“畢竟我們還沒有掌握空間導(dǎo)向基因技術(shù)，如果參加，你們會(huì)提供技術(shù)指導(dǎo)嗎？”美國(guó)麻省理工的學(xué)者麥德蘭教授問道。

楊平慷慨地說：“凡是參加計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)室，我們提供全套的技術(shù)培訓(xùn)，我們所有的研究數(shù)據(jù)將共享?！?

其實(shí)楊平就是想在未來的這個(gè)領(lǐng)域掌握絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)，絕對(duì)的制定規(guī)則的權(quán)力，這才是每個(gè)領(lǐng)域的最高主導(dǎo)權(quán)。

“這么珍貴的技術(shù)，你愿意跟我們共享嗎？”

麥德蘭教授有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樵谇安痪盟麉⒓觔g公司的科學(xué)家會(huì)議時(shí)得到一個(gè)消息，bg公司現(xiàn)在竭盡全力在想辦法獲取三博實(shí)驗(yàn)室各方面的研究數(shù)據(jù)，現(xiàn)在楊教授愿意將所有的數(shù)據(jù)共享，既然這樣，還有竊取的必要嗎？bg的公司的人不是成了一個(gè)笑話。

“為什么會(huì)如此慷慨？”麥德蘭教授不解。

楊平輕松一笑：“這是人類健康的關(guān)鍵技術(shù)，理應(yīng)屬于全人類，而不是被某個(gè)人，或者某家公司占有，我們研究的所有技術(shù)是為整個(gè)人類服務(wù)，而不是為少數(shù)人?！?

麥德蘭教授不禁臉紅，和楊教授比起來，bg公司簡(jiǎn)直太狹隘了，它只顧著利用技術(shù)賺錢，賺錢是沒有錯(cuò)的，但是如果賺錢是唯一的目的，為了賺錢可以犧牲一切，那么就違背了技術(shù)的本來意義。

“楊教授如此慷慨，不知道你有什么附加條件？”麥德蘭教授問道。

曼因斯坦教授立即接過話：“只有一個(gè)附加條件，那就是所有參與這個(gè)計(jì)劃的研究人員必須懂中文，以后的論文發(fā)表和學(xué)術(shù)交流使用中文，因?yàn)檫@項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)全都是中文記錄的。”

這個(gè)附加條件說難不難，說不難也挺難的，關(guān)鍵看參與者是否真正愿意去做這件事情。

麥德蘭教授認(rèn)為這好像不算是條件，雖然學(xué)習(xí)中文有一定的難度，但是也不是不能做到，他立即同意，吩咐自己助手趕快去準(zhǔn)備資料。

“我們?nèi)蛴?jì)劃成立后，楊教授將是這個(gè)計(jì)劃的主席，我是秘書，以后大家多多支持我的工作。”曼因斯坦教授自豪地說。

秘書已經(jīng)是整個(gè)組織的二號(hào)人物了，這個(gè)全球計(jì)劃的巨大意義曼因斯坦教授比誰(shuí)都清楚，能夠在這個(gè)學(xué)術(shù)組織里擔(dān)任二號(hào)人物，曼因斯坦教授倍感榮幸。

在這個(gè)小會(huì)議室，不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，大家談笑風(fēng)生之間，一個(gè)巨大的全球研究計(jì)劃就這樣促成。

共享？

麥德蘭教授有點(diǎn)想不明白，既然共享，那bg公司還費(fèi)勁去竊取楊教授的研究成果？

有必要嗎？完全沒必要。

花那么多心思去竊取技術(shù)，不如積極學(xué)中文，積極按照楊教授的標(biāo)準(zhǔn)建立團(tuán)隊(duì)，完善實(shí)驗(yàn)室，爭(zhēng)取加入這個(gè)全球計(jì)劃。

明明可以正當(dāng)獲取的東西，為什么還要去偷？這不是笑話嗎？

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