助手的話剛落音。
哇--現(xiàn)場(chǎng)一片驚呼！
1分鐘143個(gè)方結(jié)，一般打60個(gè)方結(jié)，要刻苦訓(xùn)練才能達(dá)到，80個(gè)那是高手，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)不發(fā)達(dá)的，估計(jì)怎么訓(xùn)練也難以達(dá)到，超過(guò)一百個(gè)方結(jié)，已經(jīng)正式進(jìn)入獨(dú)孤求敗的境界，143個(gè)呀--。
“好了，大家安靜，不要求大家達(dá)到這個(gè)數(shù)，這是不可能的！你們只要1分鐘打滿60個(gè)，就算合格，記住了，模具會(huì)自動(dòng)計(jì)數(shù)，但是我們也會(huì)看，一些明顯不合格的結(jié)會(huì)被剔除?！敝智么蛑v臺(tái)。
“叮咚！新手任務(wù)二：挑戰(zhàn)手術(shù)技能高手，成功可獲得第三個(gè)體驗(yàn)包?！?
這也能觸發(fā)任務(wù)？不過(guò)只要有積分就是好事，反正沒(méi)有任務(wù)，自己也要面試。
“準(zhǔn)備好了嗎？沒(méi)準(zhǔn)備好的舉手！”助手說(shuō)。
沒(méi)有人舉手。
“開(kāi)始！”
楊平手指飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，那一個(gè)一個(gè)的結(jié)整齊的冒出，最后，一根線變成了一排漂亮的結(jié)，換一根線，繼續(xù)。
停！剛好一分鐘。
“59個(gè)！61個(gè)，35個(gè)，47個(gè)，16個(gè)，81個(gè)--你這個(gè)不錯(cuò)?！?
“我以前手術(shù)課打結(jié)比賽得過(guò)第一?！?
“好險(xiǎn)，剛好60個(gè)?！迸赃叺呐ゎ^看楊平。
“靠，241個(gè)，是不是人類呀?！边@聲音太大，直接吸引周圍人投來(lái)目光。
助手停在楊平身旁，模具的計(jì)數(shù)器上顯示：241個(gè)方結(jié)，也就是482個(gè)正反單結(jié)。兩個(gè)正反單結(jié)才組成一個(gè)方結(jié)。
我眼花了嗎？助手將模具拿起，仔細(xì)檢查，然后放回去。
招招手，宋子墨過(guò)去，韓主任看到情況不對(duì)，也過(guò)來(lái)了。
241個(gè)，不可能的，宋子墨將模具拿起，檢查一下，判定：計(jì)數(shù)器壞了，換一個(gè)模具。
宋子墨將新的模具擺正，親自抽出一根線，親自掛到線樁上，然后掏出手機(jī)，調(diào)出計(jì)時(shí)器：“模具出錯(cuò)了，你再來(lái)一次。”
楊平自己再抽出一根，掛在另一個(gè)線樁上，模具上有好幾個(gè)線樁。
“開(kāi)始?！?
那一雙無(wú)影手，左右配合，動(dòng)作快的幾乎看不清楚。
停。
240個(gè)方結(jié)，還是差不多，十分穩(wěn)定。兩根線，那些結(jié)密密麻麻，每一個(gè)結(jié)都十分標(biāo)準(zhǔn)，像機(jī)器編制出來(lái)。
“不好意思，有點(diǎn)緊張，狀態(tài)不好，下降了！”楊平搓搓手。
這次宋子墨如同被當(dāng)面潑了一盆冰水，高傲的自尊心深受打擊。
助手拿起楊平的表單一看：“應(yīng)聘急診科的，搞錯(cuò)了，難怪我說(shuō)怎么多了一份呢?！?
宋子墨問(wèn)道：“天天練打結(jié)?練多久了？”
“誰(shuí)沒(méi)事天天練這玩意，讀書那會(huì)練過(guò)?！睏钇讲灰詾槿?。
這小子打結(jié)速度，居然差不多是自己的兩倍。
或許這小子就打結(jié)厲害，沒(méi)什么，宋子墨安慰自己。
老韓看看表單，看看楊平，瞅得楊平都有點(diǎn)不好意思，都是男人，看這么近。
“主任，他是應(yīng)聘急診科的，人事部可能通知錯(cuò)了?！敝衷俅翁岬竭@個(gè)問(wèn)題。
“沒(méi)事，人已經(jīng)來(lái)了，就讓他參加完考試?！表n主任發(fā)話。
下一個(gè)項(xiàng)目，止血。也是有模具的，一塊高低不平的面板上，覆蓋一層軟質(zhì)材料，材料上有一些小點(diǎn)，有些露出來(lái)，有些是隱藏的。
面板上一共一百個(gè)點(diǎn)，一旦小點(diǎn)亮紅燈，立刻用血管鉗去夾，夾住了，燈熄滅，得分。60分及格。
“開(kāi)始！”
有些人手忙腳亂，血管鉗都弄掉了，撿起來(lái)繼續(xù)。還有些開(kāi)始表現(xiàn)不錯(cuò)，后面越來(lái)越快，根本反應(yīng)不過(guò)來(lái)了。
停！一百個(gè)亮點(diǎn)全部亮完，考試結(jié)束。
“哥！你不是鬧著玩的吧？”旁邊的人張開(kāi)嘴巴，能塞進(jìn)一個(gè)蘋果。
滿分！
韓主任這次一直站在楊平的身后，一聲不吭，目睹整個(gè)過(guò)程。滿分，他對(duì)這小子越來(lái)越有興趣了。
“滿分！”宋子墨瞄了一眼模具上的分?jǐn)?shù)顯示。這次不能再懷疑了，更不能讓人家再來(lái)一次，顯得自己小氣，但是心里相當(dāng)?shù)牟凰?
“第三項(xiàng)，也是最后一項(xiàng)，大家打起精神。切開(kāi)、分離、縫合的訓(xùn)練?！?
每人又發(fā)了一個(gè)模具，上面覆蓋模擬材料，模擬人的皮膚筋膜肌肉。
這個(gè)醫(yī)院不愧有直升機(jī)，這些模具價(jià)格也不低吧。
楊平左手拿起鑷子，右手拿著組織剪，雙手配合得天衣無(wú)縫，剪刀如何好像有靈魂一般，游走之間，那一層一層被分離剪開(kāi)。
“反過(guò)來(lái)！”韓主任命令。
楊平左右手交換器械，跟之前一樣的從容熟練，好像左手跟右手一樣熟練，沒(méi)有一絲的生硬與笨拙。
這種雙手可以交換操作器械，一定是刻意訓(xùn)練出來(lái)的，而且花了不少心血，自己年輕時(shí)干過(guò)這事，韓主任心里清楚。
韓主任拿起楊平手里的那張紙，看了看，然后抽出筆，將應(yīng)聘崗位一欄劃掉。
改成了“骨科住院醫(yī)師?！?
我堂堂主治，你給寫成住院醫(yī)師。
不過(guò)楊平認(rèn)了，這比之前滿意多了，干脆不說(shuō)話。
怕一說(shuō)話，這個(gè)主任又改變主意。_c