站在他旁邊的，并不是他以往的學(xué)生，而是來(lái)自于愚人眾的執(zhí)行官。

其實(shí)在讀完琴寫(xiě)給他的信之后，他對(duì)于白洛的印象并不是很好。

這也是為何他會(huì)把可莉護(hù)在自己身后的原因之一。

可真正見(jiàn)面之后，白洛給他的感覺(jué)就不一樣了。

如果不是看過(guò)對(duì)方的畫(huà)像，確定他就是琴口中的那個(gè)執(zhí)行官，阿貝多還會(huì)以為又是哪個(gè)煉金術(shù)師找他求學(xué)了呢。

從他作畫(huà)和講解時(shí)，對(duì)方?jīng)]有打斷他這一點(diǎn)，白洛就在他這里獲得了足夠的尊重。

“阿貝多先生講的很好，我也是受益匪淺。”

在生命和進(jìn)化方面，阿貝多的見(jiàn)解和白洛曾經(jīng)學(xué)過(guò)的還不一樣，與博士的理論也有所不同。

雖說(shuō)很多東西都聽(tīng)的云里霧里，但這番聽(tīng)講的確給他帶來(lái)了許多有用的知識(shí)。

對(duì)知識(shí)有足夠的熱忱，或許這也是博士會(huì)看重他的原因之一。

畢竟現(xiàn)如今那些所謂的學(xué)者，學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)機(jī)早就已經(jīng)不再那么純粹。

尤其是教令院的那幫老家伙，口口聲聲說(shuō)著別人冥頑不靈，實(shí)際上固步自封的卻是他們本身。

“不知閣下如何稱呼？”

為了確認(rèn)自己沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)人，阿貝多出聲詢問(wèn)道。

“白洛，如你所見(jiàn)，是一名愚人眾的執(zhí)行官?！?

除非是在別的職業(yè)下，一般白洛是不會(huì)隱藏自己身份的。

因?yàn)楦緵](méi)有那個(gè)必要。

在他成為執(zhí)行官的那一刻，許多有頭有臉的組織基本上都拿到了他的信息。

“那么白先生找上我，是有何貴干？”

簡(jiǎn)單的給其他線條潤(rùn)了潤(rùn)色，阿貝多出聲詢問(wèn)道。

別看他對(duì)那些小草描繪的比較簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻也是受到了一些藝術(shù)品的影響。_c