望著鄧振宇的背影，喬巖思緒萬千。剛才一席話，他要能聽進去一半，也算沒白談。

一方水土養(yǎng)一方人，每個地方的干部都有鮮明的特色。云清市的領(lǐng)導干部，普遍思想保守，做事謹慎，而且地方主義特別嚴重，官官相護，黨同伐異。要是團結(jié)也罷，彼此傷害比外人更狠。長期的封閉將思想禁錮在狹小的圈子里，很難打破固有存在的規(guī)則。

紀委的工作，喬巖交給鄧振宇依然不放心，等廖健到來后再好好深挖細查。

廖健已做通家人的思想工作，喬巖和潘志剛打了聲招呼，對方十分爽快，答應(yīng)給操辦，讓他耐心等待。

喬巖暫時顧不上考慮這些，先抓緊辦眼前的事。拿起這次前來授課的教授名單，個個名頭大的嚇人。有的光簡歷就有兩三頁，不是這個行業(yè)的領(lǐng)軍人物，就是那個領(lǐng)域的先導先驅(qū)，有一個還是耳熟能詳?shù)闹耸?。看得出，謝川為此次培訓下了一番功夫的。

這份名單，喬巖前些天就報到了市委，但沒有任何動靜。一下子請這么多大拿前來授課，不管怎么樣，市里應(yīng)該拿出態(tài)度吧。換做別的地方，各級領(lǐng)導趕緊過來拉扯關(guān)系，建立聯(lián)系，平時想見未必能見到。

這些專家教授看似手無寸權(quán)，但龐大的社會資源即可通天，也能無限延伸。他的某個學生可能是高級干部，也可能是企業(yè)大佬，這些資源利用起來，創(chuàng)造的財富價值不可估量。

這方面，喬巖深有體會。溫學群教授在南江省地位舉足輕重，省委書記見了估計都得客客氣氣，甭說全國最知名大學的教授了。他要抓住這次機會，和這些教授建立聯(lián)系，說不定哪天就能用上。

為了迎接他們，喬巖專門安排機關(guān)事務(wù)管理中心必須周到服務(wù)。盡管縣里窮，也要拿出最大的熱情最好的招待。

這時，支教隊隊長沈燕希打來了電話，說要過來見他。他起身來到會客廳等候，讓方彬下去迎接。

不一會兒，沈燕希帶著幾個人進來了，進門就笑呵呵地道：“哎呀，喬老師，過了個寒假就成了喬書記了，我知道了既高興又失落。高興的是你升遷了，失落的是我們支教隊少了一個隊員?！?

喬巖與其握了握手笑道：“沈隊長，我還是支教隊隊員，學校又沒免我，繼續(xù)在你的領(lǐng)導下開展支教工作?！?

沈燕希趕忙擺手道：“你可千萬別這么說，我羞的都要鉆地縫了，呵呵。上批研究生結(jié)束歸隊了，請示趙書記后又給派了一批。各位同學，自我介紹一下吧。”

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