“他們不僅是大學(xué)，中學(xué)也是一個(gè)學(xué)校的?！鄙颥摤搼?yīng)聲。

林安安的臉色更難看了，是一種窘迫和尷尬。

“嗨，你好?！蹦象现鲃?dòng)伸手。

林安安被動(dòng)的和南笙握手。

但現(xiàn)在要轉(zhuǎn)身離開(kāi)也不可能了，因?yàn)閷W(xué)校的教授也在。

“我聽(tīng)宋驍說(shuō)過(guò)，你很出色?！蹦象弦稽c(diǎn)都沒(méi)介意的意思。

這種不介意就是代表著南笙絕對(duì)的自信。

“謝......謝謝。”林安安更被動(dòng)了。

在這樣的情況下，宋驍已經(jīng)帶著南笙朝著樓上走去。

沈瑩瑩挑眉，倒也很直接。

“林同學(xué)，你天賦足夠，成績(jī)也好，背景也好，沒(méi)要吊死在宋驍這棵樹(shù)上?！?

“何況，這棵樹(shù)堅(jiān)定不移不會(huì)選擇別人。你還不如再另覓合適的人選?！?

沈瑩瑩是在提醒林安安。

林安安低頭，很安靜地站著。

學(xué)校的教授也恰好都來(lái)了，大家才一起進(jìn)入包廂。

宋驍話不多，但是全程南笙吃的，用的，都是宋驍在伺候。

除了沒(méi)給南笙喂到嘴里，南笙已經(jīng)是什么都不用做了。

在這樣的情況下，宋驍是習(xí)慣了。

周圍的人也早就習(xí)慣了。

唯一刺目的人，只有林安安。

教授拉著宋驍討論比賽的事情，宋驍?shù)故且埠芘浜希皇窍ё秩缃稹?

顯然，教授也都知道南笙和宋驍?shù)年P(guān)系，不時(shí)的還打趣幾句。

一頓飯下來(lái)，林安安反而成了最寡的那個(gè)人。

這頓飯吃到1點(diǎn)半就結(jié)束了。

南笙下午還有課，宋驍是陪著南笙回了的學(xué)校。

林安安早就離開(kāi)了。

她要臉，怎么都不會(huì)在這個(gè)時(shí)候給自己不痛快。

宋驍把南笙送到了學(xué)校。

“下午下課我來(lái)接你。”宋驍?shù)_(kāi)口。

“你中午是故意的？”南笙挑眉，這才問(wèn)著宋驍。

“算是吧。”宋驍點(diǎn)頭，“林安安有天賦，我不想她浪費(fèi)天賦，也不想她在沒(méi)意義的事情上掙扎?！?

比如追求宋驍這件事。

南笙點(diǎn)點(diǎn)頭，也沒(méi)多說(shuō)什么。

所以宋驍及時(shí)點(diǎn)醒，對(duì)于林安安而是好事。

“這樣也挺好的，她確實(shí)很出色?！蹦象喜环裾J(rèn)。

“會(huì)不會(huì)不高興？”宋驍忽然問(wèn)著南笙。_c