“來(lái)。讓校長(zhǎng)好好看看小朋友有多聰明。”

吳克瑾高興的拉著校長(zhǎng)何平走到了林夜的身旁，直接就將林夜的卷子拿了過(guò)去，兩個(gè)人迅速的批改了起來(lái)。

“小朋友，你今年幾歲？”

校長(zhǎng)何平和吳克瑾兩個(gè)人很快就將林夜所寫(xiě)的卷子全部批改完成了，兩個(gè)人驚訝的看著林夜，笑著向林夜詢問(wèn)道。

“老師，我今年7歲，馬上要過(guò)8歲的生日了。”

林夜看著校長(zhǎng)，認(rèn)真的向校長(zhǎng)回答道。

“8歲呀，好好好?？酥?jǐn)，這個(gè)孩子就不要入學(xué)一年級(jí)了，將他直接帶到三年級(jí)去學(xué)習(xí)吧。”

校長(zhǎng)何平在聽(tīng)到林夜的話后，扭頭看一下吳克瑾，認(rèn)真的對(duì)著吳克瑾說(shuō)道。

“跳級(jí)嗎？嗯，行。我這就帶他去三年級(jí)學(xué)習(xí)?！?

吳克瑾聽(tīng)到校長(zhǎng)何平的話，想了想，認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著校長(zhǎng)說(shuō)道。

“林夜，你愿不愿意到三年級(jí)去學(xué)習(xí)？”

吳克瑾轉(zhuǎn)頭看向一旁的林夜，認(rèn)真的對(duì)著林夜說(shuō)道。

“吳老師，我愿意去?！?

林夜聽(tīng)到吳克瑾吳老師的詢問(wèn)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真的開(kāi)口說(shuō)道。

跳級(jí)能夠讓自己擁有更好的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提前畢業(yè)。

一方面可以減輕父母的壓力，另一方面只要自己的天賦表現(xiàn)的足夠突出。

那么這些老師一定會(huì)愿意資助自己，減輕自己家里的經(jīng)濟(jì)壓力。

就這樣，林夜在校長(zhǎng)何平和吳克瑾吳老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了三年級(jí)的班級(jí)。

“好了，林夜。你就在這個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)吧，如果有哪不會(huì)的，不好意思向你們的老師詢問(wèn)了?？梢噪S時(shí)來(lái)找吳老師和校長(zhǎng)，知道了嗎？”

吳克瑾將林夜帶到了三年級(jí)班，在交代了三年級(jí)班的任課老師后，走到了林夜的面前，笑著向林夜安慰道。

“好的，老師，我知道了，我會(huì)按時(shí)去的，您放心吧?！?

林夜看著老師吳克瑾，認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著吳克瑾老師說(shuō)道。

說(shuō)著，林夜便跟在自己的任課老師身后，走進(jìn)了教室之中。

三年級(jí)的教室之中學(xué)生的年齡基本上都是8，9，10歲以上的年齡，看著林業(yè)這個(gè)7歲的小孩子，十分好奇。

雖然因?yàn)樾逕掿埾蟀闳艄?，林夜的身高都已?jīng)很高了，但是和教室的這些人相比，依舊顯得偏向幼小。

不過(guò)，林夜并沒(méi)有在意教室之中這些同學(xué)異樣的眼光，在三年級(jí)的代課老師韓新明的帶領(lǐng)下，專(zhuān)門(mén)挑選了一個(gè)座位。

坐下來(lái)后，林夜便認(rèn)真的聽(tīng)起了老師所講的課程。

現(xiàn)在所學(xué)的課程被稱為國(guó)學(xué)，也就是未來(lái)小學(xué)之中存在的課程語(yǔ)文。

對(duì)于國(guó)學(xué)這門(mén)課程，林夜并沒(méi)有放縱，畢竟這個(gè)時(shí)代的課程和未來(lái)所學(xué)的內(nèi)容截然不同。

之前校長(zhǎng)何平和吳老師，沒(méi)有考察這方面，不然的話不會(huì)這么輕松的同意林夜跳級(jí)，進(jìn)入到三年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

之前林業(yè)在做卷子的時(shí)候，偷偷聽(tīng)過(guò)校長(zhǎng)和吳老師的談話，知道他們的打算。

不敢在學(xué)習(xí)上有一絲一毫的放松，害怕在未來(lái)辜負(fù)了他們的期望。

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