銅就是貨幣,銅就是大明的戰(zhàn)略資源。
方醒微微一笑“為師在交趾已經(jīng)現(xiàn)了一個(gè)大銅礦?!?
“這真是及時(shí)雨?。 ?
所有人都覺(jué)得這個(gè)大銅礦的現(xiàn)太及時(shí)了,只有解縉和黃鐘,兩人都默默的看著方醒在忽悠人。
“有了火炮,那么我大明就有了遠(yuǎn)程克敵的手段,不管是進(jìn)攻還是防御,火炮都將會(huì)主宰戰(zhàn)場(chǎng),成為戰(zhàn)場(chǎng)之神?!?
方醒看著這一張張興奮的臉,繼續(xù)說(shuō)道“這就是方學(xué)的實(shí)用案例,通過(guò)計(jì)算膛壓和青銅的耐受度,以及磨損度,最后精確得出了最佳的裝藥量,這,就是方學(xué)!”
一股自豪的情緒在學(xué)生中間蔓延,朱芳剛才的見(jiàn)解中有不少大家能聽(tīng)懂,這在以前是難以想象的。
四書(shū)五經(jīng)能教導(dǎo)人懂得這些物質(zhì)的屬性嗎
不能!
文章能教人把這些物質(zhì)通過(guò)一系列的改變,最后組合成一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器嗎
不能!
那么儒家究竟能干什么
這些學(xué)生第一次主動(dòng)的去思考這個(gè)問(wèn)題,解縉也是撫須微笑,只有黃鐘,他若有所思。
“老師,弟子明白了。”
讓方醒有些意外的是,第一個(gè)有所悟的卻是李二毛。
“老師,弟子認(rèn)為,儒學(xué)能教我道理,做人做事的道理?!?
李二毛目光炯炯的道“可卻不能教我如何去抵御外敵,所以弟子覺(jué)得道理只能教化人心,而要強(qiáng)盛,卻只能……”
“咳咳!”
方醒看到朱瞻基已經(jīng)從鐵彈的最終落點(diǎn)過(guò)來(lái)了,就用干咳打斷了李二毛后面的話。
“道理,可方學(xué)教的也是道理?!?
方醒說(shuō)道“只不過(guò)方學(xué)教的卻是萬(wàn)物之理,而人,只是萬(wàn)物之一!”
“好!”
解縉拍手叫好“德華此甚是,萬(wàn)物于其中,我們不可只學(xué)自身的道理,更需要去……那句話怎么說(shuō)的”
“探索世界!”
馬蘇提醒道。
“對(duì)對(duì)對(duì)!”解縉快活的道“德華說(shuō)的探索世界,而這個(gè)世界就包括了咱們頭頂上的天空和星辰,若能知道其中奧秘,老夫此生無(wú)憾也!”
方醒微微一笑道“解先生必將會(huì)有這一天,德華當(dāng)傾力相助。”
朱瞻基也是有些難以自禁的道“解先生甘守清貧,為我大明培育人才,當(dāng)有福報(bào)。”
這是在許諾??!
以未來(lái)儲(chǔ)君的身份在許諾!
解縉的眼睛泛紅,拱手道“多謝殿下的厚愛(ài),老夫此后當(dāng)為我大明化身桃李,死而無(wú)憾!”
方醒打個(gè)哈哈道“下面還有雙倍裝藥的測(cè)試,大家離遠(yuǎn)些。”
這個(gè)打岔讓朱瞻基不解,可方醒卻不解釋。
“一國(guó)之儲(chǔ)君,說(shuō)話要先思慮再三?!?
方醒拋下這句話,然后對(duì)那些學(xué)生道“試完這一炮,大家今日就各自回家吧,放假了。”
為什么放假
不提學(xué)生的歡喜,解縉就有些不解。
可那邊已經(jīng)在裝彈了,于是所有人都盯住了炮口……
“轟!”
這一炮的聲音比前一次更大,而且后坐力也不小,整個(gè)炮架都退出了兩米多遠(yuǎn)。
當(dāng)那黑點(diǎn)出現(xiàn)后,所有人都追不上它的度,只能看著炮彈直接從標(biāo)靶中穿過(guò),然后就此消失。
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