清晨的陽(yáng)光灑在格物院的操場(chǎng)上，兩百余名學(xué)員列隊(duì)站好，精神飽滿。他們中有白發(fā)蒼蒼的老工匠，一輩子與鐵器、木材打交道，憑借經(jīng)驗(yàn)摸索技藝；有年輕的學(xué)者，通曉算學(xué)和經(jīng)史，渴望用新知改變國(guó)家命運(yùn)；還有從軍隊(duì)中挑選的優(yōu)秀士兵，對(duì)武器裝備有著天然的敏感。

亨德里克穿著一身特制的中式長(zhǎng)衫，走到隊(duì)列前，手中拿著一本厚厚的講義。“從今天起，你們將系統(tǒng)學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)。我知道，很多知識(shí)與你們過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)不同，但我相信，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，一定能掌握這些知識(shí)，成為復(fù)國(guó)軍的技術(shù)骨干?！?

格物院的課程設(shè)置極為系統(tǒng)。上午是理論課，亨德里克親自講授物理學(xué)基礎(chǔ)，從力學(xué)三大定律到熱學(xué)原理，用通俗易懂的語(yǔ)和直觀的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)員們理解抽象的概念。他將一個(gè)小球從斜坡上滾下，通過(guò)測(cè)量時(shí)間和距離，講解加速度的原理；用煮沸的水推動(dòng)簡(jiǎn)易葉輪，演示蒸汽動(dòng)力的產(chǎn)生，讓原本只懂經(jīng)驗(yàn)操作的老工匠們恍然大悟。

“原來(lái)蒸汽不是憑空產(chǎn)生的，是水受熱變成的氣體推動(dòng)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)！”老工匠王鐵匠摸著下巴，眼中滿是興奮。他打鐵一輩子，知道火候的重要性，卻從未想過(guò)背后還有如此深?yuàn)W的道理。

下午是實(shí)踐課，學(xué)員們分組進(jìn)入工坊和實(shí)驗(yàn)室，將上午學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。機(jī)械學(xué)部的學(xué)員們?cè)诤嗟吕锟说闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)使用車床加工精密零件；冶金學(xué)部的學(xué)員們則專注于鋼材冶煉，嘗試調(diào)整礦石配比和爐溫，提升鋼材質(zhì)量；化工學(xué)部的學(xué)員們開始學(xué)習(xí)火藥的化學(xué)原理，為無(wú)煙火藥的研發(fā)打下基礎(chǔ)；造船學(xué)部的學(xué)員們則研究艦船的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，繪制新型蒸汽艦船的圖紙。

學(xué)習(xí)過(guò)程并非一帆風(fēng)順。老工匠們習(xí)慣了憑經(jīng)驗(yàn)操作，對(duì)抽象的公式和原理難以理解；年輕學(xué)者們雖然理論基礎(chǔ)扎實(shí)，卻缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。亨德里克耐心地因材施教，對(duì)老工匠們多演示、少講解，用實(shí)際操作讓他們理解原理；對(duì)年輕學(xué)者們則多布置實(shí)踐任務(wù)，讓他們?cè)诓僮髦蟹e累經(jīng)驗(yàn)。

“王鐵匠，你看這個(gè)齒輪，按照?qǐng)D紙上的尺寸加工，咬合會(huì)更精準(zhǔn)，動(dòng)力傳遞效率也會(huì)更高?！焙嗟吕锟四弥粋€(gè)加工好的齒輪，向王鐵匠講解道。王鐵匠接過(guò)齒輪，仔細(xì)對(duì)比圖紙，然后用工具測(cè)量，果然如亨德里克所說(shuō)，精度遠(yuǎn)超他過(guò)去憑經(jīng)驗(yàn)打造的齒輪?！跋壬f(shuō)得對(duì)，還是有理論指導(dǎo)好??！”王鐵匠由衷地贊嘆道。