栲栳村的小孩子都可以來，都不想錯(cuò)過這種好家伙，沒有缺席的。
讀書很貴，村里有免費(fèi)的學(xué)堂，肯定是要去的。
到了學(xué)堂，褚亮在上課。
閻立本帶著狄知遜去拜訪一下虞世南孔穎達(dá)王績(jī)幾人.
這幾個(gè)人材是學(xué)堂的金字招牌。
特別是虞世南和孔穎達(dá)，這兩個(gè)人的影響實(shí)在太大了。
平時(shí)去他們家里都不一定見到的人，現(xiàn)在可以在這里見。
狄仁杰年紀(jì)小，面對(duì)這些大儒的時(shí)候，不緊張不害怕，禮儀得體，挑不出毛病來。
虞世南幾人也是滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
等下課之后，是虞世南的課，親自帶著狄仁杰去。
后面估計(jì)這種情況不少。
收費(fèi)蕭然不會(huì)獅子大開口，正常給錢就可以。
錢是給栲栳村的。
這讓張明德有點(diǎn)小激動(dòng)，沒想到還能如此。
他這輩子當(dāng)村正，打交道的不是村民就是里正，從沒見過這般“體面”的人家。
特意把孩子送到栲栳村來讀書，臨走前還主動(dòng)給村里交錢，這哪是“叨擾”，分明是給村里送來了“底氣”。
更讓他高興的是，學(xué)堂的“分量”不一樣了。
以前村里人提起學(xué)堂，總說“是蕭小郎君辦的，能識(shí)幾個(gè)字就行”，知道的人不多。
可現(xiàn)在，有“外頭來的體面人”特意送孩子來，往后村里人再提起學(xué)堂，腰桿都能挺得直些。
這不是村里自己糊弄的小課堂，是能讓外鄉(xiāng)人放心把孩子送來的地方。
說不定以后還會(huì)有更多人來，學(xué)堂能辦得更久，村里的孩子就能一直有書讀。
不用像他們父輩那樣，一輩子只認(rèn)得自己的名字，連地契上的字都看不懂。
學(xué)堂的發(fā)展，遠(yuǎn)超張明德的預(yù)期。
其實(shí)開始的蕭然也沒想到會(huì)是這樣。
不僅僅是蕭然，其他人也看得出來狄仁杰不一般。
和村里小孩子比起來，區(qū)別很大。
穿著干凈的夾襖，說話規(guī)規(guī)矩矩，一點(diǎn)都不怯生。
村里的孩子以前見了外人總躲，狄仁杰可不會(huì)。
落落大方和虞世南孔穎達(dá)這些老先生交談。
“現(xiàn)在這些房屋沒有建好，做飯這些不方便，狄仁杰跟著兕子他們吃就行?！笔捜缓屠铥愘|(zhì)說道。
“好！”李麗質(zhì)沒有反對(duì)，差異蕭然對(duì)狄仁杰的重視程度。
狄知遜交代完就回去了，閻立本在這里可以幫忙照顧一下，他倒是不擔(dān)心。
蕭鈺接下茶葉生意后，并未離開蕭然家，依舊留在此處照料蕭皇后的日常起居。
茶葉生意雖由他總負(fù)責(zé)，具體的執(zhí)行與落地，卻交由蘭陵蕭氏的族人打理。
他只需將蕭然所授的法子轉(zhuǎn)述給族人，指導(dǎo)他們按章行事即可。
蕭然給予的助力，遠(yuǎn)不止炒茶技術(shù)那般簡(jiǎn)單。
那些大唐從未有過的工坊運(yùn)作思路，從炒茶專用工具的改造，比如將普通鐵鍋改成更易控溫的寬底灶。
到流程的拆解采摘、挑揀、殺青、揉捻、烘干各環(huán)節(jié)的銜接，再到工坊整體的搭建規(guī)劃選址需近茶山與水源、內(nèi)部需分功能區(qū)，蕭然都細(xì)致地跟蕭鈺拆解清楚，沒有半分含糊。
這般系統(tǒng)化的思路，讓蕭鈺眼前一亮。
他此前只知憑經(jīng)驗(yàn)制茶，從未想過“做事”竟能如此有條理，連工具、流程、場(chǎng)地都能拆解出這般多的門道。
一旁的蕭皇后與李淵聽聞后，也連連稱奇，他們見慣了傳統(tǒng)的手作模式，這般“讓事歸事、人歸人”的工坊理念，確實(shí)是大唐從未有過的新鮮事。
李麗質(zhì)與豫章公主也知曉了這些。
