“我們不提倡空談，不鼓勵咬文嚼字、皓首窮經(jīng)式的學(xué)習(xí)。學(xué)以致用，才是最終目的！”林天定下了教育的總基調(diào)，“我們要培養(yǎng)的，是能推動部落實(shí)實(shí)在在進(jìn)步的工程師、醫(yī)師、農(nóng)學(xué)家、指揮官，而不是夸夸其談的辯士?！?

華胥云聽得心潮澎湃。

這套教育理念，完全顛覆了她過去對“知識”和“傳承”的認(rèn)知。

它如此務(wù)實(shí)，如此充滿力量，直指部落強(qiáng)大的核心。

“首領(lǐng)，我完全贊同！”華胥云眼中閃爍著興奮的光芒，“尤其是工科為主、理論與實(shí)踐結(jié)合，這必將讓我天部落的技藝，代代精進(jìn)，永不斷層！”

“還有一事，至關(guān)重要?！绷痔炜聪蛩澳闳A胥族千年傳承中，對天文星象的觀測與研究，是一筆巨大的財富。這并非迷信，而是早期的科學(xué)探索！我任命你兼任天文負(fù)責(zé)人，就是要你將這份傳承，與格物院正在發(fā)展的更系統(tǒng)的天文學(xué)知識結(jié)合起來?！?

他走到一幅簡陋的星圖前：“我們要建立更精確的歷法！要能準(zhǔn)確指導(dǎo)農(nóng)時，什么時候該播種，什么時候該收割，什么時候該防洪，什么時候該防寒……這關(guān)乎‘廣積糧’的成??！我們要讓天部落的農(nóng)業(yè)，從靠天吃飯，逐步走向依科學(xué)規(guī)律行事！這是功在當(dāng)代，利在千秋的大事！”

“華胥云，定不負(fù)首領(lǐng)重托！”她感到肩上的擔(dān)子沉甸甸，卻也充滿了前所未有的使命感。

將華胥族古老的星象知識，融入新的科學(xué)體系，用以指導(dǎo)生產(chǎn)，造福萬民，這遠(yuǎn)比當(dāng)初作為薩滿溝通虛無的神靈，更有意義，更令人著迷。

詔令很快頒布下去，如同在平靜的湖面投下巨石，激起了千層浪。

各城各鎮(zhèn)，開始緊鑼密鼓地籌建校舍。

原有的蒙學(xué)被整合改造，新的小學(xué)、中學(xué)按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)開始建設(shè)。

教材的編寫成為了重中之重，華胥云親自牽頭，召集林巫、林巖、各行業(yè)大匠、以及有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)師、醫(yī)師，共同商討，力求將最基礎(chǔ)、最實(shí)用、最前沿的知識，用淺顯易懂的語編撰出來。

夜校的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更加豐富多樣，不再局限于識字算數(shù)，增加了基礎(chǔ)工藝、農(nóng)技、醫(yī)護(hù)等實(shí)用技能培訓(xùn)。

天宮堡、白鹿城、華胥城等地，開始規(guī)劃建設(shè)大學(xué)園區(qū)，毗鄰重要的工坊區(qū)、試驗(yàn)田和醫(yī)館，以便于學(xué)生實(shí)踐。

華胥云則投入了巨大的精力在天文臺上。

她帶著一批對星象有興趣的年輕人，重新校準(zhǔn)觀測儀器，系統(tǒng)記錄星辰運(yùn)行、物候變化，并與農(nóng)部提供的作物生長數(shù)據(jù)進(jìn)行比對，著手修訂更為精準(zhǔn)的農(nóng)歷。她那曾經(jīng)用于占卜吉兇的星圖，如今變成了推演節(jié)氣、服務(wù)農(nóng)業(yè)的科學(xué)工具。

一場轟轟烈烈的知識普及與精英培養(yǎng)運(yùn)動，在天部落全面展開。

瑯瑯的讀書聲，開始與工坊的錘擊聲、田間的號子聲、軍營的操練聲交織在一起，共同譜寫著天部落邁向強(qiáng)盛的雄渾樂章。

林天深知，只有當(dāng)知識的光芒照亮每一個角落，當(dāng)智慧的種子在下一代心中生根發(fā)芽，天部落才能真正擁有對抗一切風(fēng)浪的底氣與未來。

就在林江忙于規(guī)劃萬頃良田，林勇操練鐵甲騎兵，華胥云構(gòu)建教育階梯之時，林天卻獨(dú)自在天宮堡頂層一間戒備森嚴(yán)的密室內(nèi)，召見了狼烈與林木。