就已經(jīng)結(jié)婚了?！?

孫賊聽(tīng)到錢教授這么一說(shuō)，頓時(shí)有些無(wú)奈，以前的人家結(jié)婚是真的早，

這是現(xiàn)代社會(huì)完全比不了的，而且這個(gè)習(xí)俗，在某些落后的地方，還有個(gè)例，

男娃和女娃什么都不懂的年紀(jì)，就已經(jīng)被雙方家長(zhǎng)包辦了婚姻，

湊到了一起去過(guò)日子。

“真沒(méi)有，老師你說(shuō)笑了，來(lái)看看我這次的香江之旅的成果，

我對(duì)那邊的南拳做了一部分的了解和歸類，你看看我這樣記錄后，交給武院可以不?！?

看到孫賊又把話題繞回到了工作上，錢教授也就沒(méi)有在多了，

帶上老花鏡，拿起孫賊的筆記，認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)，

這一看，就是半個(gè)多小時(shí)，從頭到尾的仔細(xì)看完，錢教授這才放下了老花鏡，

有些驚喜的看著孫賊說(shuō)道，

“這個(gè)研究記錄不錯(cuò)，也已經(jīng)歸類清楚了，稍微在做一些修改，就可以上交給武院了，

這就算是你完成了一個(gè)小的傳武類研究項(xiàng)目了，報(bào)上去的時(shí)候，

順便把你需要的研究經(jīng)費(fèi)也一并寫上申請(qǐng)，有了這筆研究經(jīng)費(fèi)，

下次你去哪里的時(shí)候，也會(huì)方便一些。

你把這里，還有這個(gè)，這些，都要做出一些修改，如果可以的話，你最好在配上圖，

這樣，更具有說(shuō)明的意義。”

聽(tīng)到錢教授給他在說(shuō)這些學(xué)術(shù)上面的事情，孫賊自然是很認(rèn)真的聽(tīng)講，

孫賊是會(huì)簡(jiǎn)易畫的，素描也有自學(xué)過(guò)，聽(tīng)到錢教授這么說(shuō)，他贊同的點(diǎn)頭，

“老師，就和你在筆記中記錄的那樣嗎？”

錢教授的很多筆記中，是有示意圖的，聽(tīng)聞孫賊問(wèn)起，他也說(shuō)是，

“嗯，畢竟，在武院里面，傳武能看懂的人也不算是太多，

所以，你這樣做記錄，在保存研究上，會(huì)得到更多人的肯定的?！?

孫賊有些不懂不由的發(fā)問(wèn)道，

“老師，為什么我們精心做出來(lái)的研究，要交給不懂的人來(lái)做審核呢？”

孫賊問(wèn)出了核心的問(wèn)題，錢教授一時(shí)之間，竟然有些不知道該怎么接話，

好半天了，才開(kāi)口說(shuō)道，

“這個(gè)，就和學(xué)術(shù)研究無(wú)關(guān)了，是行政方面的問(wèn)題了，就只是審核的話，

這樣操作問(wèn)題還不算太大，畢竟，審核的時(shí)候，又不是一個(gè)兩個(gè)人在審核，

里面總要有會(huì)的人在，才能完成審核的。

至于你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題，我只能說(shuō)，就是保持這樣的情況就已經(jīng)不算太差了，

如果哪一天外行過(guò)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的話，那才是最糟糕的情況?！?

聽(tīng)到這個(gè)話，孫賊的腦海里面不知道為何，閃現(xiàn)過(guò)了西北分院的張玉蘭，

他有些后知后覺(jué)的比喻道，

“就假如張玉蘭要帶領(lǐng)傳武系搞體育競(jìng)賽？”

聽(tīng)到孫賊的這個(gè)比喻，錢教授一時(shí)間還真想不出更好的比喻的，

“嗯，就是這樣，你想想，如果真的是這樣的話，情況是不是很糟糕?！?

“是啊，那可就糟糕透頂了?！?

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