心臟重癥監(jiān)護(hù)中心的南應(yīng)書(shū)教授帶著團(tuán)隊(duì)坐在病房里，他時(shí)不時(shí)查看各種檢查結(jié)果，希望各項(xiàng)指標(biāo)可以穩(wěn)定下來(lái)，馬上要做手術(shù)，絕對(duì)不能出任何問(wèn)題。

孟老院士的老伴也陪在床邊，陪在床邊的還有他的學(xué)生，劉志達(dá)博士。

為了讓他更好的休息，醫(yī)生建議對(duì)孟院士進(jìn)行鎮(zhèn)靜處理，這樣可以避免痛苦，可以安靜地的等待手術(shù)。

可是老院士一直不肯使用鎮(zhèn)靜，他堅(jiān)持讓自己保持頭腦清醒。

此時(shí)，孟老院士想將手抬起來(lái)，努力幾次沒(méi)有抬起來(lái)，護(hù)士知道老院士有事，立刻附在他耳邊問(wèn)道：“孟老師，你需要什么告訴我們?！?

老院士不喜歡其他的稱呼，總喜歡別人稱呼他為老師，作為一名國(guó)防科技方面的教授，他為國(guó)家多個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)，很多還是開(kāi)創(chuàng)性、筑基性的。也培養(yǎng)出大量頂尖人才，這些人才現(xiàn)在都是國(guó)防科技領(lǐng)域的骨干。

“我――電腦――數(shù)據(jù)――拷出來(lái)-――沒(méi)有？”老院士的手亂抓，吃力地、斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著。

旁邊一直陪著的學(xué)生，劉志達(dá)博士緊緊握住老師的手：“拷出來(lái)了，都拷出來(lái)了?！?

這是老院士第三次問(wèn)電腦數(shù)據(jù)的事情，那上面有很多寶貴的實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，他知道自己時(shí)日不多，生怕這些數(shù)據(jù)損壞或者遺失，給國(guó)家?guī)?lái)?yè)p失。

“注意-――保密――”老院士拉著學(xué)生的手，叮囑。

劉博士眼含淚水：“孟老師，您放心。”

說(shuō)完話后，孟老大喘幾口氣，又躺著休息，沒(méi)有力氣再說(shuō)話。

剛剛安靜不到十分鐘，老院士的手指又開(kāi)始動(dòng)，劉志達(dá)博士和護(hù)士一起湊過(guò)去，老院士的嘴唇動(dòng)幾次，沒(méi)有說(shuō)出話，只是一直喘氣，因?yàn)檎f(shuō)話十分費(fèi)力。

“志――達(dá)-――志-――達(dá)-――！”

“孟老師，我在-――”劉志達(dá)握著老師的手。

孟老師喘幾口氣繼續(xù)說(shuō)：“拿本子――記-――一下-――”

劉志達(dá)立刻拿出隨身攜帶的筆記本，蹲在孟院士床旁開(kāi)始記錄，他知道，老師心心念念一直記得的是工作，從來(lái)沒(méi)有關(guān)心自己的病情。

“-――實(shí)驗(yàn)――，把――把-――這個(gè)――數(shù)據(jù)――改一改-――記住――”

孟院士費(fèi)好大勁才算把話說(shuō)完，劉志達(dá)在一旁心疼地記錄，眼淚水也止不住往下流，老師從病重開(kāi)始，每一次開(kāi)口說(shuō)話都跟研究課題有關(guān)，沒(méi)有一句是關(guān)系自己的。

他一生不為名不為利，在祖國(guó)最需要的地方，默默奉獻(xiàn)，即使現(xiàn)在病倒在床上，他依然記著的是研究課題。

他說(shuō)出的每一個(gè)字都很費(fèi)力，但是劉志達(dá)博士卻不能阻止他，他知道，老師必須要說(shuō)出來(lái)，即使喘幾口氣說(shuō)一個(gè)字，他也要把話說(shuō)出來(lái)。

心電監(jiān)護(hù)屏幕上波形開(kāi)始變得密集，心率開(kāi)始加快，守護(hù)的醫(yī)生立刻過(guò)去安慰孟老院士。

“孟老師，休息一會(huì)，不急！”

