“哎呀，什么規(guī)矩不規(guī)矩的，”對方打斷他，“咱們都是老朋友了，以后還有項(xiàng)目要合作呢。再說周院士去年還幫你侄子解決了工作，你這點(diǎn)忙都不幫？放心，我不是讓你瞎打分，就是多看看他的創(chuàng)新點(diǎn)，別漏了亮點(diǎn)。”

張教授沉默了幾秒，眼神掠過桌上那本寫著“李”字的材料，語氣軟了下來：“行，我知道了，我會仔細(xì)看的?！?

掛了電話，張教授對著空氣嘆了口氣，轉(zhuǎn)身時看見林舟局促的表情，尷尬地笑了笑：“讓你見笑了，都是老同事，抹不開面子?！?

“張教授，這……這樣的情況很多嗎？”林舟猶豫著問。

張教授坐在椅子上，拿起那本“李”字材料翻了兩頁，又放下，像是在斟酌措辭：“怎么說呢，每年評審都少不了。有的是老領(lǐng)導(dǎo)打招呼，有的是合作單位求關(guān)照，還有的是學(xué)生托老師來說情。去年更離譜，有個專家直接把自己學(xué)生的項(xiàng)目分給我評，還特意打電話說‘這孩子不容易，多給點(diǎn)機(jī)會’，你說我能怎么辦？”

他頓了頓，手指敲了敲桌面：“我剛退休那年，評重點(diǎn)項(xiàng)目，有個申請人的研究方向特別偏，但申請書做得扎實(shí)，預(yù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也漂亮。結(jié)果評審會上，有位老專家突然說‘這個方向沒前景，不如支持更成熟的領(lǐng)域’，后來我才知道，那個‘成熟領(lǐng)域’的申請人，是他帶過的博士生。最后那個偏門項(xiàng)目沒中，聽說申請人后來就轉(zhuǎn)行了，多可惜?！?

林舟聽得心里發(fā)沉，原來自己擔(dān)心的不只是評審時間不夠，還有這些看不見的人情關(guān)系。他想起江曉當(dāng)年的項(xiàng)目，會不會也是因?yàn)檫@樣的原因落選？

“不過你也別太灰心，”張教授像是看出了他的心思，拿起他的申請書，“真正好的項(xiàng)目，就算有人情干擾，也不會被完全埋沒。你這份申請書，我先看看，咱們只說學(xué)術(shù)，不說別的?！?

張教授戴上老花鏡，逐頁翻看起來。他看得很慢，手指在紙上輕輕劃過，遇到重點(diǎn)內(nèi)容就停下來，嘴里念念有詞。林舟坐在旁邊，緊張得手心都出汗了，生怕聽到不好的評價。

“思路是好的，”張教授看了半個多小時，終于抬起頭，“研究方案也具體，預(yù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也扎實(shí)，尤其是你提出的‘原位表征結(jié)合第一性原理計算’，這個方法很新穎，能解決現(xiàn)有研究的痛點(diǎn)。但是――”

他話鋒一轉(zhuǎn)，指著第23頁的“預(yù)期成果”欄：“你這里寫‘發(fā)表sci論文3-5篇，其中top期刊2篇’，太冒進(jìn)了。青年項(xiàng)目周期只有三年，凝聚態(tài)物理的實(shí)驗(yàn)周期長，能發(fā)表2-3篇高質(zhì)量論文就不錯了，寫得太多，反而會讓評審專家覺得你不切實(shí)際?！?

林舟連忙拿出筆記錄：“您說得對，我當(dāng)時就是想突出成果，沒想到會適得其反。”

“還有這里，”張教授又指向“研究基礎(chǔ)”欄，“你只列了自己發(fā)表的論文，沒提你所在團(tuán)隊(duì)的平臺優(yōu)勢。你們系的那個‘低維材料實(shí)驗(yàn)室’，不是有臺原位透射電鏡嗎？把這個加上，能體現(xiàn)你的實(shí)驗(yàn)條件，評審專家會更認(rèn)可?！?

他拿起桌上的“李”字材料，對比著說：“你看這個李哲的，研究基礎(chǔ)很弱，只發(fā)過兩篇三區(qū)論文，卻敢寫‘預(yù)期發(fā)表4篇top期刊’，明顯不切實(shí)際。但因?yàn)橛欣详惔蛘泻?，我至少得花雙倍時間看他的材料，生怕漏了什么‘亮點(diǎn)’，反而擠了你們這些真正有實(shí)力的人的時間?！?

林舟沉默著點(diǎn)頭，突然明白為什么評審專家會沒時間細(xì)看――一部分時間，都花在應(yīng)付這些人情項(xiàng)目上了。

“對了，”張教授突然想起什么，“昨天還有個年輕專家跟我吐槽，說他收到了十幾條求情信息，有同學(xué)發(fā)的，有以前同事發(fā)的，還有領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)過來的。他說有時候評完項(xiàng)目，晚上都睡不著，怕漏了好項(xiàng)目，又怕得罪人?！?

