貢院里。

同考房內(nèi)。

王教諭掀開“列字第十二號(hào)考生”的朱卷。

當(dāng)看到列字十二號(hào)考生的卷首，看到此考生的破題后，王教諭頓時(shí)精神振奮，他連忙讀了下去。

看完之后，想著此卷破題，以‘繩墨’‘雨露’對(duì)舉，妙哉！不糾纏字句，直取神髓。后文以‘植樹’‘行舟’為喻，將治國大道理說得如此鮮活明白，非有絕佳悟性不能為。作者心思透亮，似未經(jīng)世故污染，卻又通透無比，真是奇文！

他越讀越喜歡，抬頭向?qū)γ鏁负笞膭⒂?xùn)導(dǎo)說道：

“劉兄請(qǐng)看此卷。破題無一句廢話，如快刀剖瓜，立見其瓤。通篇只講尋常道理，卻句句落在要害上。這‘筋骨血脈’之論，尤其精到?？磥肀緦么_有悟性超然之人?！?

劉訓(xùn)導(dǎo)聽到王教諭，有此評(píng)語，哪里還坐的住。

他連忙起身，來到王教諭身前，接過了王教諭遞過來朱卷看了看。

從破題起看，一直看到結(jié)束。

劉訓(xùn)導(dǎo)邊看邊點(diǎn)頭，覺得此文最可貴處，在于‘平實(shí)而切理’。不尚空談，不炫學(xué)識(shí)，卻把‘法情兼濟(jì)’的尺度講得清清楚楚，尤其強(qiáng)調(diào)‘情’不可壞‘法’之大綱，此乃正道。作者似深知世情之復(fù)雜，卻又秉持一顆純正之心。

看完之后，劉訓(xùn)導(dǎo)臉上帶笑，認(rèn)同了王教諭對(duì)列字十二號(hào)考生試卷的評(píng)價(jià)。

“王教諭所極是，你看他論‘徇情枉法如溺愛苗’一段，見識(shí)很正，非久經(jīng)熏陶不能有。雖不知何人，但其心性，已可窺見一二?！?

王教諭笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后向劉訓(xùn)導(dǎo)問：

“可否呈薦給堂尊？”

劉訓(xùn)導(dǎo)笑回了一句。

“此文若不可，那此前我們呈薦給堂尊的就更不可了?！?

王教諭也跟著笑了笑。

“我先寫批語?！?

劉訓(xùn)導(dǎo)將列字十二號(hào)考生的試卷，又遞給王教諭。

王教諭在列字十二號(hào)考生的破題，承題，起講部分，寫下了自己的評(píng)價(jià)：

“薦，超等。理路清通，如清泉出山。破題一喻，已占盡風(fēng)光?！?

王教諭寫完評(píng)價(jià)之后，將位置讓給了劉訓(xùn)導(dǎo)。

劉訓(xùn)導(dǎo)坐下之后，在王教諭的評(píng)價(jià)下面，寫下了自己的評(píng)價(jià)。

“附薦，超等。譬喻精當(dāng)，而論理平實(shí)，心術(shù)甚正?！?

劉訓(xùn)導(dǎo)寫完評(píng)價(jià)，起身回到了自己的座位，繼續(xù)看剩下的試卷。

王教諭將列字二號(hào)試卷，放入準(zhǔn)備好呈薦給知縣的卷箱，然后也開始繼續(xù)閱卷。

兩人把剩下的十幾份試卷，全部看完，罷落了一部分，又選出兩卷質(zhì)量中上的試卷，兩人各自寫了薦語。

劉訓(xùn)導(dǎo)抱著呈薦給知縣定奪的試卷箱，跟在王教諭的身后，來到了“衡鑒堂”。

衡鑒堂的禮房書吏見了，連忙從劉訓(xùn)導(dǎo)手中接過試卷箱，放到了錢同契的書案上。

錢同契見王教諭和劉訓(xùn)導(dǎo)兩人，把卷箱都搬來了，笑問了兩人一句：

“是不是沒了？”

王教諭和劉訓(xùn)導(dǎo)各自笑著點(diǎn)頭。

王教諭回了一句：

“今天考生數(shù)少，堂尊和我們都不用苦熬了?！?

王教諭說完，錢同契笑得更開心了。

“我趕快看完，好去睡覺?！?

錢同契剛說完，禮房的書吏便很有眼色的從試卷箱中，拿出一個(gè)朱卷，遞給錢同契看。

王教諭和劉訓(xùn)導(dǎo)自去一旁的座位就坐。

錢同契認(rèn)真仔細(xì)，將試卷箱的試卷，一個(gè)個(gè)看過，簡單評(píng)價(jià)之后，便在朱卷卷首，寫上自己的評(píng)等。

多是中等，中上等，少數(shù)上等，偶爾一個(gè)超等。