等帶著所有的傳武系新生回到自己的教室以后，

錢(qián)教授看著孫賊給受傷嚴(yán)重一些同學(xué)都推拿活血，

不太嚴(yán)重的讓老生們給新生們上藥，

在武院，有個(gè)跌打損傷太正常不過(guò)了，所以經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，

其它的技能學(xué)生們不敢說(shuō)熟練，但是互相上藥推油肯定是絕對(duì)熟練的。

等到把所有被打的學(xué)生都安頓好了，

都是用拳頭打的，新生們的殺傷力還不算太大，

都是一些皮肉傷，還好，沒(méi)有骨折什么的大事，

“教授，助教，我們給系里丟人了?！?

一個(gè)新生對(duì)著孫賊和錢(qián)教授說(shuō)道，

今天錢(qián)教授噴張玉蘭的時(shí)候，操場(chǎng)在場(chǎng)的所有人都看到了，

而孫賊就更飆了，直接打翻了一地的人不說(shuō)，

連那個(gè)狗仗人勢(shì)的張助教也給滅了，這真的是讓躺在地上的傳武系學(xué)生們，

出了一口惡氣，

可是，和他們兩人比起來(lái)，

新生們都有些臉紅，給傳武系丟人了啊，被散打系壓著打的起都起不來(lái)，

最后還孫賊來(lái)救場(chǎng)的。

錢(qián)教授看著有些慚愧的新生，有抬頭看向了教室里面的其他人，

看到不管是老生還是新生，都有些面色不光，他緩緩的開(kāi)口了，

“沒(méi)啥好丟人的，傳武和其它的現(xiàn)代格斗，本身的理念就不一樣，

散打就是為了對(duì)抗而生的，傳武不是對(duì)抗技，所以打不過(guò)不丟人，

傳武博大精深，需要長(zhǎng)時(shí)間的探索研究，需要極高的天賦，

超強(qiáng)的毅力，才能一步步的探索其中的奧秘，

傳武的精髓不是在于打，而是在于練，

你們可以說(shuō)練的時(shí)間太短了，

技藝不精很正常，

你們的孫助教不就是一個(gè)例子么，

他從小習(xí)武，一直練到現(xiàn)在為止，

才有了現(xiàn)在的功夫，

你們有看過(guò)他像散打這些專(zhuān)業(yè)一樣，

只為了打而打嗎？

一天到晚的都在對(duì)抗場(chǎng)上嗎？

可是孫賊他弱嘛？”

孫賊在旁邊聽(tīng)到錢(qián)教授拿他做例子，有些無(wú)語(yǔ)，拿自己這樣給學(xué)生們打氣，不太好吧。

老生們自然是知道孫賊的作息的，孫賊看書(shū)的時(shí)間占絕大多數(shù)，一天到晚能對(duì)抗的時(shí)間，

不會(huì)超過(guò)一節(jié)課，每天固定的時(shí)間就是站樁，看書(shū)，跑步，打拳。

這樣看來(lái)，似乎他真的是很少出手的那種，

新生們可能還被錢(qián)教授所鼓勵(lì)到了，

可是老生們都清楚，孫賊那是變態(tài)一樣的天賦在支持他可以這么干啊，

其它人學(xué)他，就學(xué)廢了啊。

錢(qián)教授話音一轉(zhuǎn)，又繼續(xù)說(shuō)道，

“當(dāng)然，不是讓你們學(xué)孫助教的做派，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

傳武沒(méi)有你們現(xiàn)在看到的這么不堪，也沒(méi)有武俠故事里面的飛天遁地，

我們不能刻意的神話它，也不要刻意的貶低它，只有經(jīng)過(guò)你們自己的深入研究以后，

才會(huì)知道，它到底是什么，

所以說(shuō)，你們也不要?dú)怵H，一時(shí)的輸贏并不代表著什么，

以后有機(jī)會(huì)了，你們可以隨時(shí)去挑戰(zhàn)他們啊，我們歡迎各位同學(xué)進(jìn)行友好的切磋學(xué)習(xí)的?！?

聽(tīng)到錢(qián)教授的話，不少新生的情緒都好了很多，

看著情況控制住了，錢(qián)教授對(duì)孫賊使了一個(gè)眼色，