學(xué)館內(nèi)。

二樓。

老館長書房。

黃道同拿著陸斗從第一天開始，到第十五在結(jié)束的功課，練字習(xí)作，上了二樓。

坐下之后，黃道同將陸斗第一篇的功課寫的字，拿給老館長和方啟正看。

“你們來看看陸斗的字?！?

方啟正只看了一眼，就認(rèn)出了陸斗的字。

“陸斗的字我看過，只能說在八歲這個(gè)年紀(jì)，他的字尚可。”

黃道同笑著開口，把半個(gè)月前陸斗和何守田斗氣的說了出來。

“半個(gè)月前，何守田刁難陸斗，其實(shí)也不能算刁難。何守田說陸斗寫的字不堪入目，還把他的功課到了文影壁上，惡批了一通。”

“沒想到陸斗不氣不惱，反而說要天天把自己練字的習(xí)作，貼到文影壁上，讓大家監(jiān)督指正?！?

方啟正一聽，點(diǎn)點(diǎn)頭，贊許了陸斗一句。

“聞謗不怒，見辱不驚，反求諸己，砥礪前行，沒想到陸斗小小年紀(jì)，竟有如此大智慧。”

老館長輕笑一聲，對(duì)黃道同說道：

“聽你說來，何守田倒像是八歲蒙童。”

聽到老館長這么說，黃道同和方啟正都笑了笑。

老館長看了一眼陸斗寫功課時(shí)的文字，笑了笑，評(píng)價(jià)道：

“不過這字倒像是八歲蒙童寫的?！?

“館長，這只是第一篇?！秉S道同笑著說了一句。

“哦？還有第二篇？”

黃道同把手里的一沓文稿晃了晃。

“我這里一共有十五篇，陸斗每天貼在文影壁上的練字習(xí)作?！?

“我給你們看看。”

說完，黃道同就把陸斗第二篇練字習(xí)作，放到了桌上第一篇功課旁邊。

方啟正對(duì)比了一下。

“第二篇好像比第一篇好些了?！?

老館長也點(diǎn)點(diǎn)頭。

“第一篇字形散亂?！?

“第二篇起碼字形穩(wěn)定了不少?！?

黃道同又把第三篇放到第二篇旁邊。

方啟正再次對(duì)比了一下。

“第三篇字形又穩(wěn)固了一些，橫平堅(jiān)直倒是沒問題了。”

老館長只看了一眼，贊了一聲。

“進(jìn)步不小?！?

緊接著，黃道同又接連在桌上放了陸斗的第四篇，第五篇，第六篇，第七篇練字習(xí)作。

方啟正仔細(xì)看了看。

“第七篇，筆畫有了力度，起收筆有了意識(shí)?！?

老館長點(diǎn)點(diǎn)頭。

“嗯，看出來有些筆力了?！?

黃道同又接連拿出第八篇到第十五篇練字習(xí)作。

看到最后一篇練字習(xí)作，方啟正眼神贊賞：

“第十五篇，同架結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)，空間分布勻稱。”

老館長看到陸斗第十五篇的字，都有些恍惚了。

這跟第一篇陸斗的字，已經(jīng)相差很遠(yuǎn)了。

方啟正拿著陸斗的第一篇和最后一篇字帖，對(duì)比了一下，也不由咋舌。

“這，進(jìn)步得也太快了吧？”

黃道同也感嘆一句。

“如果不是每天由我收集的，我都很難相信出自一個(gè)人的手筆?！?

方啟正嘖嘖稱奇。

“只用了半月功夫，居然就寫得像模像樣了?！?

老館長也說了一句：

“想不到，想不到這小子在書法上，竟然也有些天分?！?

黃道同笑著說道：

“我覺得這也多虧何守田，要是沒他羞辱小陸斗的字，小陸斗的書法估計(jì)也不能有如此進(jìn)境?！?

方啟正忽然有了主意，向老館長問：

“館長，咱們能不能借此法，在學(xué)舍再開辟出一面‘知恥墻’，把后學(xué)末進(jìn)的學(xué)子們書法，文章，貼到‘知恥’墻上，說不定也可以讓他們‘知恥而后勇’。”

黃道同聽了，也覺得這個(gè)“知恥墻”主意不錯(cuò)，于是看向老館長。

老館長卻搖頭。