影晨看著那些花花綠綠的切片和復雜的顯微鏡，胃里一陣翻騰。不是嚇的，是煩的！這些細枝末節(jié)的東西有什么用？！能幫我打人嗎？能幫我搶地盤嗎？！

“沈阿姨……”他捂著肚子，小臉皺成一團，“我肚子疼……可能早上吃得不合適……”肚子疼，萬能理由！

沈云溪立刻緊張起來：“?。繃啦粐乐?？林醫(yī)生今天在醫(yī)療部，我?guī)氵^去看看？”

“不……不用！”影晨趕緊擺手，“我趴一會兒就好……您先忙……”他可不想去那個滿是消毒水味道、還有各種奇怪儀器的地方。

沈云溪將信將疑，但看他“難受”的樣子，也不好勉強，只能憂心忡忡地離開，順便帶走了那些標本。

第二天，輪到陳立峰的“戰(zhàn)術理論”課。陳立峰可不像前兩位那么好糊弄，他作風硬朗，講究紀律。

“……所以，在遭遇伏擊時，第一時間不是盲目反擊，而是判斷伏擊圈類型、尋找掩體、評估敵我力量對比……”陳立峰在黑板上畫著簡易地形圖。

影晨聽得昏昏欲睡。伏擊？地底那些蠢貨的伏擊，直接一個范圍黑焰燒過去就清凈了！判斷什么判斷！

他決定換個癥狀。

“陳叔叔……”他聲音微弱，一只手悄悄移到身后，表情痛苦，“我……我屁股疼……坐不住了……”

陳立峰筆一頓，轉過頭，濃眉皺起，上下打量著他：“屁股疼？摔著了？訓練傷？”

“不……不知道……就是疼……”影晨努力讓自己的眼神顯得無辜又痛苦。

陳立峰走過來，大手按了按他的肩膀（沒敢碰屁股）：“男子漢大丈夫，一點疼忍忍！課堂紀律不能廢！站著聽！”

影晨：“……”失策了！

他只好苦著臉站著，聽著那些在他看來迂腐不堪的“理論”，度秒如年。好不容易熬到課間，他立刻趴回桌上，把臉埋進胳膊里，發(fā)出夸張的、有氣無力的哼哼聲：“唔……想吐……渾身難受……陳叔叔，我是不是要死了……”

陳立峰看著他這副“賴皮”樣，又好氣又好笑，但也確實有點擔心這孩子是不是真病了，畢竟指揮官說過他身體可能還有些未愈的問題。

“真難受？”陳立峰語氣緩和了點。

“嗯……”影晨悶聲回答，心里祈禱趕緊結束這折磨。

“那今天先到這。你回去休息，明天要是還不舒服，讓醫(yī)療部仔細檢查?！标惲⒎遄罱K還是松了口。

影晨如蒙大赦，立刻“虛弱”地站起來，搖搖晃晃（裝的）地往外走，一出門，腳步立刻輕快起來，溜得比兔子還快。

他這些小把戲，自然沒能完全瞞過慕紫嫣。很快，趙啟明、沈云溪、陳立峰都或明或暗地跟她反映了“慕晨”最近身體似乎不太好，總是這里疼那里癢，學習狀態(tài)很差。

慕紫嫣聽完，又好氣又無奈。她幾乎可以肯定，這小子百分之九十九是在裝病逃學！

她找了一個機會，把剛從外面“溜達”回來、臉上還帶著點偷閑得意（自以為隱藏得很好）的影晨叫到跟前。

“聽說你最近上課，不是頭疼，就是肚子疼，屁股疼，還想吐，渾身難受？”慕紫嫣抱著胳膊，居高臨下地看著他，語氣聽不出喜怒。

影晨心里一咯噔，但戲還得演下去，他垂下頭，踢著腳尖，聲音細?。骸班拧赡苁恰眢w還沒完全恢復……”

慕紫嫣看著他這副“我見猶憐”（實則漏洞百出）的樣子，終于忍不住，嘴角抽了抽，露出一絲混合了無力感和好笑的神情。

她彎下腰，湊近他，壓低了聲音，一字一句地問：

“影晨，你跟我說實話――”

“你該不會……純粹就是不想學，在這兒跟我?；影?？”

影晨身體一僵，抬頭對上母親那雙仿佛洞悉一切的眼睛，那里面沒有多少怒氣，更多的是……一種看穿小孩子把戲的、帶著點戲謔的無奈。

他張了張嘴，想否認，但在那樣的目光下，任何狡辯似乎都蒼白無力。最后，他只能梗著脖子，賭氣般別開臉，用幾乎聽不見的聲音哼唧：

“……那些東西……又沒用……學來干嘛……”

慕紫嫣直起身，輕輕嘆了口氣。果然。地底那個“慕晨”在如饑似渴地探索學習（哪怕是另類的），而眼前這個“影晨”，卻對知識棄如敝履，只崇尚最直接的力量和掌控感。

雙生歧路，在對待“學習”這件小事上，體現得淋漓盡致。一個將其視為拓展認知、達成目標的工具；另一個，則視其為束縛與無用功。

教育問題，看來比預想的還要棘手。慕紫嫣看著眼前這個渾身散發(fā)著“抗拒學習”氣息的“兒子”，頭疼地揉了揉額角。_c