能夠指導這些小小的“學者”一路成長成材,對她而也是一種成就,也是一種光榮。
某種意義上來說,教令院得以不斷發(fā)展的基礎,就是對未來學者的培養(yǎng)。
但最近她察覺到,上級一直都在對教育經(jīng)費進行削減。
而且一次比一次削減的厲害。
雖然找不到高層發(fā)生了什么變故,但如果一再削減教育經(jīng)費的話,就勢必會影響到孩子們的發(fā)展。
為了保證孩子們的學習條件,改變教令院的態(tài)度,她數(shù)次直進諫,但均未取得有效的成果。
甚至一度被拒之門外,連自己的導師都見不到,她只能盡可能自己去補貼,以保證孩子們的教學質(zhì)量。
但這樣也不是辦法,畢竟她自己也不是什么大富豪,她的錢對這些孩子們而,就是杯水車薪。
就在她自己都打算放棄的時候,不曾想?yún)s接到了上級的回應。
簡單來說,一位訶般荼大人注意到了她所提出的建議,決定先體驗一下她的工作,然后再對是否削減教育經(jīng)費做出自己的判斷。
雖然訶般荼并沒有直接決定是否削減教育經(jīng)費的權(quán)利,但他提出的意見,絕對比自己這個小小的孩童導師有用的多。
不管能否改變現(xiàn)有的體制,達莉亞都打算好好珍惜這次機會。
“訶般荼大人,就是這些孩子了?!?
帶著白洛在教令院那彎彎繞繞的道路上七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)一番后,達莉亞帶著他來到了一處偏僻的小院里。
現(xiàn)在應該是休息時間,所以孩子們在幾名老師的照看下,正在進行課余活動。
不過和外面教令院的求學者不一樣,這里的孩子并沒有穿類似于代表著自身學派的衣服。
也就是所謂的校服。
“之前的話,為了讓孩子們提前規(guī)劃好自身的未來,以及讓他們有更好的歸屬感,的確有制作過類似的衣服和徽章,但后來由于經(jīng)費不足,就廢除了這個制度。”
聽完白洛的疑問,達莉亞苦笑著回答道。_c