放學(xué)后，比企谷與雪之下三人來(lái)到了全新的社團(tuán)活動(dòng)室大樓。
新大樓是通體冷灰色的合金材質(zhì)，流線型的樓體仿佛一滴水銀，表面覆蓋著自適應(yīng)變色玻璃，映照著過(guò)往的學(xué)生。
“不是，這個(gè)新的活動(dòng)室大樓是高度育成從那里變出來(lái)的？”
比企谷目瞪口呆的看著這個(gè)憑空出現(xiàn)的高科技大樓，不到十天就能建成這種大樓，高度育成還真是厲害啊。
“對(duì)啊，而且這個(gè)大樓的畫(huà)風(fēng)和之前的差距好大啊，我們是不是走錯(cuò)片場(chǎng)了小企?！?
由比濱說(shuō)完比企谷聽(tīng)不懂的話，然后她也好奇的走上前，近距離的打量這個(gè)新大樓。
“這是因?yàn)檫\(yùn)用了聯(lián)邦最新的變形金屬技術(shù)，這個(gè)技術(shù)在不久前已經(jīng)成功從軍事領(lǐng)域運(yùn)用到民生領(lǐng)域?！?
“我們高度育成有幸作為第一批試用的組織，多虧了它，這一次修建的時(shí)間雖然比預(yù)計(jì)的長(zhǎng)了一點(diǎn)，但是效果非常好?！?
“不僅有了智能ai身份識(shí)別系統(tǒng)，樓身也比原來(lái)更加結(jié)實(shí)穩(wěn)定，并且設(shè)置了緊急通道，可以迅速通往地下避難所?！?
“不過(guò)對(duì)于你們的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)說(shuō)最重要的是，這個(gè)大樓的內(nèi)部空間更大，所以針對(duì)不同的社團(tuán)，我們這一次也有不同的房間設(shè)計(jì)來(lái)支持各位的社團(tuán)活動(dòng)。”
沉穩(wěn)儒雅的中年男聲從比企谷幾人的身后傳來(lái)。
比企谷幾人回頭，就看到了一位中年大叔。
他穿著筆挺的西裝，梳著一頭整齊的大背頭，每一根發(fā)絲都打理的一絲不茍。最惹人注意的是那一雙瞇瞇眼，笑著的時(shí)候給人一種老謀深算的感覺(jué)。
看見(jiàn)比企谷四人略顯警惕的目光，男人對(duì)著四人彎腰致歉。
“抱歉嚇到各位了，我是這所學(xué)校的校長(zhǎng)板柳，你們稱呼我為板柳老師就可以了?！?
作為高度育成的校長(zhǎng)，他的照片自然在學(xué)校的官網(wǎng)上有所記載，雪之下在板柳校長(zhǎng)致歉的時(shí)候就想起了他的身份。
于是她連忙彎腰回禮。
“板柳校長(zhǎng)您重了，我叫雪之下雪乃，高一a班的學(xué)生，感謝校長(zhǎng)的解惑?！?
比企谷幾人雖然不逛官網(wǎng)，不知道眼前的板柳校長(zhǎng)說(shuō)的是真是假，但是出于對(duì)雪之下的信任，三人有樣學(xué)樣的同樣對(duì)板柳校長(zhǎng)回禮。
“好了，各位不用緊張。我這一次來(lái)是專門來(lái)感謝比企谷的，順帶也有一些事情要和你們說(shuō)，不如我們現(xiàn)在去你們侍奉部的活動(dòng)室?！?
板柳校長(zhǎng)的時(shí)間比較緊張，自然沒(méi)有打算扯閑話的打算，于是五人移步至侍奉部活動(dòng)室。
來(lái)到侍奉部活動(dòng)室，活動(dòng)室的布局與之前的普通教室有了很大的改變。
整體是一個(gè)三室一廳的設(shè)計(jì)，開(kāi)門是接待室，后面是獨(dú)屬于侍奉部的茶水休息室，衛(wèi)生間，以及最重要的，鐘離囑咐板柳校長(zhǎng)給比企谷的修煉室。
想到那個(gè)虛擬潛意識(shí)訓(xùn)練室，深知其價(jià)值的板柳校長(zhǎng)就忍不住看向比企谷，要知道，光是那一個(gè)訓(xùn)練室的價(jià)值就超過(guò)了高度育成坐落的人工島嶼。
比企谷，你身上究竟有什么讓鐘離先生如此重視？
板柳校長(zhǎng)不動(dòng)聲色的打量著比企谷，他想要從比企谷的表現(xiàn)中看出比企谷與常人有什么不一樣的地方。
但是他什么也沒(méi)有看出來(lái)，比企谷四人就和普通的志愿服務(wù)區(qū)的人一樣。
雪之下拿出背包里的紅茶與茶具準(zhǔn)備泡茶，三浦和由比濱拿出電熱壺過(guò)來(lái)幫忙。比企谷則是邀請(qǐng)板柳校長(zhǎng)坐下。
不過(guò)板柳校長(zhǎng)也沒(méi)有輕易下定結(jié)論，語(yǔ)會(huì)欺騙一個(gè)人，但是行動(dòng)不會(huì)。
從開(kāi)學(xué)的時(shí)候他就開(kāi)始關(guān)注比企谷了，一個(gè)很機(jī)靈的少年，他會(huì)在以后更加關(guān)注這個(gè)少年的。
不談以后，板柳校長(zhǎng)面對(duì)著比企谷，他就像一個(gè)溫和的關(guān)心學(xué)生的教師一樣說(shuō)：
“比企谷，多虧了你封鎖活動(dòng)室大樓的建議，那一次怪獸災(zāi)難沒(méi)有學(xué)生受傷?！?
“你可能沒(méi)有-->>意識(shí)到，你不止是拯救了我的政治生涯，更是拯救了本來(lái)會(huì)死于災(zāi)難的學(xué)生們，我一直想要當(dāng)面和你說(shuō)謝謝?！?