以往只知許大人辦學之意，在于為后世開辟百花齊放之局。

誰曾想，這繁花竟已在此刻盛然綻放！！

更讓他們心中涌起沉重壓力。

極為強烈的壓力。

“奉孝，你且瞧瞧這器械構(gòu)想如何？”

“不切實際，引水管道之術(shù)，怎可用于吹箭？”

郭嘉翻閱一名學子所呈文書，其主張將自來水管道技術(shù)運用于軍事用途。

此乃該學子苦思所得之策，若被設(shè)計院采納研究，便可獲三斤黃金、五十斛糧食之賞。

對尋常百姓而，這般獎賞足以維持數(shù)月家用，一家三口，竟能仰賴學堂求學的孩童支撐生計。

十幾歲的少年，已然能養(yǎng)家糊口，這在過去，根本無法想象。

曹昂亦取出諸多儒家策論，與許劭、許靖二人細細論說。

“此人之策，可列作典章，擢入官署正堂，任司隸功曹之職。”

“許靖伯伯，此子若察其品行無瑕，孝廉兼?zhèn)?，忠?jié)昭然，便可薦為縣令儲備之人?！?

“是，是……”

許靖與許劭二人應(yīng)接不暇，憶起昔日居于汝南之時，生活何曾如此緊湊？彼時一日數(shù)盞清茶，縱論乾坤萬象，評議天下英才，悠然自得，何等暢快。

逍遙自在，豈不美哉！

而今雖勞形案牘，步履不停，心中卻愈發(fā)欣喜??！

甘之如飴！

甚至對曹昂如此熱忱投入，深感意外。

授課之際，二人傾囊相授，毫無保留。短短一月之間，已有成效初顯；部分本為儒生者，入校后學問更精，見解愈深。

自然備受器重。

此外，陳登亦在衙中。

他獨坐一隅，專注審閱農(nóng)事方略。

眾多儒士各司其職，奔走操勞，只為明日能甄選出足夠切實可行之策，隨即頒布政令，推行于徐州全境。

直至此刻，陳登內(nèi)心震撼如驚雷炸裂，久久不能平息。

原來如此，原來如此??！

許大人果真高妙絕倫！

這般睿智超群之士，必有通天徹地之謀！

以興學啟智、百家爭鳴之法，竟能匯聚如此磅礴之力！

浩如煙海之策論，層出不窮之新思！

軍備、耕織、水利！

涵蓋世間百業(yè)，無所不包！

待今年秋收之后，徐州必將涌現(xiàn)更多成果與良策，使此地愈加富庶繁盛??！

大人，我明白了??！

陳登雙目炯炯有神，精心挑選最優(yōu)農(nóng)策，同時思索其中可借鑒之處。

若未能另擇佳策，則說明現(xiàn)有方案已然至善。

他抬頭望向正堂主位之上。

此時的許楓，早已臥于榻上休憩。

沉沉酣睡。

“大人連日辛勞，定是心力交瘁，我等當竭盡全力輔佐，不負所托?！?

發(fā)揮些作用吧！！陳登！_c