高橋在三博進(jìn)修期間，六個(gè)月，每天早上替張林泡茶，從不間斷。
整個(gè)科室的醫(yī)生護(hù)士，都被這個(gè)日本人的執(zhí)著和認(rèn)真感動(dòng)。
這段時(shí)間，高橋與宋子墨和徐志良結(jié)下深厚友誼，他們經(jīng)常在一起討論病情，研究楊平的手術(shù)，研究楊平的解剖和手術(shù)圖片。
在研究討論中，高橋和大家一起吸收消化楊平的手術(shù)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步非?？臁?
無(wú)論是對(duì)解剖的理解、新術(shù)式的學(xué)習(xí)、手術(shù)技能的進(jìn)步，都收獲豐富。
美雪的關(guān)節(jié)鏡技術(shù)也提高很快，尤其肩膝關(guān)節(jié)多韌帶重建，在楊平的細(xì)心指導(dǎo)下，完全掌握了該類手術(shù)的基本方法。
美雪與小蘇、唐菲和周燦也形同姐妹，在美雪離開(kāi)中國(guó)之前，利用周末兩天時(shí)間，小蘇、唐菲和周燦陪她坐高鐵去杭州西湖，穿著漢服拍照，了卻美雪一個(gè)心愿。
在離開(kāi)中國(guó)的前一天早上，高橋認(rèn)認(rèn)真真地替楊平泡了一杯茶，以示對(duì)這位年輕老師的尊敬，感謝這段時(shí)間耐心的指導(dǎo)。
“這段時(shí)間，先生毫無(wú)保留，認(rèn)真指導(dǎo)，高橋受益匪淺，請(qǐng)先生接受高橋的致敬，高橋一定努力，不辱所學(xué)！”
下午高橋完成進(jìn)修交接，來(lái)到楊平辦公室，對(duì)楊平深深地鞠躬敬禮。
無(wú)論天賦、勤奮，還是學(xué)習(xí)精神，堅(jiān)韌不拔的意志，楊平認(rèn)為高橋是不可多得的醫(yī)學(xué)人才。
他希望這位日本學(xué)生以后能夠保持初心，做一名好醫(yī)生，救死扶傷。
晚上，楊平設(shè)宴歡送他們，大家盡情吃喝聊天，情到深處，高橋淚流滿面。
美雪和幾位姐妹也是相擁而泣，難分難舍。
飯后小蘇偷偷對(duì)楊平說(shuō)：“你沒(méi)看出來(lái)，美雪對(duì)你有好感?！?
女人的直覺(jué)很敏銳，小蘇早就看出美雪的心思，只是不說(shuō)而已，楊平也將美雪的表白告訴小蘇。
小蘇大方地說(shuō)：“人家要回日本了，特批你，今晚單獨(dú)陪她散散步?！?
楊平搖搖頭，不希望這樣做，但是小蘇很執(zhí)意，她將美雪叫來(lái)，既然楊平不愿意單獨(dú)陪她散步，那么三人一起散步聊天。
天下沒(méi)有不散的筵席，在依依不舍中，高橋和美雪離開(kāi)了中國(guó)。
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協(xié)和第一批進(jìn)修團(tuán)來(lái)到三博，由胡國(guó)林教授帶隊(duì)，宋云也在其中。
以前只看到楊平做手術(shù)，沒(méi)有見(jiàn)到真人，宋云現(xiàn)在看到楊平真人，心里充滿崇拜之情。
“這是楊平博士?！敝苤魅晤I(lǐng)著胡教授一行人到綜合骨科，介紹給楊平。
楊平跟他們握手：“歡迎，歡迎――”
楊平從不居高臨下，總是平等待人，對(duì)待任何來(lái)學(xué)習(xí)的人都是如此。
“楊博士年輕有為，梁教授再三叮囑，讓我們跟楊博士好好學(xué)習(xí)。”胡教授見(jiàn)楊平毫無(wú)輕視之意，心里特別舒坦。
“梁教授重，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！睏钇斤@得直率而不生硬。
“這是我們科的張醫(yī)生，在三博這段時(shí)間，有什么需求隨時(shí)跟張醫(yī)生溝通，不用見(jiàn)外?！睏钇綄埩纸榻B給胡教授。
周主任也很忙，人已經(jīng)帶到，可以撤退：“胡教授，你們聊，韓主任已經(jīng)安排好，晚上大家一起聚聚?！?
“麻煩大家，真是麻煩了。”胡教授覺(jué)得挺不好意思。
協(xié)和的地位沒(méi)有因?yàn)樗麄冞^(guò)來(lái)進(jìn)修學(xué)習(xí)而降低，反而倍受大家尊敬。
韓主任親自設(shè)宴，款待協(xié)和的進(jìn)修團(tuán)隊(duì)，以表示對(duì)協(xié)和和梁教授的尊敬。
張林起身，精神抖擻，跟胡教授握手，張老師自我感覺(jué)良好，頓時(shí)覺(jué)得自己是全國(guó)全世界最牛的教學(xué)秘書。
鐵打的營(yíng)盤，流水的兵，高橋、羅伯特，都從自己手里過(guò)，現(xiàn)在輪到全國(guó)最牛的醫(yī)院來(lái)了。
知道今天協(xié)和進(jìn)修團(tuán)隊(duì)抵達(dá)，張老師特意穿了新襯衣，打了新領(lǐng)帶，為了免去打領(lǐng)帶的麻煩，張老師的領(lǐng)帶是拉鏈的，方便。
“張老師，年輕有為呀?！焙淌诳洫?jiǎng)，來(lái)到人家的地盤學(xué)習(xí)，不管面前的教學(xué)秘書怎么年輕，人家都是教學(xué)秘書，這份尊重還是應(yīng)該的。