我說(shuō)的是假如哈，

有沒(méi)有可能，讓孫賊把-->>他練的這個(gè)氣功，或者說(shuō)內(nèi)力的方法，

給學(xué)校貢獻(xiàn)出來(lái)，

讓傳武系，哦或者說(shuō)，讓我們武院的學(xué)員們，

都來(lái)練習(xí)這個(gè)內(nèi)氣，你看，可能不？”

校長(zhǎng)的想法是好的，

錢(qián)教授也回過(guò)頭來(lái)，看向了校長(zhǎng)，

“校長(zhǎng)你的想法不錯(cuò)，

可是，校長(zhǎng)，

你考慮過(guò)用什么東西來(lái)?yè)Q取孫小友的練氣方式了么，

這種內(nèi)氣的修煉之法，不管是放在舊時(shí)代，還是現(xiàn)在，都是不傳之秘，

放在以前的門(mén)派里面都是真?zhèn)?，放在家族里面都是傳男不傳女的那種。

你要用什么東西來(lái)和孫小友作為交換呢，用什么能換的起這套練習(xí)之法呢?！?

不管旁邊的人在說(shuō)什么，在想什么，這些都和孫賊沒(méi)有關(guān)系。

孫賊自己現(xiàn)在的狀態(tài)十分的奇妙，

他一直都有神游的習(xí)慣，可是，這一次又和神游不太一樣，

這一次的他，好像身體和思想完全分開(kāi)了，

身體就是另外一個(gè)人，在不停的演示著太極拳，

而思想，則是在飛速的感悟著他學(xué)過(guò)的各種拳法的精妙之處，

而太極拳，雖然簡(jiǎn)單的十幾招，可是，其中的變化確實(shí)千變?nèi)f化，

有一種你變我也變，卻又有那種你變認(rèn)你變，我不動(dòng)如山，

以不變應(yīng)萬(wàn)變的感覺(jué)，

真的應(yīng)了那句古話(huà)，

看山不是山，看山還是山。

孫賊就在這樣的玄妙境界中，慢慢的打著拳，思考著，

他的思維現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間的概念了，在整理著他學(xué)過(guò)的所有知識(shí)，

領(lǐng)悟，解惑，現(xiàn)在的他，差不多就是那種一法通萬(wàn)法通的感覺(jué)了。

本小章還未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀后面精彩內(nèi)容！

漸漸的，操場(chǎng)上的人都散去了，沒(méi)有在打擾孫賊。

而周?chē)刂氖清X(qián)教授，黑熊，王二還有五個(gè)學(xué)生，

學(xué)生們都是一臉崇拜的看著還在揮拳演武的孫賊，

一個(gè)學(xué)生小聲的問(wèn)黑熊，

“老師，孫助教他這樣沒(méi)事吧。”

黑熊搖頭，表示自己不清楚，

“孫助教的境界，咱們不懂，但是錢(qián)教授說(shuō)過(guò)，讓咱們守著他就行了，

不要讓別人打擾他，或者說(shuō)，不要讓人進(jìn)去被他打了就行?！?

現(xiàn)在的孫賊，差不多就是一個(gè)刺猬的狀態(tài)，

圍著他倒地不起還被打暈的學(xué)生們，就是一個(gè)證明，

錢(qián)教授分析的是，孫賊在圍攻的后期，

進(jìn)入了這種狀態(tài)，于是下手就開(kāi)始沒(méi)輕沒(méi)重了，

最后的十幾個(gè)人都是被打暈了過(guò)去，

看的出來(lái)，和別的同學(xué)都有一定的卻別，

可是還好，沒(méi)有再下重手了。

現(xiàn)在的孫賊，就和一個(gè)刺猬差不多，誰(shuí)進(jìn)入了他的演武圈，

都有可能被他無(wú)意識(shí)的打倒在地，所以，現(xiàn)在守著他的人，

都和他保持著一定的距離。

黑熊摸著身上疼痛的地方，看著旁邊屁事沒(méi)有的王二，

氣不打一處來(lái)，

“好你王老二，你剛才竟然劃水，你怎么敢的。”

聽(tīng)著黑熊的質(zhì)問(wèn)，王二一臉的無(wú)辜，

“那我能怎么辦啊，

難道我還要進(jìn)去讓孫小弟多錘兩下，

然后趴在地上哭爹喊娘你就高興了？”

喜歡開(kāi)局差點(diǎn)被餓死只好逆境求生請(qǐng)大家收藏：（）開(kāi)局差點(diǎn)被餓死只好逆境求生

.b