時間總是在不經(jīng)意間就流淌過去了，十一月眼看著就過去了，

第三次的月考孫賊也如愿的還是拿到了獎學(xué)金，由于他的實力驗證，各科老師對他的態(tài)度就已經(jīng)是放養(yǎng)狀態(tài)了，成績說明了一切，他現(xiàn)在可以光明正大的在課堂上看各種書。

孫賊的事跡，在開始在初一年級流傳了開來，一開始是有老師把孫賊當成了榜樣，給其他班級的同學(xué)們將孫賊如何在課堂上自學(xué)下學(xué)期的課程的時候，其他的班級學(xué)生也有找來孫賊班級里的好友求證，一說兩不說的，孫賊成為了初一年級的一個傳說。

一個上課不怎么聽講，在課堂上面看其他書，一直在學(xué)校里面獨來獨往，一個學(xué)霸的形象就出現(xiàn)了。

同班里的同學(xué)有好學(xué)的，會像孫賊來問問題，孫賊也有給講，更多的是他講出來的解題課程，同學(xué)們理解不了居多。

他雖然學(xué)會了這些題，懂得如何解開這些問題，但是讓他把解題的可能用他同學(xué)們能理解的話語給講出來，這也有些難為孫賊了，

會做，能講，但是能不能聽懂，就是你們自己的問題的。

果然，隨著除了班里少有的幾個人能跟上孫賊的思路以外，其他向?qū)O賊詢問的同學(xué)，問完還是一臉懵，這就更打擊人了。

還好的是，宋莉莉是那幾個能跟上的人之一，一開始她還以為是孫賊不愿給她解惑呢，后面才發(fā)現(xiàn)，孫賊的解題思路和她完全是兩回事，沒有那么多的彎彎曲曲的，都是直奔主題式的。

但是，重點就是，直奔主題你要在腦海里面演算整個過程，大部分的同學(xué)就到不了這一步好吧。

不翻書的話，有的問題宋莉莉也很難跟上孫賊的思路，孫賊閉著眼睛都能說出書本上第幾頁的什么問題，這種天賦對于宋莉莉來說簡直就是作弊。

每次看著孫賊張口就來，宋莉莉好幾次都沒有打擊到，她也想有這樣的天賦啊，這種過目不忘，對于學(xué)習(xí)來說，簡直就是開了外掛一樣的存在，

看著孫賊在旁邊給她在講英語的語法問題，

“這該死的天賦，我真的也很想有啊。”

宋莉莉看著嘴里不停的糾正著語法的不同念法的孫賊，不由的有些走神。

這個月以來，宋莉莉只要有問題，有不懂的，她就毫不猶豫的直接問孫賊，絕對不和孫賊客氣。

按照宋建軍的話，有這么一個同桌，不用白不用，這么粗的一個大腿，在旁邊不牢牢的抱住，那才是一種浪費呢。

雖然孫賊對宋莉莉這一個月以來的問題變多也有些疑惑，但是宋莉莉平時也在他耳邊是嘰嘰喳喳的，他并沒有感覺到奇怪，不管是宋莉莉問他問題，還是不停的說些閑話，

他這幾個月以來，好像也習(xí)慣了。

習(xí)慣是一個很可怕的東西。

宋莉莉讓孫賊的心態(tài)也發(fā)生了一些神奇的改變，現(xiàn)在的孫賊，不時的也會有一些同齡人臉上出現(xiàn)的那種笑容了。

隨著孫賊的解惑，宋莉莉的成績提升的飛快，這次考試，宋莉莉竟然也進了全年級的前十，宋莉莉平時的表現(xiàn)，王慶國等老師都看到了眼里，這是一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

他們這些老師才巴不得各個學(xué)生都能去找學(xué)習(xí)好的同學(xué)自學(xué)呢，把不懂的問題都自己搞懂，這樣，他們老師不就輕松很多了。