小朋友們都搖搖頭，說沒看到。林溪更難過了，她趴在桌子上，眼淚掉在了作業(yè)本上，暈開了一小片墨跡。

    這時，李老師走了過來，輕輕拍了拍她的背：“林溪，別難過，橡皮可能是掉在哪里了，我們一起找?！彼尨蠹叶伎纯醋约旱淖坏紫?，還有書包里有沒有拿錯。

    過了一會兒，坐在最后一排的張浩站起來，不好意思地說：“老師，我這里有一塊小熊橡皮，好像不是我的……我早上收拾書包的時候，可能不小心拿錯了?！?

    李老師接過橡皮，遞給林溪：“你看，是不是你的？”

    林溪抬起頭，看到那塊熟悉的小熊橡皮，趕緊點點頭：“是我的！謝謝你，張浩！”

    張浩撓撓頭：“對不起，我不是故意的，我明天一定仔細看清楚?！?

    林溪笑了：“沒關(guān)系，找到就好啦！”

    放學(xué)路上，林溪跟媽媽說：“媽媽，今天我的橡皮不見了，王樂樂幫我找，張浩不小心拿錯了，后來還給我了?！?

    媽媽說：“你看，遇到問題不要著急哭，跟小朋友好好溝通，就能解決啦。王樂樂幫你，你以后也要幫助他呀?！?

    林溪點點頭：“我知道啦！明天我要把我的草莓糖分給王樂樂和張浩吃?！?

    接下來的日子里，林溪越來越喜歡上學(xué)了。她和王樂樂成了最好的朋友，每天一起上學(xué)，一起吃飯，一起在課間看小鳥。她還認(rèn)識了很多新朋友，大家一起跳皮筋，一起畫畫，教室里總是充滿了笑聲。

    有一天，學(xué)校要舉行一年級的朗誦比賽，李老師選了林溪和其他幾個小朋友參加。林溪既開心又緊張，開心的是老師相信她，緊張的是她害怕自己上臺會忘詞。

    回家后，媽媽陪她練習(xí)朗誦。林溪站在鏡子前，手里拿著稿子，可一想到要在很多人面前表演，聲音就忍不住發(fā)抖?！皨寢專液ε?，我不敢上臺……”

    媽媽抱著她，溫柔地說：“別害怕，我們慢慢來。你把臺下的人都當(dāng)成小土豆，就不會緊張啦！”

    林溪忍不住笑了：“小土豆？”

    “對呀，”媽媽點點頭，“你就想著，我在給小土豆們講故事，多有意思呀！”

    從那以后，林溪每天都認(rèn)真練習(xí)。王樂樂也來幫她，當(dāng)她的小觀眾，還跟她說：“林溪，你讀得真好聽！比我媽媽給我講的故事還好聽！”

    比賽那天，林溪穿著漂亮的裙子，站在舞臺上?？吹脚_下那么多人，她的心跳得飛快，差點就想跑下去。可她想起媽媽說的“小土豆”，又想起王樂樂的鼓勵，深吸一口氣，開始朗誦起來。

    她的聲音清脆又響亮，像山間的小溪流，流淌在每個人的耳朵里。臺下的小朋友們都安靜地聽著，李老師和媽媽也在臺下笑著點頭。

    朗誦結(jié)束后，臺下響起了熱烈的掌聲。林溪鞠了一躬，跑下臺，撲進媽媽的懷里：“媽媽，我做到了！我沒有緊張！”

    媽媽笑著說：“我們溪溪最棒了！你看，只要勇敢一點，什么都能做到。”

    王樂樂跑過來，遞給她一顆糖：“林溪，你朗誦得太好聽了！這是我獎勵你的！”

    林溪接過糖，剝開糖紙，放進嘴里，甜甜的味道在嘴里散開。她看著身邊的媽媽和王樂樂，又看了看教室里熟悉的小伙伴們，心里暖暖的。

    她知道，上一年級雖然有很多新鮮事，也有過害怕和難過，但更多的是開心和快樂。她喜歡李老師溫柔的笑容，喜歡王樂樂的小虎牙，喜歡和小朋友們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。

    第二天早上，林溪早早地起床了，背著粉色的書包，蹦蹦跳跳地對媽媽說：“媽媽，我要上學(xué)啦！今天還要跟王樂樂一起看小鳥呢！”

    陽光灑在她的臉上，像給她鍍上了一層金色的光芒。剛上一年級的小女孩，就這樣一步步地，在學(xué)校里收獲著成長和快樂，像一顆小小的種子，在陽光和雨露的滋潤下，慢慢長出嫩綠的芽。

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