一次?還要平衡，這種難度非常大，蘇南晨汗顏。
第二個(gè)病例便是跟腱松弛的女子長跑運(yùn)動(dòng)員，賀醫(yī)生上臺匯報(bào)病歷，主治博士在一旁幫忙，隨時(shí)補(bǔ)充，影像資料標(biāo)好醒目的日期，投放在巨大的高清屏幕上。
“這個(gè)病人是職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，跟腱的問題關(guān)系到運(yùn)動(dòng)成績和以后的職業(yè)生涯，我們計(jì)劃做跟腱短縮，才用經(jīng)典術(shù)式，將跟腱z形或橫行切斷，再做短縮縫合，這樣解決了松弛的問題，但是引出一個(gè)新問題，跟腱切斷重新吻合，將存在部分疤痕，即使很少，也還是存在，少量的疤痕愈合也會(huì)降低跟腱的強(qiáng)度和耐力，患者去過英國就醫(yī)，給出的治療方案也是這樣，所以麻煩大家討論一下，看有沒有更好的方案？”
待病歷匯報(bào)完畢，蘇南晨以帶組教授的身份，點(diǎn)出討論的目的。
“至于縫合跟腱，隨便一個(gè)骨科住院醫(yī)師可以熟練地縫合，我們究竟縮短多少才是問題的核心，多了，引起跟腱緊張；少了，跟腱還是松弛的。至于疤痕愈合，無法避免，手術(shù)在顯微鏡下做，用銳刀對跟腱進(jìn)行快速切割，盡量縫合整齊，減少疤痕愈合?！标惛璋l(fā)很積極。
“那究竟怎么判斷縮短多少？”運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)中心主任關(guān)盛問道。
陳哥自豪地說：“每縮短一個(gè)毫米，肌腱的張力增加多少，我正在做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)正在整理中。”
“猩猩是四足爬行，而人是直立行走，猩猩的跟腱纖維結(jié)構(gòu)粗細(xì)和人也不一樣，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)難以應(yīng)用到人體?！边\(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)另一個(gè)帶組的教授反對。
“為什么一定要?jiǎng)游飳?shí)驗(yàn)，不能直接從健側(cè)尋找可靠數(shù)據(jù)嗎？”一個(gè)在站的博士后提出自己的看法。
“術(shù)中直接切開健側(cè)的皮膚，暴露跟腱，測量同姿態(tài)下的張力，然后將這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)用到患側(cè)，分步縮短，直到張力符合健側(cè)數(shù)據(jù)！”博士后繼續(xù)解釋。
他窩在第四排，一副不修邊幅的樣子，白大褂的扣子都扣偏一顆，一瓶牛奶捧在手里，吸管已經(jīng)嚼得稀爛。
喝牛奶吃東西，只要不發(fā)出太大聲音是允許的，因?yàn)橄挛绮±懻?，很多醫(yī)生可能剛剛下手術(shù)，中餐都沒吃。
“大家所說的張力調(diào)節(jié)都是靜態(tài)的，患者跑步是動(dòng)態(tài)的，我們必須對患者的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行分析，畢竟患者的跟腱與三頭肌出現(xiàn)了相對滑移，是不是還是按照以前的標(biāo)準(zhǔn)來確定張力？這個(gè)數(shù)據(jù)必須從動(dòng)態(tài)中獲取?！碧K南晨也發(fā)表自己的意見。
唇槍舌戰(zhàn)，討論很激烈，一直持續(xù)著，發(fā)表意見的聲音此起彼伏，從不同的角落發(fā)出，較量的全是真才實(shí)學(xué)，發(fā)的人口沫橫飛，聽的人全神貫注，沒有一個(gè)人看手機(jī)，也沒有一聲電話鈴響。
“大家的發(fā)很活躍，意見其實(shí)比較統(tǒng)一，手術(shù)方式做跟腱短縮，難點(diǎn)在短縮的距離究竟多少，這個(gè)數(shù)據(jù)必須精確，否則手術(shù)就會(huì)失敗，甚至患者的運(yùn)動(dòng)成績不如術(shù)前，大家剛剛提出了很多方法，比如動(dòng)物實(shí)驗(yàn)、健側(cè)參考、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析，那我們下一步就是弄清楚短縮的精確長度，蘇教授，你看，可以不？”
蘇教授起身說：“大家的意見都很好，提出了各自獨(dú)特的見解，說明大家都在認(rèn)真思考，學(xué)術(shù)討論就是要這樣，自由平等的對話！今天，對這個(gè)病人，我們有幸請到了三博醫(yī)院的楊平博士會(huì)診，楊博士在運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)方面有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，看看楊博士有什么好的意見?”
蘇教授鼓掌，其他人都跟著鼓掌，三博醫(yī)院大家都知道，一個(gè)市的，幾個(gè)大醫(yī)院大家都知道。
可是楊平博士什么來頭，不認(rèn)識！從來聽說過！居然被請到附一來會(huì)診？
蘇南晨起身：“楊博士，請！”
這種場合，要是怯場，就冷了蘇南晨的熱情，辜負(fù)了別人的厚望。
楊平一如既往的淡定，起身，向大家打招呼。
“小楊，到講臺上去談?wù)勛约旱目捶??！碧K教授鼓勵(lì)。
“他是誰?哪里冒出來的牛人！”眾人都看自己周圍，希望有人認(rèn)識，給回個(gè)話。
剛剛跟著他查過房的幾個(gè)人說：“蘇博士的同學(xué)，這家伙確實(shí)牛逼！”
其中一個(gè)很實(shí)誠，已經(jīng)拿出筆記本，準(zhǔn)備做筆記：“兄弟，認(rèn)真做筆記吧，剛剛跟他查房看這個(gè)病人，他講了一段，聽完后，我懷疑自己讀的假博士?！?
問話的人也掏出了隨身帶的筆記本，摸出一支筆。
“蘇少美國留學(xué)的同學(xué)？”
“九成是！”
楊平異常冷靜，步向講臺，向大家微微鞠躬。
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