黃道同感嘆出聲：

“想不到陸斗不僅讀書天分高，品性居然也如此純良?！?

“館長，你真的是收了一個好徒兒！”

老館長也無比感懷。

“此子如果做官，必定是一方好父母。”

……

又是一天。

何守田來到成材軒，看了陸斗一眼。

他準(zhǔn)備把陸斗趕走。

不讓他坐在自己旁邊了。

不是為了那可憐的自尊，而是不想再分食本來屬于陸斗的食物。

對方是小孩子，更需要吃些好的長身體。

他之前吃得心安理得，一是因?yàn)殛懚返氖澄锒?，二是因?yàn)榘殃懚芬暈椤俺鹂堋?，處處想著勝過對方。

對于自己的“勝利果實(shí)”，當(dāng)然吃得心安理得。

黃道同給成材軒的學(xué)子們，布置了課業(yè)，讓他們早上做完。

何守田看了一眼陸斗的字，心里想著：

“便先從這字開始吧！”

心中有了決定，何守田便板著臉開口：

“你這字春蚓秋蛇，滿紙僵蟲！筆畫癱軟如爛泥，結(jié)構(gòu)松散似敗絮！觀此字，如觀穢物，污我雙目，亂我清心！你若尚有半分羞恥，便不該將此等拙劣之物呈于案前！”

成材軒的學(xué)子們一聽何守田罵人，感嘆何守田不好相處的同時，都開始小聲議論。

“嘖，何師兄罵得真狠！”

“我看過小陸師弟的字，確實(shí)寫得不怎么樣?！?

“八歲蒙童，能寫出什么好字？何師兄未免太過嚴(yán)苛。”

陸斗一臉莫名其妙，不知道何守田怎么突然發(fā)神經(jīng)。

何守田拿著陸斗寫下的功課，直接起身，貼到了用來展示佳作的學(xué)館后墻上。

成材軒的學(xué)子們見了，紛紛起身，走過來圍觀陸斗的書法。

在看到陸斗的筆法后，成材軒的眾學(xué)子們，都有些忍俊不禁。

“小陸師弟的書法，確實(shí)有些稚嫩……”

“完全沒有章法，從這字上看，小陸師弟的確像是一個八歲的蒙童。”

“小陸師兄的書法得趕緊練啊，不然到時候怎么考科舉？”

“這書法至少再練三年，才能入考官的眼吧？”

“……”

眾人你一我一語，把陸斗的字批得一文不值。

何守田見目的達(dá)到，望著陸斗輕哼一聲。

“陸斗，你要是還敢繼續(xù)坐我身旁，污我眼睛，我就天天把你寫的這爛字，貼在‘文影壁’上，供大家取樂?！?

“文影壁”就是成材軒的后墻，經(jīng)常貼著成材軒同學(xué)的優(yōu)秀文章，詩詞佳作，供人觀賞。

陸斗沒想到自己寫的字，能把何守田氣成這樣。

看到成村軒的學(xué)子們，取笑自己的書法。

陸斗忽然覺得這是一個契機(jī)。

或許可以趁著這個機(jī)會，讓自己的書法技藝在眾人的見證下，逐步提高。

這樣也不至于在自己書法大成時，太讓人驚訝。

“好，何師兄，多謝你指點(diǎn)，從今天開始，我就把我練字的習(xí)作，每天貼在文影壁上，給大家看看我的進(jìn)步?！盻c