“放心吧，我們對待每個孩子都是一樣的。你先陪陪她，一會兒送回來?！?

老師走后，喬巖抱著佳佳坐在走廊里的長椅上，撫摸著腦袋道：“佳佳想媽媽了嗎？”

佳佳點了點頭，又哭了起來。

喬巖心里不是滋味，可又有什么辦法。攬進懷里安撫道：“媽媽工作忙，在外面掙錢給佳佳買玩具，等過年時候就回來了。”

佳佳泣不成聲道：“他們都有媽媽，說我沒媽媽……”

這段時間，喬巖一有機會就給張桂枝打電話，奇跡沒有發(fā)生，始終是關機，就像人間蒸發(fā)一樣。哪有這樣不負責任的母親，狠心扔下孩子不管死活。

他無力辯解，蹲下來道：“誰說佳佳沒媽媽的，你和她們一樣都有媽媽。而且還有愛你的爺爺奶奶叔叔，王雅阿姨，徐歡阿姨，你比她們的愛，多多了?！?

佳佳稍微緩過來，抽泣著道：“喬巖叔叔，我可以叫你爸爸嗎？”

喬巖有些發(fā)懵，連忙道：“佳佳是有爸爸的，他……”

一時間，不知該如何解釋。

“老師剛才說你是佳佳的爸爸，你以后就是爸爸?！?

“這……這……我覺得喬巖叔叔更好聽啊?！?

“不！我就要叫你爸爸，這樣他們就不會說我了?！?

為了哄她開心，喬巖只好硬著頭皮答應。佳佳一下子高興起來，甜甜地叫了好幾聲，把他的心都給叫融化了。

或許是到了為人父年紀了，自從佳佳闖入他家后，心底激發(fā)出前所未有的能量?？床坏綍繏煜肽?，見到后會疼愛寵溺，受了委屈會義無反顧伸出雙臂保護，在他心里，早已成了一家人。

佳佳拉著他進了教室，故意和小朋友們說，這是我爸爸。說話的語氣充滿底氣和自豪。

自從佳佳上學后，喬巖從來沒管過，都是父母親在照顧。他深感自責，愧疚不已，自己惹的禍，卻讓別人來承擔。

安頓好佳佳后，喬巖直接找到園長，沒有亮明身份，而是以一個父親的身份對話。園長很熱情，告訴他不管是誰的孩子，都會盡心盡力照顧好。

正交談時，一個老師走了進來，一眼就認出喬巖，介紹后才得知是喬菲的同學。她在園長耳邊嘀咕了幾句，園長立馬站了起來，比剛才更加熱情地道：“原來是喬主任啊，失禮失禮，請您放心，孩子交給我，一定會好好照顧的?！?

園長的語和表情明顯發(fā)生變化，說是一視同仁，平等對待，但在權貴面前依然表現(xiàn)出不一樣的反應。

喬巖的職位和身份，正在潛移默化地產(chǎn)生化學反應，給他帶來旁人無法比擬的便利和特權。

當你身處要職時，很多事不用刻意去吹噓，自然而然有人用實際行動回饋。所饋贈的，不僅是社會地位，還是許多看不到摸不著的隱性人情世故。

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