黃福仔細(xì)看著奏折，等看到方醒提議冶煉出成品銅，然后走海運(yùn)運(yùn)回去時(shí)，他不禁搖頭嘆道“德華，運(yùn)河已經(jīng)通了，海運(yùn)式微已不可逆轉(zhuǎn)，你這是何必呢！”

方醒面色堅(jiān)毅的道“如錫公，方某這輩子就算是和海運(yùn)揪扯上了，海運(yùn)不大興，方某就不罷休！”

“罷了，老夫不管你了?！猾C文網(wǎng)wwΔw.”

黃福把奏折交給人去送，然后欣慰的道“學(xué)堂已經(jīng)開始招人了，德華，這是交趾教化的開端?。∧愎δ笱桑　?

“順手而為，小事情?！?

其實(shí)儒家是最喜歡文化侵略的，所以后來整個(gè)東亞地區(qū)幾乎都是儒家文化圈，從這一點(diǎn)來說，儒家功不可沒。

所以方醒才想著用儒家來給交趾人洗洗腦，特別是加料的交趾歷史介紹，相信會(huì)讓種甘蔗的大軍中多出不少人來。

于是方醒就去了城中的一家學(xué)堂旁聽。

教室不錯(cuò)，起碼看著很堅(jiān)實(shí)，那一人抱粗細(xì)的木柱子讓方醒覺得有些奢侈。

里面坐著四十多個(gè)從七八歲，到十多歲的男孩，上面的是一位儒生。

儒生拿著本書在念著，念一句，下面的學(xué)生就跟著學(xué)一句。

“人之初……”

“人之初……”

“性本善……”

“性本善……”

“……”

這些孩子都大聲的跟著念，有的音不標(biāo)準(zhǔn)，但老師也不管，只要跟得上節(jié)奏就行。

“伯爺，這些學(xué)生中多半都是交趾人?！?

看門的老頭屁顛屁顛的介紹著。

方醒點(diǎn)點(diǎn)頭，交趾的漢化在目前來說不是很理想，在記錄中，是那位黎利太祖上位后，才開始大力推行漢化。

可你別以為這是對(duì)大明的親近，究其深層次的原因，不過是因?yàn)樵跂|方，只有漢人才有系統(tǒng)的文化知識(shí)。

沒有給你選擇的余地。

不學(xué)的下場也不少，比如說蒙元人，武功強(qiáng)盛一時(shí)，縱橫世界。

可武力終究只能一時(shí)興盛，時(shí)間一長，就如同盡興的男人，很快就會(huì)被打回原形，甚至是一蹶不振。

“磐石先生?！?

老頭在邊上一聲殷勤的招呼打亂了方醒的思緒，轉(zhuǎn)身一看，李正陽老先生正背著手在打量著他。

方醒走過去，兩人在門口站著，最后還是李正陽先問道“你既然對(duì)交趾深懷戒心，那為何又肯讓他們學(xué)四書五經(jīng)呢”

“還有文章?！?

對(duì)面有幾個(gè)交趾孩子正咬著手指頭看著這邊，方醒微微一笑“磐石先生，并非方某小看了儒學(xué)，可我就問一句，儒學(xué)可強(qiáng)國否”

“當(dāng)然！”李正陽傲然道“我儒家立世以來，哪朝哪代不曾有興盛”

“興盛之后呢”

李正陽愕然，然后辯駁道“日出日落，興衰往復(fù)，此乃天之道也！”

“不能避免嗎”

“不能?！崩钫柡V定的道。

這位老先生很誠實(shí)，并未用什么我大明江山肯定是千秋萬代的話來敷衍。

“可要是口舌能強(qiáng)國的話，那還要刀槍干什么！”

說完方醒對(duì)李正陽點(diǎn)點(diǎn)頭，就揚(yáng)長而去。

鄭和的船隊(duì)已經(jīng)到了占城，按照度，七八月份就能回到大明。

瑪?shù)拢∥蚁胱淮芜@個(gè)時(shí)代的海船?。?

可鄭和已經(jīng)離開了占城，方醒也只能是徒呼奈何。