因?yàn)樗侵鞒?，主唱演唱的時(shí)候必須站在舞臺(tái)最前面，不能總回頭看自家樂(lè)手……
她明明很想看蘇澈，但是條件不允許。
在她心里的感受就是，“今天好舒服……”
雖然不知道怎么回事，但就是很舒服。
比起凌遙一個(gè)人伴奏時(shí)的不踏實(shí)感，或者比起東瀨日和那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)矫總€(gè)音都像是刀削般雕刻出來(lái)的規(guī)整感和束縛感……
蘇澈給她帶來(lái)的，是發(fā)揮空間無(wú)限大的「松弛感」。
沒(méi)錯(cuò)。
你想怎么唱都可以，因?yàn)槲視?huì)接住。
不用公式化演唱，也不用擔(dān)憂伴奏會(huì)跑偏。
這就是即興樂(lè)手從小到大培養(yǎng)而成的「演奏觀」。
他帶給了白初這樣的感覺(jué)。
蘇澈看著舞臺(tái)上方，
看著一排一排的射燈燈光。
燈光晃眼，臺(tái)下觀眾高舉雙臂，歡呼不斷。
蘇澈看不見(jiàn)。
記得某一天起，伊瀨姐離開(kāi)自己之后，性格什么的，就開(kāi)始急轉(zhuǎn)直下，從本來(lái)就很內(nèi)向，轉(zhuǎn)為了終極的自閉。
自閉到，可以一個(gè)人抱著一把琴，一坐就是一整天。
可以后半夜對(duì)死物說(shuō)話，還聊得有來(lái)有回，有問(wèn)有答。
可以讓心理門(mén)診醫(yī)師毫無(wú)辦法，不得不請(qǐng)來(lái)眼看著要升教授的高資歷專家，閆主任。
不被在意的童年就像風(fēng)中浮萍，飄動(dòng)飄搖。
于是演奏的習(xí)慣也在這樣的熏染之下漸變，變得人琴一體――
琴就像是他的手，
心念動(dòng)，則音出。
這樣的能力，在他身邊認(rèn)識(shí)的人里，只有miya擁有。
只有miya具備。
而其它樂(lè)器領(lǐng)域里，也僅僅是uu和姜奈達(dá)到了這樣的高度。
uu是琴魔自不必說(shuō)，奈奈可能是小時(shí)候受到的惡惡語(yǔ)打擊太大，所以與琴為生，與琴共舞，漸漸蛻變的。
這是天海頂級(jí)樂(lè)手不可繞過(guò)的一環(huán)。
今日，蘇澈將這樣的能力帶到了「水銀」里，讓其她三女享受到了這種伴奏的舒適和華麗。
啊……壞了呀，她們好像上頭了。
臺(tái)下人群里，不少熟面孔分散在各個(gè)角落。
miya左右看去，在人群中尋找自己認(rèn)識(shí)的窺視者。
「銀旅」的隊(duì)長(zhǎng)兼吉他手日和看到chuchu這幅動(dòng)情演唱的樣子，不禁搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了場(chǎng)地。
自家隊(duì)里的易湘也難得的來(lái)到這邊，第一次欣賞蘇澈等人表演。
uu意外的沒(méi)來(lái)，可能是在準(zhǔn)備即將到來(lái)的獨(dú)奏會(huì)演奏事宜。
奈奈倚靠在角落的柱子旁，默默遙望著臺(tái)上的他，神色隱藏在陰影當(dāng)中。
七彩那邊，大家都在后臺(tái)籌備著，畢竟熱場(chǎng)之后就是正戲，而蘇澈也要絲滑的轉(zhuǎn)變角色，在他自己的隊(duì)伍里繼續(xù)綻放光彩。
當(dāng)然，不同的是，他此刻演奏的衣服是常服，而稍后15分鐘的中場(chǎng)休息，他將會(huì)換上地雷系戰(zhàn)袍，與隊(duì)友們重新登臺(tái)表演。
“看樣子，今晚會(huì)很順利了。”
忽然間，身后傳來(lái)了一名成年男子的聲音。
miya貓耳一豎，登時(shí)分辨出，是自己老師又在暗處偷窺了。
“師父，你對(duì)養(yǎng)貓的這么感興趣哦……？”
“不是你自己說(shuō)要生貓崽兒么，我還不能來(lái)把把關(guān)了。”
陸師笑了笑，雙手抱臂，于場(chǎng)地的最后方中心處，像一道鬼影一樣，隱匿旁觀。
“道理是這樣，但是你為什么不上去跟他打個(gè)招呼呢？或者我把他拉過(guò)來(lái)引薦給你，不可以嗎？我想帶著他去工作室一起玩來(lái)的?！?
miya的想法很好，但是陸師卻當(dāng)即搖首，“現(xiàn)在還不行?！?
“為什么？”
“因?yàn)樗€沒(méi)有做完他該做的事?！?
陸師的話總是這樣，模棱兩可，讓miya摸不清頭腦。
但她早已習(xí)慣，既然老師不讓，那就不能執(zhí)意去違抗，否則后果不堪設(shè)想。
“好吧。那等什么時(shí)候可以了，我再帶他去找你?！?
“嗯?！?
陸師點(diǎn)了點(diǎn)頭，話鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)道：“miya，你覺(jué)得，凌遙的演奏怎么樣？”
“誒？”
miya一聽(tīng)，重新將視線落回到臺(tái)上的師妹身上，皺著小臉沉思。
“進(jìn)步挺大的，雖然我什么都沒(méi)有教她就是了……她完全是照著師父你的幾句指點(diǎn)自己練出來(lái)的……”
“嗯。你也發(fā)現(xiàn)了，是吧?！?
陸師微笑頷首，“我只將應(yīng)該訓(xùn)練的重點(diǎn)標(biāo)注出來(lái)，沒(méi)想到她的進(jìn)步就如此迅速?？吹贸觯莻€(gè)聽(tīng)話的好孩子。”
“！”
不對(duì)。
敏銳的小貓嗅到了一絲危險(xiǎn)氣息。
為什么師父在夸師妹？
這在她眼里，是一種不妙的信號(hào)。
果不其然，陸師下一句話就提到了，關(guān)于師妹的生活方面的事情――
“miya，你覺(jué)得，凌遙她的努力，配得上一份不錯(cuò)的未來(lái)嗎？”
“什、什么意思？”
“嗯……那我把話問(wèn)得直白一些。你身為她的同門(mén)師姐，是否愿意在生活方面照顧她一些？”
“當(dāng)然！如果在我義務(wù)范圍之內(nèi)的，我是一定愿意照顧她的！”
miya鄭重點(diǎn)頭，覺(jué)得同門(mén)之間，互幫互助，相互扶持，天經(jīng)地義。
但很快她就后悔了――
“那么，在生活上，你愿意把自己的幸福和快樂(lè)，分給她一小部分嗎？”
陸師掐指一算，竟然給出精確數(shù)據(jù)，“我指的是，大約12分之一左右的量?！?
“？老師，快樂(lè)和幸福是可以被量化的嗎？”
“自然是的?！?
“那……如果只是十二分之一的話，我應(yīng)該可以接受。”
小貓認(rèn)真思索過(guò)后，給出了確切答案。
“嗯。很好?！?
陸師欣慰的笑了。
他沒(méi)有說(shuō)――
“miya你所擁有的幸福，也是十二分之一?！?
……
……
(本章完)_c