孟老院士根本不聽(tīng)，他依然一字一字地說(shuō)，劉博士一邊開(kāi)啟錄音筆，一遍用本子記錄，這樣兩邊的信息可以相互補(bǔ)充，減少一些失真。

就是用這種費(fèi)力的方式，孟老一個(gè)一個(gè)字把自己對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗的分析說(shuō)出來(lái)，直到他實(shí)在說(shuō)不話來(lái)，才喘著氣休息。

最近的一次實(shí)驗(yàn)失敗后，孟老一直在思考原因，當(dāng)時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)頭緒，但是沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)出來(lái)，就發(fā)病住進(jìn)醫(yī)院，裝上支架后，病情獲得緩解，孟老知道自己時(shí)日不多，無(wú)論如何也要把這些說(shuō)出來(lái)。

即使有一口氣，孟老也是在思考自己的課題。

劉博士每寫(xiě)一個(gè)字，心都在滴血，老師這明顯已經(jīng)是在燃燒自己最后的生命。

就這樣，說(shuō)幾分鐘，休息一陣，再說(shuō)幾分鐘，再休息幾分鐘，斷斷續(xù)續(xù)，劉博士記錄了好幾頁(yè)紙。

對(duì)別人來(lái)說(shuō)，說(shuō)話是一件輕松的事，最孟老來(lái)說(shuō)，說(shuō)話是極困難的事。

楊平跟著大家來(lái)到病房的時(shí)候，孟老躺在床上，戴著氧氣面罩，即使這樣，心電監(jiān)護(hù)上的心率還是很快。

看護(hù)的醫(yī)生和護(hù)士想要匯報(bào)，劉院長(zhǎng)做了一個(gè)禁聲的動(dòng)作，意思聲音小點(diǎn)。

“剛剛休息，凝血功能今天好多了，血糖也不錯(cuò)，電解質(zhì)今天也趨于平衡，后天應(yīng)該可以手術(shù)。”心臟重癥監(jiān)護(hù)中心的南應(yīng)書(shū)教授壓低聲音說(shuō)。

劉院長(zhǎng)也輕輕語(yǔ)：“如果一切穩(wěn)定，我們準(zhǔn)備安排后天手術(shù)?！?

后天手術(shù)，也正好，應(yīng)書(shū)南主任也準(zhǔn)備建議后天手術(shù)，因?yàn)榻裉旄黜?xiàng)指標(biāo)剛剛好轉(zhuǎn)，穩(wěn)定一天再上手術(shù)臺(tái)穩(wěn)妥一點(diǎn)。

“志達(dá)-――”孟老咳嗽幾聲，喘著氣。

大家都停止說(shuō)話，站在床旁靜靜地看著老院士，老院士伸出干瘦的手，劉博士趕緊又靠過(guò)去，握住老師的手。

“繼續(xù)-――記錄！”孟老說(shuō)。

他剛剛休息一陣，又有力氣說(shuō)話，于是又開(kāi)始說(shuō)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)，要?jiǎng)⒅具_(dá)繼續(xù)記錄。

恍恍惚惚中，孟老覺(jué)得屋里有很多人，他抓緊劉志達(dá)的手：“志達(dá)，怎么――這么――多-――人，保密――”

“孟老師，都是醫(yī)生護(hù)士，沒(méi)有別人――”劉志達(dá)立刻解釋。

孟老哦了一聲。

“眼鏡-――扶我起來(lái)――我-――要-――畫(huà)圖。”

因?yàn)楝F(xiàn)在孟老要說(shuō)的涉及到繪圖，他無(wú)法用語(yǔ)來(lái)描敘，只能親自畫(huà)圖，而且這副圖非常關(guān)鍵。

“孟老師，你現(xiàn)在不能起來(lái)。”應(yīng)書(shū)南主任立刻阻止。

一旦起來(lái)，體位改變，減少頭部血供，增加心臟負(fù)擔(dān)，容易出事。

“沒(méi)事，――我-――畫(huà)-――完-――圖。”

孟老十分堅(jiān)持，他必須畫(huà)完這張圖，就算畫(huà)完馬上心臟停跳也不在乎，這張圖太重要了，他終于想起來(lái)了。

劉志達(dá)博士含著淚水站在床旁，不知道是扶，還是不扶。

(本章完)

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