“那這門(mén)衛(wèi)一職，便定為典韋將軍了？”

賈詡抬首確認(rèn)，神情慎重。

此位頗為關(guān)鍵，畢竟直接隸屬于許楓管轄。

“沒(méi)錯(cuò)，就是他。這莽夫守門(mén)最是在行，極為可靠。”

門(mén)外的典韋一聽(tīng)，立刻朝身旁趙云揚(yáng)起得意的笑容：“哈哈～果然是我！我又當(dāng)上門(mén)衛(wèi)啦?。」。　?

“我典韋依舊是大人的門(mén)衛(wèi)！如今更是學(xué)堂門(mén)衛(wèi)！！”

趙云眼角微微一抽。

這……真有那么值得驕傲嗎……

“那么，這政教處……”

“用以維系學(xué)子之間的學(xué)問(wèn)交流，考察儒家經(jīng)典是否真正用于實(shí)踐。”

許楓神色認(rèn)真地解釋道。

“哦，那教務(wù)處呢？”

“負(fù)責(zé)準(zhǔn)備教學(xué)器具，并統(tǒng)籌全年課程安排?！?

“那這……”

賈詡提筆畫(huà)了一條直線，將其分作若干支脈，以便構(gòu)建整體架構(gòu)，實(shí)則是一幅草圖示意。

居于頂端的自然是許楓；其下設(shè)三職：政教處、教務(wù)處與門(mén)衛(wèi)。

門(mén)衛(wèi)直屬許楓，另配有護(hù)衛(wèi)隊(duì)。

其余則按領(lǐng)域劃分為五大類(lèi)：士、農(nóng)、工、商、醫(yī)。

學(xué)堂之內(nèi)，學(xué)術(shù)不分貴賤高低。

其中“商”之一科，由糜芳專(zhuān)任主管，此事早已議定。許楓本就不愿其帶兵，遂將其從縣令職位調(diào)回。

這般辦學(xué)方式，幾人皆感茫然。

尤以諸葛亮最為困惑。

“如此劃分之下，儒學(xué)……”

“那些儒家士族，是否會(huì)因此非議此學(xué)？”

“寒門(mén)學(xué)子或許尚難接受，但普通百姓應(yīng)會(huì)歡迎，尤其是農(nóng)民階層――耕作本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)?！?

許楓略一審視，心中已有定數(shù)，見(jiàn)體系初具規(guī)模，便對(duì)眾人道：“如今徐州境內(nèi)單是孩童便已逾十萬(wàn)，各地官吏呈報(bào)的冊(cè)籍，詳載各族人丁數(shù)目、村落分布。”

“若只專(zhuān)授儒術(shù)，實(shí)難適應(yīng)亂世之需。依我之見(jiàn)，當(dāng)以儒學(xué)為根基，兼納百家之長(zhǎng)，尤重法家、墨家之學(xué)，方為當(dāng)下應(yīng)世之策。”

“亂世行嚴(yán)刑峻法，盛世興禮樂(lè)教化，此乃可行之路?！?

話音落下，諸葛亮與郭嘉皆微微頷首。此前他們從未有過(guò)這般思慮――在多數(shù)儒者心中，儒術(shù)自當(dāng)獨(dú)尊，詩(shī)書(shū)為輔，六藝僅為點(diǎn)綴而已。

儒家之道早已根植人心。

許楓之所以愿與這三人商議辦學(xué)大計(jì)，其因有三：一則與郭嘉私交甚篤；二則諸葛亮出身寒微，雖曾系名門(mén)之后，然所學(xué)廣博，通曉諸子之利；至于賈詡，則本就對(duì)儒術(shù)無(wú)甚推崇。

此項(xiàng)變革一旦推行，許楓已然預(yù)見(jiàn)，必將于徐州乃至中原大地激起滔天波瀾！

他將被視為背離正統(tǒng)、挑戰(zhàn)儒學(xué)的異端之人。

“此策擬定成文后，明日即刻張貼榜文，并抄送一份至許昌。”

許楓語(yǔ)氣從容，淡然說(shuō)道。

亂世行重典，盛世重儒風(fēng)。

短短兩語(yǔ)，令三人不得不服。縱然心中仍有遲疑，未必全然贊同，但既然主君執(zhí)意如此，他們自然也不會(huì)反對(duì)。

徐州能否徹底革新，全看新法施行之效。