但要前往有危險的區(qū)域，他心里還是一陣發(fā)憷（chu）。

安排完這里的事情，博士頭也不回離開了這里。

剛才的實驗意外，是他對這處遺跡的最后一絲留戀。

但逐漸平息的意外，也讓他逐漸對此處失去了興趣，他已經(jīng)決定離開這個地方，讓剩下的人在這里進行收尾工作。

拿起桌子上手下給他整理的一些報告，博士原本想像之前那樣隨便看一眼就放下的。

但一個名字，卻讓他逐漸起了興趣。

教官。

教官是愚人眾之中，少數(shù)幾個讓他提得起興趣的人。

主要還是這家伙所研究的東西，叫做神之眼。

雖說只是一些上不了臺面隨處可見的消耗零件，但他也不得不承認，白洛在神之眼方面的研究，讓他省了很多心。

根據(jù)他派到島上的科研部隊傳回的數(shù)據(jù)來看，白洛那家伙除了讓他們研究一種根本沒有什么大用處的野花之外，也就是讓他們向海o島的居民傳授一些科研的知識。

不過......有一句話卻是引起了他的注意。

據(jù)我們觀察，教官大人身邊一直跟著一名普通的少年，我們私下有調查過他的生平，發(fā)現(xiàn)他只是一名普通的海o島居民，并沒有什么特殊之處。

科研部隊沒有將這件事情當成一回事，因為他們的這個執(zhí)行官總是神出鬼沒。

但只要他出現(xiàn)時，身邊必定會有一個人。

出現(xiàn)在他身邊的人大人小孩都有，根本沒有任何規(guī)律可。

次數(shù)多了之后，他們也已經(jīng)習慣了這種事情，只是照例將其記在了報告之上。

可有一處細節(jié)，只有博士一個人注意到了。

出現(xiàn)在教官身邊的人，除了愚人眾的同僚之外，全都有著神之眼。

就算是沒有，也是因為眼狩令上繳了神之眼的緣故。

只有這個名為哲平的少年，是一個普通人，從頭到尾都沒有接觸過神之眼這種東西。_c