以往只知許大人辦學之意,在于為后世開辟百花齊放之局。
誰曾想,這繁花竟已在此刻盛然綻放!!
更讓他們心中涌起沉重壓力。
極為強烈的壓力。
“奉孝,你且瞧瞧這器械構(gòu)想如何?”
“不切實際,引水管道之術(shù),怎可用于吹箭?”
郭嘉翻閱一名學子所呈文書,其主張將自來水管道技術(shù)運用于軍事用途。
此乃該學子苦思所得之策,若被設(shè)計院采納研究,便可獲三斤黃金、五十斛糧食之賞。
對尋常百姓而,這般獎賞足以維持數(shù)月家用,一家三口,竟能仰賴學堂求學的孩童支撐生計。
十幾歲的少年,已然能養(yǎng)家糊口,這在過去,根本無法想象。
曹昂亦取出諸多儒家策論,與許劭、許靖二人細細論說。
“此人之策,可列作典章,擢入官署正堂,任司隸功曹之職。”
“許靖伯伯,此子若察其品行無瑕,孝廉兼?zhèn)?,忠?jié)昭然,便可薦為縣令儲備之人?!?
“是,是……”
許靖與許劭二人應(yīng)接不暇,憶起昔日居于汝南之時,生活何曾如此緊湊?彼時一日數(shù)盞清茶,縱論乾坤萬象,評議天下英才,悠然自得,何等暢快。
逍遙自在,豈不美哉!
而今雖勞形案牘,步履不停,心中卻愈發(fā)欣喜??!
甘之如飴!
甚至對曹昂如此熱忱投入,深感意外。
授課之際,二人傾囊相授,毫無保留。短短一月之間,已有成效初顯;部分本為儒生者,入校后學問更精,見解愈深。
自然備受器重。
此外,陳登亦在衙中。
他獨坐一隅,專注審閱農(nóng)事方略。
眾多儒士各司其職,奔走操勞,只為明日能甄選出足夠切實可行之策,隨即頒布政令,推行于徐州全境。
直至此刻,陳登內(nèi)心震撼如驚雷炸裂,久久不能平息。
原來如此,原來如此??!
許大人果真高妙絕倫!
這般睿智超群之士,必有通天徹地之謀!
以興學啟智、百家爭鳴之法,竟能匯聚如此磅礴之力!
浩如煙海之策論,層出不窮之新思!
軍備、耕織、水利!
涵蓋世間百業(yè),無所不包!
待今年秋收之后,徐州必將涌現(xiàn)更多成果與良策,使此地愈加富庶繁盛??!
大人,我明白了??!
陳登雙目炯炯有神,精心挑選最優(yōu)農(nóng)策,同時思索其中可借鑒之處。
若未能另擇佳策,則說明現(xiàn)有方案已然至善。
他抬頭望向正堂主位之上。
此時的許楓,早已臥于榻上休憩。
沉沉酣睡。
“大人連日辛勞,定是心力交瘁,我等當竭盡全力輔佐,不負所托?!?
發(fā)揮些作用吧!!陳登!_c