無(wú)異于自毀前途

楚銘剛來(lái)兩天，只上了一堂課，就被沈昱這位教諭給盯上。

沈昱要干嘛，封源比誰(shuí)都清楚。

摒棄繁文縟節(jié)，推崇化繁為簡(jiǎn)，說(shuō)是要打破學(xué)識(shí)壁壘。

暫且不說(shuō)這樣做有什么意義，化繁為簡(jiǎn)跟學(xué)識(shí)壁壘有什么關(guān)系？

再說(shuō)，學(xué)識(shí)本就不該是什么人都能接觸的，壁壘一說(shuō)純屬無(wú)稽之談。

為此，沈昱不知得罪多少大人物。

否則明明滿(mǎn)腹經(jīng)綸，又豈會(huì)到了這個(gè)年紀(jì)，還只是百原縣的小小從八品官吏。

在封源看來(lái)，楚銘若真跟沈昱扯上關(guān)系，無(wú)異于自毀前程。

他眼瞼微抬，看向許河：“帶一句話(huà)給楚銘，后日的政冊(cè)課，我親自上，讓他好好準(zhǔn)備下?！?

“是?！痹S河表面臉色恭敬，心中卻是泛起喜色。

封大人親自上政冊(cè)課，那必然會(huì)當(dāng)堂考驗(yàn)楚銘。

以封大人的脾性，考驗(yàn)絕不會(huì)簡(jiǎn)單。

那位楚師弟很可能無(wú)法通過(guò)考驗(yàn)，由此在封大人心中的份量就會(huì)降低！

那自己

許河從懷里摸出兩頁(yè)紙，低下頭，雙手遞呈至額前：“不負(fù)大人所望，晚生已經(jīng)把那篇經(jīng)文解析出來(lái)。”

“哦？”封源眼睛一亮，拿起那兩頁(yè)紙看去，臉上頓時(shí)浮現(xiàn)笑容：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，僅僅半月功夫，就解析出來(lái)，雖然不是很完整，但整體意思差不多。”

“大人指導(dǎo)有方?！?

“呵呵，山海經(jīng)文乃古甲文，與我們現(xiàn)在使用的文字天差地別，你能在這么短時(shí)間解析出一個(gè)片段，說(shuō)明你在古甲文上的天賦很高?！?

封源將那兩頁(yè)紙放到桌上，穩(wěn)步走向旁邊的案桌，執(zhí)筆揮墨。

不多時(shí)，一篇新的古甲文躍于紙上。

“這是續(xù)篇，再給你半月時(shí)間?！?

許河姿態(tài)更加恭敬的接過(guò)紙張：“是，大人?！?

“嗯?！狈庠赐度ヒ粋€(gè)滿(mǎn)意的眼神：“若把這篇也解析出來(lái)，你也不用參加升院考，直接進(jìn)上院?！?

“并且，若是縣考出色，我還會(huì)親書(shū)一封，讓你帶著?！?

此話(huà)一出，許河頓時(shí)激動(dòng)的從臉紅到脖子：“謝大人！”

封大人說(shuō)出此話(huà)，證明他的努力沒(méi)白付。

“去吧?！?

退走許河，封源坐會(huì)到案桌前，將許河解析的兩頁(yè)紙放在一邊，又案桌另一側(cè)抽出兩張紙。

那兩張紙上的內(nèi)容，跟許河的兩頁(yè)紙差不多了多少。

他望著兩份解析，目光閃爍不定：“向長(zhǎng)顧用了十二天解析出山海通經(jīng)的開(kāi)篇片段，許河用了十五日，兩人的潛力都不錯(cuò)?！?

呢喃幾句，他起身走到案桌旁邊的書(shū)架，從中間格層抽出一本藍(lán)色書(shū)籍，封面著有‘山海大荒通經(jīng)·山經(jīng)’幾個(gè)大字。

此書(shū)，是西榮郡發(fā)下來(lái)的古書(shū)，通篇文字都是古甲文。

所謂的古甲文，大溱王朝原本是沒(méi)有的，在研究了《山海大荒通經(jīng)·山經(jīng)》之后，才形成的一套文字體系。

封源這幾年院考，之所以去往百原縣下面的城鎮(zhèn)，為的就是尋找有天賦的后生，準(zhǔn)確說(shuō)是在古文字上有天賦的后生。

許河，向長(zhǎng)顧都是因此選出來(lái)的，楚銘也是。

封源將《山海大荒通經(jīng)·山經(jīng)》放在案桌上，翻到書(shū)簽位置，隨即又拿來(lái)筆墨紙。

（請(qǐng)）