“那您為什么還要堅(jiān)持仔細(xì)評呢？”林舟問。

張教授笑了笑，指了指書架上的一排證書：“我教了四十多年書，帶過的學(xué)生里，有當(dāng)院士的，也有轉(zhuǎn)行進(jìn)企業(yè)的，但最讓我驕傲的，是有個學(xué)生當(dāng)年拿了青年項(xiàng)目，后來研究出了新型儲能材料，現(xiàn)在已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化了，能為國家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。我要是因?yàn)槿饲榘押庙?xiàng)目刷了，不僅對不起自己的良心，也對不起那些真正想做科研的年輕人?！?

從張教授家出來時，陽光正好，家屬區(qū)的老槐樹上，幾只麻雀在枝頭蹦跳。林舟看著手里修改后的申請書，心里卻沒了之前的焦慮，反而多了些平靜。他想起張教授說的“真正好的項(xiàng)目不會被埋沒”，想起江曉帶學(xué)生做的那些興趣實(shí)驗(yàn)，突然覺得，就算這次沒中，至少自己努力過，也學(xué)到了很多東西。

申報截止那天，林舟把修改好的申請書打印出來，仔細(xì)裝訂好，送到了科發(fā)院。王科長接過材料，笑著說：“這次格式很規(guī)范，應(yīng)該沒問題。小林啊，別太緊張，盡人事聽天命，就算沒中，下次再來嘛。”

林舟點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走出科發(fā)院。走廊里遇到江曉，她正帶著幾個學(xué)生往實(shí)驗(yàn)室走，學(xué)生們手里拿著燒瓶，嘰嘰喳喳地討論著什么，臉上滿是興奮。

“交完了？”江曉問。

“嗯，”林舟笑了笑，“謝謝你和張教授。不管結(jié)果怎么樣，我都認(rèn)了?！?

“這就對了，”江曉拍了拍他的肩膀，“對了，昨天有個做光電材料的企業(yè)聯(lián)系我，說想看看我們學(xué)生做的那個熒光材料，要是合適，可能會合作開發(fā)。你看，有時候不追著項(xiàng)目跑，反而能有意外收獲?！?

林舟看著江曉和學(xué)生們的背影，突然覺得，象牙塔里的科研生態(tài)，就像一棵大樹，有的人拼命往高處爬，想爭奪更多陽光；有的人則愿意待在樹蔭下，用心培育身邊的小草。沒有哪種選擇更好，重要的是，別在追逐的過程中，忘了自己最初為什么出發(fā)。

評審結(jié)果公布那天，林舟沒中。他坐在辦公室里，看著手機(jī)上的公示名單，李哲的名字赫然在列。心里有點(diǎn)失落，但更多的是釋然。他打開電腦，開始修改之前寫的一篇論文，打算投給一個專業(yè)期刊。

這時，微信收到一條消息，是張教授發(fā)來的：“小林，你的項(xiàng)目我評了‘優(yōu)先資助’，但最后因?yàn)槊~有限被刷下來了。那個李哲的項(xiàng)目，評審會上有三位專家為他說話，最后還是占了名額。別灰心，我把你的申請書推薦給了一位做產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的朋友，他對你的研究方向很感興趣，有空可以聊聊?！?

林舟看著消息，突然笑了。他想起張教授書房里那本夾著便簽的“李”字材料，想起老陳的電話，想起江曉當(dāng)年的遺憾，突然明白，科研生態(tài)里的人情關(guān)系，就像空氣中的塵埃，看不見摸不著，卻真實(shí)存在。但即便如此，還是有人像張教授那樣，在規(guī)則和人情之間堅(jiān)守底線，像江曉那樣，在功利之外尋找意義，像自己這樣，在挫折之后依然不想放棄。

窗外的蟬鳴依舊，但這次聽起來，不再像抱怨，反而像一首輕快的歌。他想起自己剛?cè)肼殨r，導(dǎo)師跟他說的一句話：“科研就像種地，不是每一粒種子都能發(fā)芽，但只要你用心澆灌，總有一天會有收獲?！?

也許，大學(xué)真正的科研生態(tài)，不應(yīng)該是千軍萬馬過獨(dú)木橋，而應(yīng)該是一片廣闊的田野，讓每一粒有潛力的種子，都能找到適合自己的土壤，生根、發(fā)芽，最終長成獨(dú)一無二的風(fēng)景。而他們這些在象牙塔里堅(jiān)守的人，既是齒輪，也是風(fēng)，既被體制推動著前進(jìn)，也在用自己的方式，吹向更自由的方向。_c