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大秦小說網(wǎng) > 外科教父 > 0345章 藝術(shù)品

0345章 藝術(shù)品

楊平跟他握手,羅伯特在郵件里說過,今天到,果然今天到了。

羅伯特博士只身一人來的,沒有聯(lián)系他任何一個(gè)中國(guó)學(xué)生,自己靜悄悄地來到了三博醫(yī)院。

這個(gè)喜歡沖浪的男人,總是喜歡讓生活帶有一絲冒險(xiǎn)的元素,這樣多好,去陌生的環(huán)境,找陌生的人。

蘇南晨、林浩都是他的學(xué)生,在中國(guó),他的學(xué)生不計(jì)其數(shù),尤其魔都帝都那些頂尖醫(yī)院,有很多運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專家是他的學(xué)生。

他下飛機(jī)打的到三博醫(yī)院,一路問到醫(yī)教處,用翻譯軟件加一些簡(jiǎn)單的詞匯,與醫(yī)教處的人完成蹩足的溝通。

他不像高橋,準(zhǔn)備充分,他急著過來學(xué)習(xí)楊平的肩膝關(guān)節(jié)鏡下多韌帶重建手術(shù),他自己按照論文做了一次手術(shù),效果非常滿意,這讓他迫不及待想看原創(chuàng)者的手術(shù)。

羅伯特就像長(zhǎng)途旅行回來,風(fēng)塵仆仆,握著楊平的手:“迫不及待、輾轉(zhuǎn)難眠。”

這時(shí),小許才找到空隙,簡(jiǎn)單介紹羅伯特想以學(xué)術(shù)交流的身份,來綜合骨科學(xué)習(xí)手術(shù),為期一個(gè)星期。

楊平聽完小許的介紹,接過一張表單,仔細(xì)看完簽字,再遞給張林:“你安排一下羅伯特博士?!?

“我不是來學(xué)術(shù)交流的,而是進(jìn)修學(xué)習(xí)。”羅伯特似乎聽出了幾個(gè)詞語(yǔ),立刻糾正小許。

學(xué)術(shù)交流是對(duì)等的知識(shí)交換,可是在肩膝多韌帶重建方面,自己并沒有什么成果和楊博士對(duì)等交流,只能算單方面來學(xué)習(xí)楊博士的手術(shù),所以,只能說進(jìn)修學(xué)習(xí)。

他因?yàn)檎Z(yǔ)不過關(guān),取了一個(gè)巧,以學(xué)術(shù)交流的途徑,過來學(xué)習(xí)楊博士的手術(shù),他迫不及待要掌握這種手術(shù)。

美國(guó)醫(yī)學(xué)上的大牛人物比較分散,不會(huì)集中到幾個(gè)大城市,更加不會(huì)集中到某幾個(gè)大醫(yī)院。

有些專科大牛工作的醫(yī)院,可能只是一個(gè)鎮(zhèn)醫(yī)院,也不是什么新鮮事。

美國(guó)醫(yī)院也沒有什么評(píng)級(jí),只有對(duì)某些手術(shù)實(shí)行準(zhǔn)入,只要人員、技術(shù)和設(shè)備符合要求,通過認(rèn)證,就算一個(gè)診所,也可以開展心臟搭橋手術(shù)。

而且,在美國(guó)醫(yī)生眼里,對(duì)帝都魔都的大醫(yī)院,沒什么感覺,在他們眼里,中國(guó)任何一所醫(yī)院沒有什么不同。

所以,羅伯特看到楊平的論文后,他根本不會(huì)關(guān)心楊平是哪個(gè)醫(yī)院的,或者對(duì)他所有懷疑,哪怕一個(gè)只有一百?gòu)埓参坏男♂t(yī)院,他也不會(huì)懷疑怎么會(huì)有這樣厲害的醫(yī)生。

羅伯特博士很好奇:“這位小姐,可以讓我試試嗎?”

“當(dāng)然可以?!?

藤原美雪將暗箱里的果核雕刻取出來,裝進(jìn)了自己口袋,然后放進(jìn)一顆新的果核,才讓出位置:“你試試?”

羅伯特走過去,拿起器械,嘗試在關(guān)節(jié)鏡下開始微雕,別說雕刻,能夠控制住果核,在上面劃出一個(gè)像樣的字母都有點(diǎn)困難。

抓取鉗難以穩(wěn)定地控制住果核,就算控制住,雕刻刀的力量不足,無法完成一次雕刻,力量用力加大,果核就被雕刻刀推走了。

一個(gè)簡(jiǎn)單的字母a,羅伯特折騰了很久,才雕刻上去,歪歪扭扭,主要手上的力量和動(dòng)作無法精準(zhǔn)的傳遞到器械的尖端。

羅伯特還算不錯(cuò),能夠刻上一個(gè)歪歪扭扭的字母,要是藤原美雪,估計(jì)現(xiàn)在刻字母都是難事。

第一天報(bào)到,就看到這樣神奇的表演,羅伯特心里的好奇心頓起。

楊博士究竟是怎么做到的,獲得這種高巧的關(guān)節(jié)鏡操作技術(shù),難怪可以將肩膝關(guān)節(jié)多韌帶重建的手術(shù)完成一次革新。

“能否?像教那位小姐一樣,有空教我一次?”羅伯特放下器械,拿出手機(jī),用翻譯軟件說。

“你把字母abc先規(guī)范地刻上去,我再教你吧?!睏钇接X得,現(xiàn)在演示再多也沒用。

基本功沒有到位,做什么都是徒勞的,楊平把這項(xiàng)工作交給宋子墨:“你先教他們掌握基本功。”

可以預(yù)料的結(jié)果,羅伯特做出一個(gè)沮喪的樣子,心想:那位美麗的小姐,在楊博士心中的地位,肯定比自己高。

以擁有六個(gè)情人的經(jīng)驗(yàn)判斷,那位小姐看楊博士眼神不對(duì),難道,楊博士跟自己一樣,是一個(gè)非常有愛的男人?

那就對(duì)了,共同的愛好,將讓我們的友誼變得深厚,羅伯特想。_c

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