能夠指導這些小小的“學者”一路成長成材，對她而也是一種成就，也是一種光榮。

某種意義上來說，教令院得以不斷發(fā)展的基礎，就是對未來學者的培養(yǎng)。

但最近她察覺到，上級一直都在對教育經(jīng)費進行削減。

而且一次比一次削減的厲害。

雖然找不到高層發(fā)生了什么變故，但如果一再削減教育經(jīng)費的話，就勢必會影響到孩子們的發(fā)展。

為了保證孩子們的學習條件，改變教令院的態(tài)度，她數(shù)次直進諫，但均未取得有效的成果。

甚至一度被拒之門外，連自己的導師都見不到，她只能盡可能自己去補貼，以保證孩子們的教學質(zhì)量。

但這樣也不是辦法，畢竟她自己也不是什么大富豪，她的錢對這些孩子們而，就是杯水車薪。

就在她自己都打算放棄的時候，不曾想?yún)s接到了上級的回應。

簡單來說，一位訶般荼大人注意到了她所提出的建議，決定先體驗一下她的工作，然后再對是否削減教育經(jīng)費做出自己的判斷。

雖然訶般荼并沒有直接決定是否削減教育經(jīng)費的權(quán)利，但他提出的意見，絕對比自己這個小小的孩童導師有用的多。

不管能否改變現(xiàn)有的體制，達莉亞都打算好好珍惜這次機會。

“訶般荼大人，就是這些孩子了?！?

帶著白洛在教令院那彎彎繞繞的道路上七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)一番后，達莉亞帶著他來到了一處偏僻的小院里。

現(xiàn)在應該是休息時間，所以孩子們在幾名老師的照看下，正在進行課余活動。

不過和外面教令院的求學者不一樣，這里的孩子并沒有穿類似于代表著自身學派的衣服。

也就是所謂的校服。

“之前的話，為了讓孩子們提前規(guī)劃好自身的未來，以及讓他們有更好的歸屬感，的確有制作過類似的衣服和徽章，但后來由于經(jīng)費不足，就廢除了這個制度。”

聽完白洛的疑問，達莉亞苦笑著回答道。_c