自己的視角基本不可能關(guān)注到她。

蘇澈與她擦身而過，

誰(shuí)也沒有在意誰(shuí)一秒。

不關(guān)注她的穿搭，

但卻一瞥了她頗具辨識(shí)度的神情。

沮喪的表情往往代表心事重重，而長(zhǎng)期的不快會(huì)導(dǎo)致好運(yùn)飛走，惡性循環(huán)。

余光只記錄了那完美五官上的龐然戾氣，

蘇澈搖了搖頭，

覺得還是元瀟那種天然樸實(shí)比較順眼。

――

“現(xiàn)在的問題是――”

“她要學(xué)的是電琴，而我已經(jīng)放下電琴很久，一直在教木琴，且處于一種維持水平基準(zhǔn)線的狀態(tài)在前行。

如果她真的同意跟我學(xué)，那我就必須撿起荒廢多年的功法，提前復(fù)健。”

蘇澈對(duì)于「?jìng)湔n」的完成度是有著高標(biāo)準(zhǔn)的。

因?yàn)樽孕]有老師，

學(xué)琴完全是聽母親隨口指點(diǎn)幾句，其余全靠自己。

母親是音樂制作人，精通作曲編曲，

一手電吉他演奏得出神入化，與她外表的端莊冷漠不成正比。

自己在這樣的熏陶下，難免打開神器。

奈何神器雖好，自己卻也一直都是自己。

――一個(gè)人是無法好好的享受電聲樂器的。

沒有隊(duì)友的自己仿佛孤魂野鬼，

雖然曾將技巧臻至化境，巔峰時(shí)期可錄制「一人樂隊(duì)」，分別錄制吉他、貝斯、鍵盤、鼓組，

甚至開口唱上幾軌vocal，一人便是一個(gè)整體。

但這樣的自己，回顧之時(shí)竟會(huì)讓心里生出一絲可悲之意。

沒有伙伴，

沒有「隊(duì)友」。

對(duì)著鏡子，

看著看不清容貌的虛像，

會(huì)忍不住憐憫對(duì)方，

同時(shí)生出放棄的欲望。

父親小時(shí)候也經(jīng)歷過這樣的狀態(tài)嗎？

偶爾會(huì)想起與生活毫不相干的問題。

畢竟母親說過，他把人生的一半搭了進(jìn)去。

“最好不要成為11的他，否則大概率會(huì)迷失在幻想里，怎么救也救不回來?！?

可是，超越父親，是許多男人一生的課題。

蘇澈沒有別的人生目標(biāo)，細(xì)數(shù)的話，僅有兩個(gè)――

1.拒絕成為父親那樣的失敗者，要在某個(gè)領(lǐng)域超越他，證明給他看，自己會(huì)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

2.追逐自己的偶像，在創(chuàng)作一路上無限向其貼靠。如果可以有朝一日追星成功，便算人生圓滿，證自大道。

蘇澈認(rèn)為，

自己的人生真的所求不多，

所以這兩件事，完成任意一件，

都算是不枉活過這一遭。

“元瀟已經(jīng)過得不怎么好，所以她的需求，我完全能夠?qū)玫健！?

哪怕不能為她提供隊(duì)友上的便利，也至少要讓她完成升級(jí)路線，順利把電聲樂器基本盤通關(guān)。

要教會(huì)她。

讓她具備我至少一半的底蘊(yùn)。

這樣的話，

未來出門，找到新的隊(duì)友應(yīng)該不成問題。

“至于顧織那邊……”

“時(shí)間上應(yīng)該來得及。”

“一分為二，拆出一半，帶帶元瀟。不過分?！?

嗯。

渾渾噩噩的做出這樣決意，

鬼魂飄過了櫻花道，

在四月的校園花景中步入了教學(xué)樓里。

――

身后一百米。

曼妙身影停下腳步，

緩緩側(cè)目，余光望向那黑漆漆的教學(xué)樓洞。

鬼使神差的，似受到牽引般，

停頓過后，邁開玉腿，挎起制服單肩包，

轉(zhuǎn)身走向并非寫在課表當(dāng)中的課室深處。

……

……

(本章完)_c