“沒錯。”我說道，“不管是搞副業(yè)還是做主業(yè)，我們都要堅守自己的底線，不能為了賺錢而放棄原則。只要我們腳踏實地、努力奮斗，日子一定會越來越好的?！?

告別后，鹿曉曉裹緊外套，沿著林蔭道往學(xué)校走。路燈把她的影子拉得很長，腦子里還在反復(fù)回想剛才和大伯、斌哥聊的話題。大學(xué)教師集體搞副業(yè)，這雖然是一個不公開的秘密，但也真實反映了高校教師的生存困境。她想起自己剛?cè)肼殨r，對“大學(xué)老師”這份職業(yè)充滿了憧憬，覺得既能教書育人，又能潛心研究自己喜歡的文學(xué)，是件無比幸福的事?？涩F(xiàn)實卻是，每月扣除五險一金后不到八千的工資，在江城這個準(zhǔn)一線城市里，既要還房貸，又要承擔(dān)日常開銷，日子過得緊巴巴的。尤其是去年同學(xué)聚會上，以前在互聯(lián)網(wǎng)公司共事的同事動輒月薪兩萬起步，那種落差感清晰得扎人。

第二天下午兩點，鹿曉曉有節(jié)《寫作與溝通》的選修課，她提前十分鐘到了教室調(diào)試多媒體。路過行政樓旁的咖啡館時，玻璃門被推開，計算機(jī)學(xué)院的張磊老師拎著筆記本電腦走出來，襯衫袖口挽到小臂，臉上帶著剛結(jié)束談話的輕松。他看見鹿曉曉，笑著揮了揮手：“小鹿，去上課??？”

“張老師好，是啊?！甭箷詴酝Ｏ履_步，目光不經(jīng)意掃過他電腦包側(cè)面露出的半截項目合同，心里一動，想起昨天聚餐時聊的副業(yè)話題，“您這是剛談完工作？”

“嗨，不算工作，接了個小項目，跟企業(yè)那邊對接下需求?！睆埨谡f得輕描淡寫，抬手看了眼手表，“不耽誤你上課了，回頭聊?！?

看著張磊匆匆離去的背影，鹿曉曉心里泛起一陣波瀾。其實她早有察覺，身邊不少老師都有“額外收入”。就像張磊，去年冬天她偶然撞見他周末在實驗室?guī)е鴮W(xué)生調(diào)試程序，當(dāng)時還以為是科研項目，后來才從其他老師口中得知，那是他接的企業(yè)技術(shù)外包項目。只是大家都心照不宣，從不主動提及。

下午的選修課上，講完公文寫作的要點，鹿曉曉留了半小時讓學(xué)生自由提問。坐在前排的女生舉手問道：“鹿老師，我聽說咱們學(xué)校有些老師會帶考研輔導(dǎo)，您知道怎么才能找到靠譜的嗎？我想準(zhǔn)備明年的教育學(xué)考研。”

這個問題一出，教室里瞬間安靜下來，不少學(xué)生都豎起了耳朵，眼神里滿是好奇。鹿曉曉愣了一下，隨即溫和地說：“考研輔導(dǎo)確實是很多老師會做的副業(yè)，不過不同專業(yè)的輔導(dǎo)資源不一樣。咱們學(xué)校教育學(xué)院的李梅老師，就常年帶教育學(xué)考研的輔導(dǎo)課，她經(jīng)驗很豐富，你可以關(guān)注下正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，看看有沒有她的課程。”

解答完學(xué)生的問題，鹿曉曉的思緒卻飄遠(yuǎn)了。學(xué)生的提問像是一把鑰匙，打開了她一直想深入了解的領(lǐng)域。她意識到，自己之前對教師副業(yè)的認(rèn)知太狹隘了，只知道監(jiān)考、沙龍主持這些零散的活兒，或許還有更多適合自己的、與專業(yè)相關(guān)的副業(yè)方向。下班后，她沒有直接回家，而是繞到了學(xué)校的家屬區(qū)――李梅老師就住在這兒。

敲開李梅家的門，正在擇菜的李梅熱情地把她迎了進(jìn)去：“小鹿啊，稀客稀客，快坐?！?

