陸伯隨便洗了洗，把臉抹干凈，走進(jìn)屋內(nèi)時(shí)，就見自己的兒子正在侃侃而談。

陸墨和陸墨兩個(gè)侄子也是聽得認(rèn)真仔細(xì)。

“我直接講我是怎么破題，怕你們不理解，所以咱們想一個(gè)題目，分別試著破題，我把我破題的思路講給你們聽，你們看看能不能懂。”

陸墨點(diǎn)頭。

“好。”

陸暉望著陸斗疑問出聲：

“出什么題呢？”

陸斗看到陸伯站在門口，笑著說了句。

“爹，要不你給出個(gè)題吧？”

陸暉和陸墨，回頭也看向陸伯。

陸伯走進(jìn)西廂房，沒怎么想，隨便說了一個(gè)題目。

“就出《論語》中的‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎’吧。

陸伯出完題目，陸暉和陸墨，立馬開始沉思，準(zhǔn)備破題。

陸斗也作思索狀，但其實(shí)他很快就有了答案。

陸伯出完題后，就立馬想到自己之前對(duì)這句的破題。

他曾經(jīng)對(duì)這句破過無數(shù)次題，才總結(jié)出了一個(gè)自己滿意的答案。

他的破題是：“學(xué)兼知與行，習(xí)貫始與終，心體貫通，故說生焉?！?

他將“學(xué)”拆為“知”與“行”，“習(xí)”解為“始”與“終”，認(rèn)為心靈因?yàn)樨炌诉@些道理而喜悅。

他這樣的答案，曾經(jīng)也得到過老館長(zhǎng)的稱贊。

陸暉皺眉想了半天，才試著把自己的破題答案說出。

“學(xué)而復(fù)習(xí)，乃可樂也?！?

陸伯一聽就搖了搖頭。

這等于是把“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”直接翻譯了過來，破題破得很表面。

陸墨又沉思了一會(huì)兒，才給自己的破題答案。

“學(xué)在躬行，習(xí)在溫故，此君子之樂也?！?

陸伯聽完陸墨的回答，點(diǎn)點(diǎn)頭，還算滿意。

陸墨破題的思路稍微深入了一點(diǎn)兒，但還是常規(guī)解法，不算高深。

但對(duì)于一個(gè)八歲的蒙童來說，已經(jīng)算很不錯(cuò)了。

陸暉，陸墨破完題，全看向陸斗。

陸伯也看向自己的寶貝兒子，想看看他是怎么破題的。

陸斗望著陸暉和陸墨笑了笑，然后把自己的破題思路說了出來。

“學(xué)東西就像吃飯，‘習(xí)’就是長(zhǎng)力氣。你吃下去的飯變成了力氣，能扛得起鋤頭，自然就開心了。要是吃多少都還是餓，那才叫難受呢?！?

聽到陸斗的破題思路，不僅陸暉和陸墨愣了一下，陸伯也懵了。

“這是什么破題思路？”

陸墨也沒想到陸墨的破題思路，居然這么淺顯。

陸暉倒是很開心，本來對(duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂呼”理解還不夠，經(jīng)陸斗這么一說，立即明白了這句話的意思。

陸斗把破題思路說完，才把自己破題的答案說了出來。

“破曰：學(xué)能致用，乃生心悅?！?

陸墨恍然大悟，欣喜非常。

“對(duì)啊！‘說’（悅）是從‘用’里來的！我們只看到‘學(xué)’和‘習(xí)’，斗哥卻看到了后面的‘用’！”

陸暉理解不如陸墨透徹，但也隱隱摸到了陸斗破題思路的法門。

陸伯聽完陸斗的破題，愣了一下，念叨了一下“學(xué)能致用”四個(gè)字。

只覺得大開眼界。

他的破題還在描述“喜悅”產(chǎn)生的過程，他的寶貝兒子卻一眼看到了“喜悅”產(chǎn)生的根源！‘致用’……沒錯(cuò)，圣人之學(xué)本就是有用之學(xué)！我窮究字句，卻忘了學(xué)問的本源。我這二十多年書，竟讀得如此舍本逐末么？

陸伯這時(shí)才相信，兒子在開筆禮上的破題，并不是僥幸得來。