“星期一-->>，天氣晴，日期……等等，怎么是三年后的日期？”
    難道說這些不是普通的日記？
    牧小昭眨巴眨巴眼睛，順著郁夕的打開日記本的動(dòng)作，仔細(xì)閱讀了下去。
    ……
    今天，是我們畢業(yè)的日子。
    畢業(yè)典禮的禮堂穹頂很高，陽光透過彩色的玻璃窗灑下來，落在黑壓壓的人群里。
    空氣里彌漫著一種塵埃落定的感覺。
    校長(zhǎng)在臺(tái)上念著冗長(zhǎng)的致辭，但我猜，小昭肯定在下面偷偷打瞌睡，或者百無聊賴地揪著學(xué)士帽的流蘇玩。就像以前上大課一樣，我大概會(huì)輕輕碰碰她的胳膊，提醒她別被老師發(fā)現(xiàn)。
    終于到了撥穗的環(huán)節(jié)。
    隊(duì)伍排得很長(zhǎng)，緩緩向前移動(dòng)。小昭站在我前面，小小的個(gè)子在寬大的學(xué)士袍里晃悠，顯得有些滑稽又可愛。
    過了一會(huì)兒，小昭緊張地回頭看我，小聲問：“郁夕，我帽子戴歪了嗎？”
    “歪了。”
    其實(shí)只是歪了一點(diǎn)，但我故意說得很夸張，目的只是想看小昭不好意思的表情。
    “唔，那你幫我……”
    果然，她完全沒有懷疑，有點(diǎn)可憐地請(qǐng)求我?guī)兔Α?
    我忍不住笑了。
    小昭還是那么好騙啊。
    “過來。”
    我伸手幫她正一正帽檐，指尖不經(jīng)意碰到她柔軟的銀發(fā)——就像以前無數(shù)次幫她整理被風(fēng)吹亂的劉海一樣。
    “牧小昭同學(xué)！”
    才剛剛整理完，院長(zhǎng)渾厚的聲音聲音響起，小昭小跑著過去，路上差點(diǎn)被學(xué)士服絆倒摔一跤。
    臺(tái)上，院長(zhǎng)穿著莊重的禮服，面帶公式化的微笑，與每一位畢業(yè)生握手，將學(xué)士帽上的流蘇從右邊撥到左邊。
    這是一個(gè)象征性的動(dòng)作，意味著“學(xué)有所成，展翅高飛”。
    小昭結(jié)束后，輪到我了。
    我走上臺(tái)階，站定。
    院長(zhǎng)的手很干燥，帶著一種公事公辦的力度，輕輕拂過我的帽檐，將那束流蘇撥了過去。
    流蘇垂落下來，蹭過我的額角，有點(diǎn)癢。
    閃光燈在不遠(yuǎn)處亮了一下，是學(xué)校安排的攝影師在記錄這一刻。我下意識(shí)地微微側(cè)頭，院長(zhǎng)說：“恭喜畢業(yè)，郁夕同學(xué)?！?
    他的聲音平穩(wěn)，念出的是我的名字。
    我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲道謝，轉(zhuǎn)身走下臺(tái)階。
    腳下是堅(jiān)實(shí)的木頭，卻感覺有些虛浮。
    臺(tái)下許多同學(xué)已經(jīng)哭得稀里嘩啦，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他們。
    換做是從前，我肯定會(huì)對(duì)此嗤之以鼻，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我并沒有什么儀式感。
    不管是節(jié)日，還是各種典禮，對(duì)我來說都只是繁瑣的儀式和流程。我既不喜歡和人寒暄客套，也不喜歡在任何合影中留下自己的樣子。
    但遇到小昭之后，我的觀念變了許多。
    一想到這是我和小昭共同度過的四年大學(xué)生活紀(jì)念，我忽然覺得這個(gè)儀式有了意義，竟有些被那些淚水感染，也慢慢理解起他們不舍的情緒來。
    因?yàn)槲乙灿行┎簧帷?
    舍不得和小昭相遇相處的那些時(shí)光，還有小昭教會(huì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。
    這個(gè)貴族學(xué)校雖然冰冷、枯燥又無聊，但一草一木，一磚一瓦，都見證著我和她平凡又寶貴的日常，對(duì)我而也逐漸有了特別的意義。
    人群中，我看到了孟芊兒，她正用力朝我揮手，笑容燦爛。
    季少鳴站在稍遠(yuǎn)處，穿了身筆挺的襯衫，頭發(fā)也打理過。杜平原則推了推眼鏡，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我點(diǎn)頭致意。
    典禮結(jié)束，喧囂在禮堂內(nèi)外變成聲浪。
    人群像潮水般涌出，互相擁抱、合影、歡呼、甚至喜極而泣。學(xué)士帽被高高拋起，劃過一道道黑色的弧線，落在草坪上、臺(tái)階上，引來一陣陣善意的哄笑。
    “郁夕！這邊！”孟芊兒的聲音穿透嘈雜，她拉著季少鳴擠了過來，“快，我們漫畫社合影了！”
    我被她拉著，匯入熟悉又陌生的人群。
    輔導(dǎo)員、社團(tuán)指導(dǎo)老師、還有同窗四年的同學(xué)們，大家擠在禮堂前的臺(tái)階上，臉上洋溢著對(duì)未來的憧憬。
    攝影師大聲指揮著站位：“往中間靠靠！那位同學(xué)，對(duì)，就是你，再往左一點(diǎn)！好，看鏡頭——三、二、一！”
    “茄子——！”
    “畢業(yè)快樂——！”
    快門按下的瞬間，無數(shù)笑臉定格。陽光正好，打在每個(gè)人的臉上。
    季少鳴努力想擺個(gè)酷酷的姿勢(shì)，結(jié)果被旁邊的人撞了一下，表情有點(diǎn)滑稽；杜平原站得筆直，像根標(biāo)槍；孟芊兒笑得最燦爛，眼睛彎成了月牙。
    而我，站在人群中，努力牽動(dòng)嘴角，試圖融入這片歡樂的海洋。
    我知道照片洗出來，會(huì)看到我臉上帶著微笑，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的、屬于“畢業(yè)快樂”的微笑。
    只有我自己知道，那笑容不屬于任何人，只是因?yàn)橛行≌言谖疑砼浴?
    拍完集體照，大家又三三兩兩地自由組合。
    孟芊兒蹦跳著跑過來，一把摟住我的胳膊。
    “郁夕，我們幾個(gè)一起拍一張吧！紀(jì)念一下革命友誼！”
    她指的是我們這個(gè)小團(tuán)體：我、小昭、她、季少鳴、杜平原。
    季少鳴撓撓頭：“行啊，不過郁夕大學(xué)霸，你能笑一下嗎？別搞得像學(xué)術(shù)研討會(huì)似的。”
    孟芊兒笑倒在我身上：“哈哈哈，郁夕你這笑比哭還難看好嗎！”
    小昭把我拉?。骸斑恚蚁胝驹谟粝ι磉吪摹?
    我笑著把小昭攬進(jìn)懷里。
    ……
    公寓房間內(nèi)。
    牧小昭看著那一個(gè)個(gè)清秀的字體，還有認(rèn)真寫著“日記”的郁夕，忍不住熱淚盈眶。
    “郁夕，抱抱……”
    她從后面虛空地抱了抱郁夕。
    “我也好想能和你一起畢業(yè)呢?！?
    那些畫面當(dāng)然不可能成為現(xiàn)實(shí)，只是郁夕對(duì)未來的幻想。
    郁夕在用這些寂寥的文字，去填補(bǔ)她虛空的未來。
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