“李老師，打擾您做飯了?！甭箷詴杂行┎缓靡馑嫉刈?，目光掃過廚房臺面上碼得整整齊齊的青菜，“下午上課的時候，有學(xué)生問起考研輔導(dǎo)的事，我就想來跟您請教下?！?

李梅笑了笑，擦了擦手坐下，拉過旁邊的小板凳：“這有什么好請教的，都是為了多掙點錢補(bǔ)貼家用。你也知道，咱們高校老師的工資，也就夠個基本生活?！彼D了頓，給鹿曉曉倒了杯溫水，“我?guī)Э佳休o導(dǎo)已經(jīng)五年了，最開始是朋友介紹的，在一家本地的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上課。后來口碑做出來了，機(jī)構(gòu)主動跟我續(xù)約，現(xiàn)在每年春秋兩季都有課。”

“那您上課的時間怎么安排呀？會不會耽誤本職工作？”鹿曉曉好奇地問，身子微微前傾。

“肯定不能耽誤本職工作啊?！崩蠲氛Z氣堅定，眼神里帶著幾分認(rèn)真，“我都是利用周末和晚上的時間上課，平時上課、批改作業(yè)、備課這些本職工作，從來沒敷衍過。咱們當(dāng)老師的，教書育人是本分，要是因為副業(yè)耽誤了學(xué)生，那可就失了初心了?！彼种附o鹿曉曉算，“周末一天上六節(jié)課，一節(jié)課兩百塊，一天就是一千二，一個月下來能多掙四千多。加上寒暑假的時候，我會集中開沖刺班，一個假期能掙小兩萬，這對我來說可不是小數(shù)目，能給孩子多報兩個興趣班呢?！?

鹿曉曉點點頭，又問：“除了考研輔導(dǎo)，還有其他老師做類似的知識變現(xiàn)類副業(yè)嗎？我是教漢語文學(xué)的，總覺得泛文科的副業(yè)路子太窄了?！?

“當(dāng)然有了?！崩蠲贩畔滤Z氣里帶著幾分熟稔，“你知道經(jīng)管學(xué)院的王強(qiáng)老師吧？他不做考研輔導(dǎo)，專門給企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)。上次他跟我說，給一家上市公司做了三天的管理類內(nèi)訓(xùn)，掙了三萬多，頂好幾個月工資了。還有文學(xué)院的陳靜老師，在網(wǎng)上平臺做知識付費課程，講古典文學(xué)鑒賞，一次錄制好，后續(xù)就能一直有收益。她那個課程上線兩年了，現(xiàn)在每個月還能有幾千塊的分成?！?

說到這兒，李梅壓低了聲音，湊近了些：“還有咱們學(xué)校的資深教授，比如法學(xué)院的劉教授，人家有高級職稱，經(jīng)常被請去當(dāng)項目評審專家，或者給各類競賽當(dāng)評委，每次都有傭金。有時候賽前還會給學(xué)生做輔導(dǎo)，輔導(dǎo)費也不少。不過這些都是要靠資歷積累的，咱們年輕老師還得慢慢熬。”

從李梅家出來，天色已經(jīng)暗了下來，家屬區(qū)的路燈次第亮起，昏黃的燈光灑在小路上，映出樹影婆娑。鹿曉曉沿著小路慢慢走，心里對教師副業(yè)的認(rèn)知清晰了不少。原來除了她知道的技術(shù)外包和考研輔導(dǎo)，還有這么多知識變現(xiàn)的途徑。她想起自己學(xué)的是漢語文學(xué)專業(yè)，擅長寫作和溝通，之前還在媒體實習(xí)過，或許也能找到適合自己的知識變現(xiàn)方式。

