喬治和弗雷德一愣，趕忙搖頭。

雖然自己的設(shè)計(jì)被教授批評(píng)否定，但他們絲毫不覺(jué)得失落，反而有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

以前他們只憑喜好和直覺(jué)惡作劇，夢(mèng)想畢業(yè)以后開(kāi)家最有意思的笑話把戲坊，將他們腦子里那些天馬行空的創(chuàng)意一一實(shí)現(xiàn)，生產(chǎn)所有人都覺(jué)得有趣的惡作劇產(chǎn)品。

實(shí)行起來(lái)卻很茫然，不敢跟家長(zhǎng)教授商量討論，不知道從哪里做起，沒(méi)有具體的思路，也沒(méi)有什么理論指導(dǎo)，以前從來(lái)沒(méi)有人告訴他們惡作劇和玩笑的定義。

過(guò)去幾年積攢的經(jīng)驗(yàn)也引起過(guò)他們對(duì)于尺度分寸的思考，卻從來(lái)沒(méi)有人這么清晰地指出來(lái)――玩笑應(yīng)該讓捉弄和被捉弄的人都感到開(kāi)心有趣。

萊溫特教授仿佛給他們點(diǎn)燃了一盞燈，燈光驅(qū)散迷霧指出了一條路。

“產(chǎn)品效果是一方面，受眾心理是另一考量因素?！泵窢栁男α诵?，“你們明白就好，推倒重新設(shè)計(jì)吧。”

弗雷德低頭在草稿右上角上畫(huà)了個(gè)叉，喬治后知后覺(jué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，想起開(kāi)頭的問(wèn)話：“教授，你找我們想問(wèn)什么來(lái)著？”

“我想咨詢一些惡作劇產(chǎn)品方面的問(wèn)題。”

梅爾文低頭看向那本佐格笑話店的產(chǎn)品?。骸澳銈儗?duì)這方面比較熟悉，幫我想想，有沒(méi)有什么惡作劇產(chǎn)品能夠?qū)ξ讕熢斐捎绊?，至少起到阻礙行動(dòng)的效果，在不知情的情況下能讓人緊張起來(lái)，但又不會(huì)讓人真正受傷，最好帶有一些驚嚇元素。”

“阻礙行動(dòng)……”

“驚嚇元素……”

喬治和弗雷德翻開(kāi)產(chǎn)品薄，微微側(cè)身，向梅爾文展示商品圖文介紹。

“主打招牌，糞臭彈，輕微爆炸并釋放糞臭，氣味濃郁度可選；

“熱銷(xiāo)經(jīng)典，咬人鼻煙壺，觸碰盒子狠咬受害者鼻子；

“開(kāi)學(xué)特惠，費(fèi)力拔煙火，遇水自動(dòng)燃放，無(wú)法被常規(guī)咒語(yǔ)撲滅，煙火會(huì)變成火龍、彩鳳等形狀橫沖直撞；

“冷門(mén)好物，小丑盒子，打開(kāi)盒子會(huì)彈出一記勾拳……”

“……”

直到翻完最后一頁(yè)，梅爾文也沒(méi)看見(jiàn)什么滿意產(chǎn)品：“玩笑意味太重，而且太經(jīng)典了，了解佐格笑話店的人一眼就能反應(yīng)過(guò)來(lái)?！?

“這恰好說(shuō)明這些產(chǎn)品很優(yōu)秀啊?！?

“我相信你們以后會(huì)制作出更優(yōu)秀的作品，現(xiàn)在的問(wèn)題，我還是去問(wèn)問(wèn)教授們吧。”梅爾文搖了搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

“教授再見(jiàn)?！?

喬治和弗雷德看著教授走遠(yuǎn)，湊在一起小聲嘀咕：

“教授想要的效果，可能是那些帶詛咒的黑魔法物品吧。”

“黑魔法物品真的會(huì)讓人受傷，應(yīng)該是破損老舊的黑魔法物品。”

“比如我們陋居樓上的食尸鬼。”

“……”

后面的議論傳進(jìn)耳中，梅爾文露出若有所思的表情。

(本章完)_c