“宋師兄太厲害了！”

“名不虛傳呀！”

“能被魔都六院認(rèn)可為天才，還有什么可說(shuō)的?！?

“神一樣的操作?！?

手上的動(dòng)作十分穩(wěn)定，第二根血管開(kāi)始，每一針都是一次性到位，沒(méi)有反復(fù)。跟第一根一樣，第二根血管順利的吻合成功。

韓主任臉上露出微笑。

接下來(lái)的神經(jīng)吻合，肌腱吻合、縫皮，對(duì)宋子墨來(lái)說(shuō)，如同表演一樣，快速的完成。拇指手術(shù)完成，開(kāi)始食指的再植。

食指的血管比起拇指更糟糕，管壁不僅更薄，而且十分脆，宋子墨小心的將針穿過(guò)去，但是位置不好，又抽出針，調(diào)整針尖，重新刺入，位置勉強(qiáng)可以。

打算讓針進(jìn)入另一端的管壁，意外發(fā)生了，已經(jīng)進(jìn)入的線撕裂了血管壁，豁出一個(gè)小口。

手已經(jīng)十分穩(wěn)定，動(dòng)作也極盡的輕柔，還是撕扯了血管。

韓主任皺了皺眉頭，情況不樂(lè)觀。

這根血管太細(xì)，管壁極薄，而且完全脆化狀態(tài)，嬰兒應(yīng)該是早產(chǎn)兒，血管發(fā)育還不成熟，才會(huì)有這種情況。

宋子墨放下顯微器械，雙眼離開(kāi)視野，扭了扭脖子，稍作調(diào)整，又重新拿起器械，開(kāi)始進(jìn)入視野。

宋子墨不讓楊平剪線，所以楊平一直沒(méi)有動(dòng)作，只能看著他做，等到需要的時(shí)候再幫忙。

第二針又失敗了，宋子墨不甘心，又進(jìn)行第三次，還是失敗了，每一次都會(huì)拉豁血管。這只是食指的血管，其它幾個(gè)手指可想而知。

“這么輕柔都會(huì)拉破。”

“這根本沒(méi)法接呀?！?

“神仙下凡也不行?！?

大家小心的議論，手術(shù)陷入了僵局。

宋子墨有點(diǎn)心灰，同類的血管練習(xí)了很多次，初生小鼠的尾動(dòng)脈也游刃有余，今天的狀態(tài)也很好，手上已經(jīng)極其小心，怎么會(huì)拉豁血管壁呢。

“這個(gè)是早產(chǎn)兒，血管沒(méi)有發(fā)育好，管壁菲薄脆弱，跟你平時(shí)接的血管、練習(xí)的血管都不一樣。宋子墨，你等我一下，楊平，你下來(lái)休息?！崩享n起身。

他要楊平下來(lái)，空出位置，準(zhǔn)備自己上臺(tái)，帶宋子墨做。

宋子墨不能再繼續(xù)下去了，只好放下器械，離開(kāi)視野，雙手裝進(jìn)胸前的保護(hù)袋，等待韓主任上臺(tái)來(lái)做。

“任務(wù)：收拾殘局，完成早產(chǎn)嬰兒斷指再植。獎(jiǎng)勵(lì)：2400分?！弊帜缓团暢霈F(xiàn)。

又觸發(fā)了任務(wù)，看來(lái)，以后任務(wù)就是生活的主線了。

“主任，我試試，可以嗎?”楊平向韓主任申請(qǐng)，很自信，也很誠(chéng)懇。

韓主任剛好起身，準(zhǔn)備去刷手，聽(tīng)楊平這么說(shuō)，沒(méi)有出去了。

“讓他試試?他顯微外科操作很厲害，上次我見(jiàn)過(guò)?！睆埩衷谝慌詭兔?zhēng)取。

韓主任思考片刻：“行，你試一下，動(dòng)作慢點(diǎn)?！?

韓主任坐下來(lái)，屏幕上停下來(lái)的動(dòng)作又開(kāi)始了，但是不是宋子墨這邊，而是楊平這邊。

鑷子提著外膜，針帶著線，從外壁刺入，內(nèi)壁穿出，以垂直的姿態(tài)，毫無(wú)側(cè)向牽拉的力。再?gòu)牧硪欢说膬?nèi)壁穿入，最后外壁出來(lái)，整條線光滑的穿過(guò)，每次進(jìn)出，完全以最佳的姿勢(shì)。

打結(jié)！

持針器的尖端，在兩線之間，靠近一根線，漂亮的一繞，夾住線尾。

一個(gè)漂亮的結(jié)打成，兩個(gè)斷口穩(wěn)穩(wěn)的輕巧地靠攏對(duì)合！

再打兩個(gè)！剛好三個(gè)結(jié)。