接下來的幾天，鹿曉曉借著工作的機(jī)會，又主動和幾位不同專業(yè)的老師聊了聊。她發(fā)現(xiàn)，除了知識變現(xiàn)類，還有不少老師在做專業(yè)服務(wù)類的副業(yè)，而且大多和自己的專業(yè)緊密相關(guān)。

計算機(jī)學(xué)院的張磊老師，就是做技術(shù)外包的典型。一次教研室例會結(jié)束后，鹿曉曉特意留下來向他請教。張磊直不諱：“我主要接一些中小企業(yè)的軟件開發(fā)和設(shè)計項目，都是利用周末和寒暑假的時間做。有時候項目緊，也會找?guī)讉€信得過的學(xué)生幫忙，給他們發(fā)點補(bǔ)貼。一個項目做下來，少則幾萬，多則十幾萬，比工資高多了。”

“那您找學(xué)生幫忙，學(xué)校會不會有意見??？”鹿曉曉擔(dān)心地問。

“只要不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，并且提前跟學(xué)院報備一下，一般沒問題?！睆埨诮忉尩?，語氣很坦然，“而且我找的都是學(xué)有余力的研究生，讓他們參與項目，也能提高他們的實踐能力，對他們將來就業(yè)也有好處。上次我?guī)У囊粋€研究生，就是因為參與了我的項目，畢業(yè)時直接被合作企業(yè)錄用了，薪資待遇還不錯。”

鹿曉曉還了解到，文學(xué)院的趙剛老師，常年堅持寫教材和專業(yè)書籍，靠版稅和稿費也掙了不少錢。趙剛老師告訴鹿曉曉：“我從入職第二年就開始寫教材了，最開始是和出版社合作，編寫《中國現(xiàn)代文學(xué)史》的輔導(dǎo)教材。后來自己攢了些經(jīng)驗，就開始寫專業(yè)著作?，F(xiàn)在我已經(jīng)出版了三本教材和兩本專著，每年的版稅都能有五六萬。寫東西雖然辛苦，經(jīng)常要熬夜查資料、改稿子，但能把自己的專業(yè)知識分享出去，還能有額外收入，挺值的?！?

還有環(huán)境科學(xué)學(xué)院的周老師，憑借自己在行業(yè)內(nèi)的專業(yè)積累，成了幾家環(huán)保企業(yè)的長期顧問。他每周會抽出一天時間，去企業(yè)指導(dǎo)工作，提供技術(shù)支持，每月能有固定的顧問費。周老師跟鹿曉曉說：“做行業(yè)顧問，不僅能掙錢，還能及時了解行業(yè)最新的發(fā)展動態(tài)，把這些信息帶回課堂，對教學(xué)也有很大的幫助。比如我講環(huán)境影響評價這門課的時候，結(jié)合企業(yè)的實際案例來講，學(xué)生們聽得更認(rèn)真，理解得也更透徹?！?

隨著了解的深入，鹿曉曉漸漸明白，高校教師之所以能有這么多副業(yè)選擇，其實有幾個關(guān)鍵因素。首先是寒暑假的時間優(yōu)勢，這是其他職業(yè)很難比擬的。長達(dá)兩三個月的假期，讓老師們有充足的時間去開展副業(yè)，而不用過分擔(dān)心影響本職工作。其次，老師們的專業(yè)知識具有很高的市場價值。無論是考研輔導(dǎo)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，還是技術(shù)外包、行業(yè)顧問，本質(zhì)上都是將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實際的經(jīng)濟(jì)效益。最后，高校平臺本身自帶信任背書。有了“大學(xué)老師”這個身份，在與企業(yè)或?qū)W生對接時，更容易獲得對方的信任，這也為開展副業(yè)提供了很大的便利。

