銅就是貨幣，銅就是大明的戰(zhàn)略資源。

方醒微微一笑“為師在交趾已經(jīng)現(xiàn)了一個(gè)大銅礦?！?

“這真是及時(shí)雨?。　?

所有人都覺(jué)得這個(gè)大銅礦的現(xiàn)太及時(shí)了，只有解縉和黃鐘，兩人都默默的看著方醒在忽悠人。

“有了火炮，那么我大明就有了遠(yuǎn)程克敵的手段，不管是進(jìn)攻還是防御，火炮都將會(huì)主宰戰(zhàn)場(chǎng)，成為戰(zhàn)場(chǎng)之神?！?

方醒看著這一張張興奮的臉，繼續(xù)說(shuō)道“這就是方學(xué)的實(shí)用案例，通過(guò)計(jì)算膛壓和青銅的耐受度，以及磨損度，最后精確得出了最佳的裝藥量，這，就是方學(xué)！”

一股自豪的情緒在學(xué)生中間蔓延，朱芳剛才的見(jiàn)解中有不少大家能聽(tīng)懂，這在以前是難以想象的。

四書(shū)五經(jīng)能教導(dǎo)人懂得這些物質(zhì)的屬性嗎

不能！

文章能教人把這些物質(zhì)通過(guò)一系列的改變，最后組合成一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器嗎

不能！

那么儒家究竟能干什么

這些學(xué)生第一次主動(dòng)的去思考這個(gè)問(wèn)題，解縉也是撫須微笑，只有黃鐘，他若有所思。

“老師，弟子明白了。”

讓方醒有些意外的是，第一個(gè)有所悟的卻是李二毛。

“老師，弟子認(rèn)為，儒學(xué)能教我道理，做人做事的道理?！?

李二毛目光炯炯的道“可卻不能教我如何去抵御外敵，所以弟子覺(jué)得道理只能教化人心，而要強(qiáng)盛，卻只能……”

“咳咳！”

方醒看到朱瞻基已經(jīng)從鐵彈的最終落點(diǎn)過(guò)來(lái)了，就用干咳打斷了李二毛后面的話。

“道理，可方學(xué)教的也是道理?！?

方醒說(shuō)道“只不過(guò)方學(xué)教的卻是萬(wàn)物之理，而人，只是萬(wàn)物之一！”

“好！”

解縉拍手叫好“德華此甚是，萬(wàn)物于其中，我們不可只學(xué)自身的道理，更需要去……那句話怎么說(shuō)的”

“探索世界！”

馬蘇提醒道。

“對(duì)對(duì)對(duì)！”解縉快活的道“德華說(shuō)的探索世界，而這個(gè)世界就包括了咱們頭頂上的天空和星辰，若能知道其中奧秘，老夫此生無(wú)憾也！”

方醒微微一笑道“解先生必將會(huì)有這一天，德華當(dāng)傾力相助。”

朱瞻基也是有些難以自禁的道“解先生甘守清貧，為我大明培育人才，當(dāng)有福報(bào)。”

這是在許諾??！

以未來(lái)儲(chǔ)君的身份在許諾！

解縉的眼睛泛紅，拱手道“多謝殿下的厚愛(ài)，老夫此后當(dāng)為我大明化身桃李，死而無(wú)憾！”

方醒打個(gè)哈哈道“下面還有雙倍裝藥的測(cè)試，大家離遠(yuǎn)些。”

這個(gè)打岔讓朱瞻基不解，可方醒卻不解釋。

“一國(guó)之儲(chǔ)君，說(shuō)話要先思慮再三?！?

方醒拋下這句話，然后對(duì)那些學(xué)生道“試完這一炮，大家今日就各自回家吧，放假了。”

為什么放假

不提學(xué)生的歡喜，解縉就有些不解。

可那邊已經(jīng)在裝彈了，于是所有人都盯住了炮口……

“轟！”

這一炮的聲音比前一次更大，而且后坐力也不小，整個(gè)炮架都退出了兩米多遠(yuǎn)。

當(dāng)那黑點(diǎn)出現(xiàn)后，所有人都追不上它的度，只能看著炮彈直接從標(biāo)靶中穿過(guò)，然后就此消失。

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