心思細(xì)膩的李麗質(zhì)，不僅將蕭然所說的工坊細(xì)節(jié)、運(yùn)作邏輯一一記錄在冊(cè)，還會(huì)附上自己的思考與感悟，比如“分功而作是否能推廣到種植、冶鐵等行當(dāng)”，隨后將這些內(nèi)容整理成書信，派人送往長(zhǎng)安，呈給李世民與長(zhǎng)孫皇后。
雖暫未可知這般工坊模式的實(shí)際效率如何，但單看其條理與規(guī)劃，便讓人覺得不會(huì)差。
直到此時(shí)，蕭鈺才真正明白，當(dāng)初蕭皇后執(zhí)意多給蕭然分成、堅(jiān)持拉他一同合作的決定有多明智。
蕭然提供的，從來不是單一的技術(shù)，而是一套能讓生意長(zhǎng)久運(yùn)轉(zhuǎn)、甚至規(guī)模化發(fā)展的“根基”。
有了這些，蘭陵蕭氏的茶葉生意，才能真正從“零散的手作”，變成“穩(wěn)定的營(yíng)生”。
李麗質(zhì)捧著記錄工坊細(xì)節(jié)的麻紙，指尖一遍遍劃過“分工而作”“功能分區(qū)”“工具改造”這些字眼。
蕭然所授的工坊模式，于她而，從來不是“炒茶的法子”，而是一把能撬開大唐民生與國(guó)力新局的鑰匙。
更讓她心頭一動(dòng)的，是這模式對(duì)“秩序”的啟發(fā)。
大唐初定，地方上常有工匠因“無規(guī)可循”而爭(zhēng)執(zhí)，或是農(nóng)戶因“不知如何種得更好”而荒廢田地。
蕭然的工坊里，從茶葉采摘的標(biāo)準(zhǔn)到殺青的火候，都有明確的規(guī)矩，連屋子的分區(qū)都有講究。
這般“有規(guī)可依、有章可循”，若推廣到地方管理，比如讓里正按“分工”安排農(nóng)戶種糧、養(yǎng)蠶、織布。
讓縣尉按“規(guī)矩”規(guī)范工匠勞作，豈不是能少些混亂，多些安穩(wěn)？
越是思考，李麗質(zhì)的感悟就越多。
這種模式之前根本就想不到。
李麗質(zhì)再次提前筆，準(zhǔn)備給李世民寫信：
余居栲栳村日久，見小郎君授蕭鈺制茶之法，初只當(dāng)是尋常技藝，細(xì)察之，方知其藏“成事之序”，非獨(dú)為制茶設(shè)，實(shí)可啟大唐百業(yè)之思，遂記之。
小郎所建茶工坊，與舊日手作大異。
其灶非尋常小鍋，改作寬底帶風(fēng)道之形，火溫可隨炒茶之需調(diào)，嫩葉急火、老葉緩火，不致焦糊。
其工非一人包攬，采者專擇一芽?jī)扇~，挑者專去殘梗老葉
余忽悟：世間事之難成，多在“無序”，若皆能如這般“事歸其位、人盡其責(zé)”，何愁事不成？
對(duì)于李麗質(zhì)的行為，蕭然一直知道。
李麗質(zhì)也沒有瞞著蕭然，還好主動(dòng)和蕭然討論，有什么不理解的還會(huì)問清楚。
蕭然知道李麗質(zhì)李世民的身份，不會(huì)覺得奇怪，這都是情理之中的。
客廳里面蕭然又播放起動(dòng)畫片。
現(xiàn)在又多了狄仁杰和閻瑤。
放動(dòng)畫片的時(shí)候，李淵和蕭皇后都會(huì)去跟著湊熱鬧。
好像幾個(gè)老人也很稀罕這種東西，不覺得幼稚。
“等天氣暖和點(diǎn)，找個(gè)時(shí)間，讓村里其他人也看看。”蕭然按下暫停，“兕子，三娘先不看了，出去玩玩?！?
“嗯吶嗯吶~”
小公主帶著幾個(gè)小伙伴跑出客廳。
“村里人都看，怕是屋子也容不下這么多人吧！”豫章公主說道。
“去外面也行，等晚上找個(gè)寬敞的地方，大家都可以看看.”蕭然就當(dāng)是放露天電影了。
“人多熱鬧點(diǎn)，熱鬧點(diǎn)好?。 崩顪Y端起茶杯，喝了一口。
之前李淵的心態(tài)不是這樣的，到了栲栳村改變了很多。
主要就是孫思邈的影響，還有栲栳村的氛圍。
讓李淵快忘記了自己是開國(guó)帝王，現(xiàn)在是大唐太上皇！(本章完)_c