不過，鹿曉曉也發(fā)現(xiàn)，身邊的老師在做副業(yè)時，都有幾個不成文的共識。第一，絕不耽誤本職工作。所有老師都把教書育人放在首位，副業(yè)再掙錢，也不會影響上課、備課、批改作業(yè)等核心工作。就像李梅老師說的，失了初心可不行。第二，盡量和主業(yè)形成互補(bǔ)。大多數(shù)老師選擇的副業(yè)都和自己的專業(yè)相關(guān)，這樣既能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，又能通過副業(yè)積累更多的實踐經(jīng)驗，反過來促進(jìn)教學(xué)和科研工作。第三，保持低調(diào)，悶聲發(fā)財。幾乎沒有老師會主動炫耀自己的副業(yè)收入，大家都心照不宣地守護(hù)著這份“額外收益”，避免不必要的麻煩。

了解了這么多，鹿曉曉也開始認(rèn)真思考自己的副業(yè)方向。她想起自己之前在媒體實習(xí)的經(jīng)歷，又想到現(xiàn)在很多人通過自媒體分享知識賺錢，心里有了一個想法。其實從去年暑假開始，她就受一個朋友的啟發(fā)，嘗試做自媒體，在網(wǎng)上分享大學(xué)教學(xué)日常和寫作技巧，只是一直沒太用心經(jīng)營。

最開始的時候，鹿曉曉只是抱著試試看的心態(tài)，每周更新兩到三篇文章。沒想到，她的內(nèi)容因為真實、實用，慢慢吸引了不少粉絲。到現(xiàn)在，她的賬號已經(jīng)有了1700多個粉絲，大多是大學(xué)生和剛?cè)肼毜哪贻p老師。期間，也有一些品牌方找她合作推廣，但鹿曉曉都很謹(jǐn)慎，大部分和賬號調(diào)性不符的合作都拒絕了。

這天晚上，鹿曉曉寫完一篇題為《大學(xué)老師的備課日常：一節(jié)課背后的付出》的文章，發(fā)布到自己的自媒體賬號上。剛發(fā)布完，就收到了不少粉絲的留。有學(xué)生說：“原來老師備課要花這么多時間，以后上課一定認(rèn)真聽講。”還有年輕老師留：“同為高校老師，感同身受，期待老師分享更多教學(xué)經(jīng)驗?！?

看著這些溫暖的留，鹿曉曉心里涌起一股暖流。她意識到，做自媒體不僅能帶來一定的收入，更重要的是能和更多人交流分享，傳遞自己的教學(xué)理念。這其實也是一種知識變現(xiàn)的方式，而且更自由、更符合自己的興趣，比單純的監(jiān)考、主持沙龍有意義多了。

周末的時候，鹿曉曉約了李梅老師在咖啡館見面，跟她聊了自己做自媒體的想法。李梅老師很支持她：“小鹿，你這個方向很好，既不耽誤本職工作，又能發(fā)揮你的專業(yè)優(yōu)勢。現(xiàn)在很多年輕人都喜歡看這種真實的校園內(nèi)容，只要你堅持下去，用心經(jīng)營，肯定能做好?！彼€提醒鹿曉曉，“做自媒體也要注意保護(hù)自己的隱私，不要泄露太多個人信息和學(xué)校的內(nèi)部情況，免得惹麻煩?！?

“謝謝李老師，我會注意的?！甭箷詴哉J(rèn)真地點點頭，端起咖啡喝了一口，心里豁然開朗。她不再糾結(jié)于薪資的落差，也不再盲目羨慕別人的副業(yè)收入。每個人都有自己的優(yōu)勢和節(jié)奏，找到適合自己的副業(yè)方向，在不耽誤本職工作的前提下，慢慢積累，細(xì)水長流，才是最穩(wěn)妥、最長久的方式。

