從京郊到京市，再到個別異常地區(qū)。

已經有不少高校學子出現了修行情況。

好在大夏提前布局，如今修管局的成員雖然不到，好在也能勉強派上用場。

眸光微微閃動，黎援朝緩緩開口。

“針對各校出現修行情況的學子不要主動接觸，不要打擾?！?

“可進行線上指導，不要干擾，不要干涉其個人學習生活?！?

“最主要的...不要讓他們覺得自己有什么特殊！”

黎援朝的話斬釘截鐵，所意味頗多。

倒是身旁的文員士兵似是有些不太理解。

讓他們不覺得自己特殊他懂，可是不主動干擾的話。

不怕出現什么不可控的狀況嗎？

對于這個問題，局內其實早就開過會議。

最終得出的結論是，沒必要干擾，也沒必要介入。

畢竟剛引氣，就算引氣成功，沒有后續(xù)法門，沒有殺伐術法，和普通人的區(qū)別唯有精力大一些，體質好一些。

對社會層面是造成不了什么影響的。

當然了，這只是現階段。

國家培養(yǎng)他們，自然是要為了建設大夏發(fā)揮作用。

按照黎援朝和局內各學者修士開會討論下的議程。

修行公開第一階段，大夏陸續(xù)出現特殊狀況。

在此，不主動，不主動干擾，放任這些人融于普通人群之中。

潛移默化他們的特殊性。

讓普通人覺得，不就是修士嗎？我家也有。

然后待靈氣復蘇加劇，國家需要大規(guī)模，或是加速進程時。

再開啟二階段，進行全民初步普及，修行資料下發(fā)，集中培養(yǎng)，機構介入，重點關注等等。

這些還不到時候。

只有穩(wěn)重大眾，才能按部就班，有序開展全民修行的二階段。

“好了，當下就這些?！?

“我們的工作重心還是要放在即將開展的，靈核能源魂魄構建上?！?