隨著時(shí)間如涓涓細(xì)流一般一點(diǎn)一點(diǎn)地緩緩?fù)埔?，正式?xùn)練不知不覺(jué)已然過(guò)去了整整三個(gè)月。就在這特別的一天，黑虎老大也不知是從哪個(gè)神秘的地方帶回來(lái)了一位中年人。這位中年人面色白皙得如同羊脂白玉，而且沒(méi)有一絲胡須，臉上始終掛著一抹若有若無(wú)、淡淡的微笑，那笑容仿佛像是被常年定格在臉上似的，讓人絞盡腦汁也難以捉摸其中所蘊(yùn)含的深邃深意。他的眼眸明亮得猶如璀璨星辰，深邃得好似無(wú)底幽潭，時(shí)不時(shí)地閃爍著讓人難以輕易察覺(jué)的細(xì)微光芒，似乎正在暗中敏銳地觀察著周圍的一切。他走路的姿態(tài)優(yōu)雅至極，每一步都輕盈得仿佛踏在云端，又穩(wěn)健得如同扎根大地，仿佛他腳下的每一步都經(jīng)過(guò)了精心至極的丈量，分毫不差。他的雙手自然地垂落在身體兩側(cè)，偶爾會(huì)極其輕微地?cái)[動(dòng)一下，這細(xì)微的動(dòng)作卻也顯示出一種不經(jīng)意間流露出的從容與淡定。

黑虎老大在此時(shí)滿臉都是恭敬之色，他的動(dòng)作小心翼翼，就如同捧著珍貴無(wú)比的寶物一般，輕聲地介紹道：“這位葉先生，乃是我特意為你們這些小家伙請(qǐng)來(lái)的教書(shū)先生，從今往后，他便會(huì)在這里悉心地教你們讀書(shū)識(shí)字。”

牛大力則是一臉的困惑不解，他那憨厚樸實(shí)的模樣顯得有些呆萌可愛(ài)，只見(jiàn)他撓了撓自己的腦袋后，憨憨地開(kāi)口問(wèn)道：“我們是習(xí)武之人呀，讀書(shū)認(rèn)字能有啥用處??？”

這時(shí)，葉先生的臉上依舊帶著那抹淡淡的微笑，他不慌不忙、不急不緩，語(yǔ)調(diào)平和地輕聲說(shuō)道：“你們好好想想看，如果連字都不認(rèn)識(shí)，那以后要去學(xué)習(xí)更為高深的內(nèi)功心法時(shí)該如何是好呢？要知道啊，高深的功法可不像那猛虎拳一樣都會(huì)有詳細(xì)的圖解來(lái)輔助理解呀?！比~先生的聲音雖然極為輕柔，仿佛只是一陣微風(fēng)拂過(guò)，但卻仿佛有著一種神奇的魔力一般，能夠輕而易舉地傳入在場(chǎng)每一個(gè)人的耳中，讓所有人都聽(tīng)得清清楚楚、明明白白，就仿佛那聲音不是從他口中發(fā)出，而是直接在他們的腦海中悠悠響起一般。

隨著葉先生耐心且細(xì)致的講解，少年們逐漸地開(kāi)始能夠明白認(rèn)字的重要性了。隨后，大家跟隨葉先生一同來(lái)到了山寨大廳。不知是在什么時(shí)候，這里竟然已經(jīng)被精心布置成了一個(gè)充滿學(xué)術(shù)氛圍的課堂模樣。只見(jiàn)一張張課桌整整齊齊地排列在大廳之中，那課桌的排列宛如經(jīng)過(guò)了最為精確的測(cè)量一般，沒(méi)有絲毫的歪斜或是錯(cuò)亂，一切都顯得那么規(guī)整有序。每個(gè)課桌上都端端正正地放著一本嶄新的書(shū)，那書(shū)仿佛散發(fā)著知識(shí)的光芒，書(shū)的旁邊還精心擺放了一個(gè)柔軟的坐墊，那坐墊的顏色鮮亮而奪目，仿佛正在熱情地召喚著少年們?nèi)ヂ渥?

王七他們顯然還是第一次見(jiàn)到這種新奇獨(dú)特的場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)都興奮不已，那按捺不住的激動(dòng)之情溢于表，迫不及待地去尋找自己心儀的位置落座。待大家都已安穩(wěn)落座后，葉先生便開(kāi)始了此刻的講解。

“這本書(shū)名為《識(shí)字入門(mén)》，你們看呀，封面上的這四個(gè)字便是‘識(shí)字入門(mén)’，大家先跟我讀，‘識(shí)、字、入、門(mén)’?！比~先生的聲音清晰而有力，每一個(gè)字都仿佛帶著一種獨(dú)特的韻味。少年們也齊聲整齊地讀道：“識(shí)、字、入、門(mén)?！?