李梅老師喝了口咖啡，繼續(xù)說：“其實不管做什么副業(yè)，核心都是要立足自己的專業(yè)，守住自己的底線。咱們當(dāng)大學(xué)老師，雖然工資不高，但社會地位不低，受人尊重。不能為了掙錢，丟了自己的初心。你看那些搞副業(yè)出問題的老師，大多是沒把握好分寸，把副業(yè)當(dāng)成了主業(yè)，最后反而耽誤了自己。”

鹿曉曉深以為然。她想起自己剛?cè)肼殨r，第一次站上講臺，看到學(xué)生們充滿期待的眼神，心里涌起的那份責(zé)任感。教書育人，才是她作為大學(xué)老師最核心的價值所在。副業(yè)只是為了讓生活過得更好，而不能成為影響本職工作的負(fù)擔(dān)。

從咖啡館出來，陽光正好，灑在身上暖洋洋的。鹿曉曉沿著林蔭道慢慢走回學(xué)校，路邊的香樟樹葉子隨風(fēng)晃動，沙沙作響。她想起大伯鹿鳴說的話，國家已經(jīng)開始重視高校教師的待遇問題，相關(guān)政策也在不斷完善?；蛟S在不久的將來，高校教師真的不用再為了生活而被迫搞副業(yè)，能夠安心地投入到教學(xué)和科研中去。

回到辦公室，鹿曉曉打開自己的自媒體后臺，看著粉絲數(shù)量一點點增長，留區(qū)里的鼓勵和支持，她更加堅定了自己的選擇。她拿出筆記本，寫下了接下來的內(nèi)容創(chuàng)作計劃：每周更新兩篇原創(chuàng)文章，一篇分享教學(xué)經(jīng)驗，一篇記錄校園日常；每月做一次直播，和粉絲互動交流；定期整理學(xué)生的提問，形成系列內(nèi)容。

她知道，做自媒體不會一蹴而就，想要獲得穩(wěn)定的收入，還需要很長一段時間的積累。但她有耐心，也有信心。就像李梅老師說的，只要堅持下去，用心經(jīng)營，肯定能做好。

傍晚時分，鹿曉曉批改完最后一份作業(yè)，收拾好東西準(zhǔn)備回家。路過教學(xué)樓的時候，看到教室里還有學(xué)生在自習(xí)，燈光透過窗戶灑出來，溫暖而明亮。她想起自己今天在自媒體上寫的一句話：“大學(xué)不僅是學(xué)生成長的地方，也是老師實現(xiàn)自我價值的舞臺。無論是教書育人，還是探索副業(yè)，都是為了更好地生活，更好地傳遞價值?！?

晚風(fēng)輕輕吹過，帶著桂花的香氣。鹿曉曉深吸一口氣，腳步輕快地走向校門口。她知道，未來的日子或許依然會有壓力，但她已經(jīng)找到了屬于自己的方向。在做好本職工作的同時，用心經(jīng)營自己的自媒體，讓這份副業(yè)成為生活的調(diào)劑，成為自我價值實現(xiàn)的另一種方式。

民德大學(xué)的夜晚，安靜而祥和。教學(xué)樓里的燈光漸漸熄滅，圖書館的身影依然忙碌。鹿曉曉知道，在這座校園里，還有很多像她、像李斌、像張磊、像李梅一樣的老師，在教書育人的同時，默默探索著自己的第二職業(yè)。他們用自己的專業(yè)知識和辛勤付出，在堅守初心的前提下，努力讓生活變得更好。而這些五花八門的副業(yè)，也成為了高校校園里一道不為人知卻又真實存在的風(fēng)景，見證著老師們的努力與堅持，也書寫著屬于他們的“大學(xué)那些事”。

鹿曉曉抬頭望向夜空，月亮掛在深藍(lán)色的天幕上，灑下清輝。她想起聚餐時大伯說的話，只要堅守底線、腳踏實地，日子總會越來越好的。她握緊了手里的包，腳步更加堅定地走向回家的路。_c