現(xiàn)郁夕正用書包上其中一個(gè)貓耳裝飾拉住自己。

“啊，莫要捏我的貓耳！會(huì)壞的?！?

她趕忙把書包抱進(jìn)懷中。這貓耳書包可是她非常寶貝的限量級(jí)書包！

“真小氣，”

郁夕沒好氣地說著，松開手，“所以你不是在找我，是我自作多情了？”

牧小昭連連搖頭。

“確實(shí)是在找你啦?！?

“牧同學(xué)，這次考的怎么樣？”

“我……”牧小昭沒想到話題這么快轉(zhuǎn)到自己身上，“還好？應(yīng)該不會(huì)倒數(shù)了。”

“嗯。”