見許楓到來，蒲風(fēng)連忙迎上前，恭敬抱拳道：“大人，您之前提及的連弩，我們已造出第一批樣品?！?

“此乃精巧型；至于大型巨弩，尚在研制之中?！?

“嗯，今日先看這小型的，射程可達(dá)多少步？”

“我們試射過，最遠(yuǎn)約二百步，但威力衰減明顯。百步之內(nèi)則極具殺傷力。目前還在調(diào)試弓弦，若改用鐵質(zhì)弦，效果或更佳。另外，您此前提過的灌鋼之法……還需些時(shí)日才能掌握?！?

二百步。

許楓微瞇雙眼，其實(shí)已屬不錯(cuò)。百步內(nèi)具備強(qiáng)勁穿透力，且可十連發(fā)，單手即可操作。

這最簡易的精巧連弩，仍采用機(jī)括結(jié)構(gòu)。

他細(xì)細(xì)查看一番，整體尚可。

蒲風(fēng)手藝細(xì)膩，唯一不足的是，目前僅他一人能制此弩，每日不過產(chǎn)出一架。

其余匠人仿制者，皆難達(dá)此水準(zhǔn)。

“很好，開始量產(chǎn)，加緊進(jìn)度。今年之內(nèi)，務(wù)必讓我輜重營每人配備一架?！?

“是，大人……”

蒲風(fēng)神色凝重，頓感肩上責(zé)任重大。如此數(shù)量既要保質(zhì)又要保量，絕非易事。

就在此刻，一名孩童蹦跳著跑到許楓面前，乖巧作揖：“拜見許大人，我叫蒲元，今年五歲，可否讓我?guī)透赣H一起打鐵呢？”

蒲……蒲元？

許楓心頭一震，這個(gè)名字頗為耳熟。

若他記得不錯(cuò)――

蒲元，正是三國史上蜀漢著名匠師。

據(jù)宋代《太平御覽》記載，蒲元曾在斜谷為諸葛亮鑄刀三千口。

其所造之刀，可劈裂裝滿鐵珠的竹筒，世人譽(yù)為“神刀”。

而這孩子，如今才五歲。

許楓聞不禁莞爾，展眉輕笑：“年紀(jì)這么小，就想著替父親分憂了？”

“哈哈，”蒲風(fēng)爽朗一笑，“那是當(dāng)然，大人！今年咱們攢夠了銀錢，總算能置個(gè)宅子安身了。這孩子明年就滿六歲，也該啟蒙讀書，得尋個(gè)好先生才好?！?

他一邊說著，一邊輕撫兒子的頭頂。小小年紀(jì)便談?dòng)袟l理、舉止沉穩(wěn)，足見蒲元心智早慧。若將來真要走神匠之路，不如早早打下根基。

許楓微微頷首，隨即道：“這樣吧，讓小蒲元今后隨我學(xué)習(xí)，想必也不會(huì)差到哪里去。”

蒲風(fēng)一聽，頓時(shí)驚喜交加！

天哪！跟許大人習(xí)學(xué)？

這……這可是祖上積德才能有的福分?。?

“快！元兒！還不快給大人跪下！”

“跪了，就是我徒弟啦?！痹S楓眨了眨眼，笑著補(bǔ)充。

古人重禮，尊師如親，天地君親師，師列其一，地位僅次于至親，此乃德之所在。

蒲元乖巧伶俐，偷偷望了許楓幾眼，又看向父親，隨即“噗通”一聲跪地，稚嫩的聲音清脆響起：“學(xué)生蒲元，拜許楓大人為師！自今而后，必守禮循規(guī)，敬師如父，為大人奉養(yǎng)送終――”

“好了好了，最后一句不必說了。”許楓笑著摸了摸他的頭。

這孩子，實(shí)在得讓人心疼。

收了個(gè)未來神匠做弟子，許楓心中暢快。這時(shí)，他瞥見鐵匠鋪中的賈詡，便牽起小蒲元的手走了過去，含笑問道：“文和先生，此處生活可還習(xí)慣？”

賈詡苦笑著回頭，低聲道：“大人，文和知錯(cuò)了。”

“你何錯(cuò)之有？戰(zhàn)場之上各為其主，運(yùn)籌帷幄本是謀士本分，你并無過失。”許楓語氣堅(jiān)定。

賈詡一時(shí)怔住。

那你……那你為何如此待我？整整兩個(gè)月啊！你知道這兩個(gè)月我是怎么熬過來的嗎？！

“你也未曾申請(qǐng)職位。進(jìn)來兩個(gè)月，難道還不清楚營中規(guī)矩？我這里有十八個(gè)職務(wù)適合你――寫份申請(qǐng)交給郭嘉，子龍自會(huì)安排。設(shè)計(jì)院的工作，你不考慮？”_c