礦洞的石壁上，程明用炭筆寫(xiě)下一串奇怪的符號(hào)：“1+1=2”。

洛清羽歪著頭看了半晌，指尖在符號(hào)上輕輕點(diǎn)動(dòng)：“程師兄，這是什么符咒？看起來(lái)不像攻擊也不像防御，倒像是……

記賬的數(shù)字？”

“這叫算術(shù)，是格物學(xué)的根基。”

程明撿起塊尖石，在地上畫(huà)出五個(gè)小圓圈，“你看，五個(gè)礦石，再加三個(gè)，一共是多少？”

他沒(méi)有直接回答，而是用最直觀的方式引導(dǎo)。

少女很快數(shù)出

“八個(gè)”，但當(dāng)程明用炭筆寫(xiě)下

“5+3=8”

時(shí)，她的眼睛突然亮了：“用符號(hào)就能代替數(shù)數(shù)？”

這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓她想起程明計(jì)算丹藥純度時(shí)的精準(zhǔn)，那些她曾以為是

“天賦”

的能力，原來(lái)有跡可循。

接下來(lái)的十天，礦洞成了特殊的學(xué)堂。程明從最基礎(chǔ)的加減乘除教起，用石子演示算術(shù)，用藤蔓勾勒幾何圖形，用不同顏色的礦石代表代數(shù)中的未知數(shù)。

“你看這道劍招?！?

程明在石壁上畫(huà)了個(gè)直角三角形，“斜邊比直角邊短，所以從這個(gè)角度發(fā)力，能節(jié)省三成靈力

——

這就是幾何，研究形狀和角度的學(xué)問(wèn)?！?

他特意畫(huà)的是趙闊常用的

“流云十三式”，用勾股定理一算，劍招中竟有七處角度存在浪費(fèi)靈力的缺陷。

洛清羽的天賦遠(yuǎn)超程明預(yù)期。她的木靈根對(duì)空間結(jié)構(gòu)有著天然的敏感，理解三角形穩(wěn)定性時(shí)，立刻聯(lián)想到家族藥圃的籬笆結(jié)構(gòu)；學(xué)分?jǐn)?shù)時(shí)，她能精準(zhǔn)地將靈泉水按

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的比例分配到不同陶罐；最讓程明驚訝的是，她只用了兩天就掌握了一元一次方程，并用它算出了培育清瘴蕨的最佳濕度。

“程師兄，你看這個(gè)！”

第五天傍晚，洛清羽興奮地拉著程明來(lái)到石壁前。她用炭筆繪制了一幅靈氣流動(dòng)圖，圖中用箭頭標(biāo)注著氣流方向，旁邊寫(xiě)滿了數(shù)字：“流速

3.2，阻力

1.8，出口角度

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度……”

這是她根據(jù)程明教的

“流速公式”，結(jié)合自己對(duì)木靈根的感知，計(jì)算出的礦洞靈氣分布。與程明用量子神識(shí)探測(cè)的數(shù)據(jù)相比，誤差竟不超過(guò)

5%。

“你在靈氣流動(dòng)中加入了‘摩擦系數(shù)’？”

程明指著其中一個(gè)修正值，眼中閃過(guò)驚喜。這個(gè)概念他只提過(guò)一次，沒(méi)想到洛清羽能活學(xué)活用。

少女臉頰微紅：“我發(fā)現(xiàn)礦洞深處的礦石密度不同，靈氣流過(guò)時(shí)的‘阻礙’也不一樣，就像……

就像水流過(guò)不同粗細(xì)的管道。”

她用程明教的

“管道模型”

來(lái)解釋，邏輯清晰得讓程明想起地球大學(xué)里的優(yōu)等生。

隨著學(xué)習(xí)深入，數(shù)學(xué)的威力在修真實(shí)踐中逐漸顯現(xiàn)：

丹藥提純時(shí)，洛清羽用比例計(jì)算出溶劑與丹藥的最佳配比，將之前的

58%

純度提升到

67%，而且每次結(jié)果都穩(wěn)定在

±1%

以內(nèi)；

分析劍招時(shí)，她用幾何角度修正了程明

“流體力學(xué)劍譜”

中的三個(gè)發(fā)力點(diǎn)，讓原本需要煉氣三層才能使出的劍招，煉氣二層就能勉強(qiáng)施展；