萊比錫大學(xué)的林蔭道上，梧桐葉在秋風(fēng)里打著旋兒落下。

白安走在前面步伐不快，卻帶著種獨(dú)有的韻律感。

黑瞎子跟在后面，嘴里叼著根草莖，時(shí)不時(shí)側(cè)頭跟路過(guò)的金發(fā)姑娘打個(gè)招呼，墨鏡反射著細(xì)碎的陽(yáng)光。

這對(duì)組合在校園里總引來(lái)側(cè)目。

一個(gè)清冷得像雪山融水，一個(gè)活泛得像跳脫的火焰，偏偏形影不離，連去食堂打飯都要湊在一起。

心理學(xué)系的同學(xué)們私下里討論過(guò)無(wú)數(shù)次，好奇這兩個(gè)華夏人之間藏著什么故事。

課堂上，教授在講臺(tái)上用德語(yǔ)分析著弗洛伊德的理論，白安坐在靠窗的位置，指尖在筆記本上輕輕寫(xiě)著。

陽(yáng)光落在他低垂的眼睫上，投下淡淡的陰影，側(cè)臉的線條在光線下顯得格外柔和。

黑瞎子坐在旁邊，看似在打瞌睡，卻總能在教授提問(wèn)的瞬間驚醒，用流利的德語(yǔ)侃侃而談，偶爾還會(huì)轉(zhuǎn)頭沖白安擠擠眼。

課間休息時(shí)，總有同學(xué)圍過(guò)來(lái)。

有人遞上剛買(mǎi)的熱咖啡，有人拿出筆記本請(qǐng)教問(wèn)題，嘰嘰喳喳的德語(yǔ)像雀躍的音符。

黑瞎子總是笑著接過(guò)來(lái)，手舞足蹈地回應(yīng)，偶爾拍一拍白安的肩膀，用中文說(shuō)句什么，惹得白安嘴角幾不可察地抽一下。

沒(méi)人聽(tīng)得懂他們的悄悄話，卻漸漸發(fā)現(xiàn)了更有意思的事――白安很少開(kāi)口，可黑瞎子總能精準(zhǔn)地捕捉到他的想法。

他皺眉時(shí)，黑瞎子會(huì)默默把窗戶(hù)關(guān)上；他指尖在課本某頁(yè)停頓，黑瞎子下一秒就會(huì)把相關(guān)的筆記推過(guò)來(lái)；

甚至有次小組討論，白安只是輕輕瞥了眼窗外的麻雀，黑瞎子就笑著替他解圍：“他說(shuō)這個(gè)案例讓他想起家鄉(xiāng)的鳥(niǎo)，性子野得很。”

有女生私下里偷偷猜測(cè)，這兩人是不是情侶。

這話傳到黑瞎子耳朵里，他笑得前仰后合，拍著白安的背大聲解釋?zhuān)骸斑@叫活學(xué)活用！心理學(xué)！懂嗎？我這是把課堂知識(shí)用到實(shí)踐中了！”

這話一出，麻煩接踵而至。

第二天上課，就有同學(xué)拿著問(wèn)題圍上來(lái)，想讓白安做“沉默型人格與非語(yǔ)溝通”的案例研究。

白安只是靜靜地坐著，周身的氣息卻一點(diǎn)點(diǎn)冷下去，像寒冬突然降臨。

圍上來(lái)的同學(xué)不由自主地后退，感覺(jué)空氣都要被凍住。

黑瞎子眼疾手快，一把將問(wèn)卷拍開(kāi)，笑嘻嘻地掏出個(gè)小本子：“想研究？行啊，一小時(shí)五百歐元，概不賒賬?！?

他邊說(shuō)邊往白安身后站，用中文嘀咕，“再不退，啞巴能把他們凍成冰雕。”

這場(chǎng)鬧劇最終以黑瞎子被白安不輕不重地踹了一腳收?qǐng)觥?

縮在白安兜帽里的依依目睹了全程，然后就開(kāi)始跟湄若告狀。

“若若，扣黑瞎子工資?！币酪揽粗粐挠行┟Ｈ坏陌装玻瑲鈶嵅灰?。

“這是怎么啦？黑瞎子惹到你啦？”湄若這個(gè)時(shí)候正在聽(tīng)若水說(shuō)九門(mén)的事，分心在腦海里跟依依說(shuō)話，一心二用對(duì)她家說(shuō)問(wèn)題不大。

“他差點(diǎn)沒(méi)讓小官成為案例教材”依依氣鼓鼓的為白安抱不平，黑瞎子惹事差點(diǎn)讓白安背鍋。

“好等我忙完回去收拾他?！变厝艨匆酪罋夤墓牡臉幼?，感覺(jué)好笑，依依氣著呢，這時(shí)還是得順毛呀

窗外的晚霞染紅了半邊天，白安坐在書(shū)桌前，看著筆記本上剛學(xué)的德語(yǔ)單詞，指尖無(wú)意識(shí)地劃過(guò)“freund”（朋友）這個(gè)詞。

樓下傳來(lái)黑瞎子哼著跑調(diào)的中文歌，夾雜著鍋碗瓢盆的碰撞聲，瑣碎，卻莫名讓人安心。