……

校醫(yī)室。

龐弗雷女士離開病房去配藥。

羅恩主要是腦袋挨了一下，當(dāng)天下午就醒了，哈利身體傷勢(shì)更輕，就是拳頭輕微擦傷，腦子比較麻煩，龐弗雷女士說他短時(shí)間內(nèi)受到太多刺激，要多睡幾天。

赫敏也被校醫(yī)按著檢查了一番，被診斷為受到刺激和驚嚇，需要灌半瓶歡欣劑，好好休息。

此刻她躺在病床上，被子掖得緊緊的，難以動(dòng)彈，腦袋下面墊了兩個(gè)枕頭，勉強(qiáng)能看見床邊的老校長(zhǎng)和年輕教授，眼珠子不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，一遍一遍來回打量?jī)扇恕?

萊溫特教授的兩次提示，鄧布利多校長(zhǎng)的故意旁觀，整件事從頭到尾都不對(duì)勁，就像刻意安排的一樣。

極有可能是刻意安排！

梅爾文扭頭看向了她。

“……”

小女巫下意識(shí)挪開目光，隨即反應(yīng)過來，直直盯著教授，毫不示弱。

剛才聽見哈利和羅恩都沒事，赫敏松了口氣，開始探索事情真相，只是稍微多問了兩句，就被萊溫特教授推給龐弗雷女士，被強(qiáng)制按上了病床。

被子也是他故意掖成這樣的。

“無關(guān)人員離開病房，不要打擾病人休息！”校醫(yī)龐弗雷女士心地善良，不畏強(qiáng)權(quán)，就連校長(zhǎng)的面子也不給。

鄧布利多輕咳一聲，跟萊溫特教授一起離開，兩人對(duì)話聲音越來越遠(yuǎn)：

“奇洛是個(gè)擁有天份但心思敏感的男孩，上學(xué)的時(shí)候，他的靦腆與敏感引發(fā)了同學(xué)的嘲笑，可能是覺得自身弱小，所以格外渴望證明自己，渴望能夠使世界對(duì)他刮目相看，并注意到他這個(gè)人。不知道什么時(shí)候起，就對(duì)黑魔法產(chǎn)生了興趣……

“一方面是出于好奇，另一方面則是渴求獲得重視，奇洛開始探索成為黑巫師所需具備的特質(zhì)。后來，他被黑魔法攪亂了心智，覺得自己可以追蹤到伏地魔，甚至能從伏地魔那里學(xué)到高深的魔法技巧，讓自己再也不會(huì)成為笑柄。

“他的想法實(shí)在太天真也太自負(fù)，竟然覺得自己有能力掌握與伏地魔的會(huì)面。盡管現(xiàn)在的伏地魔非常虛弱，但他還是輕而易舉控制了這位迷失的巫師，而奇洛絲毫無力抵抗……”

赫敏試圖翻身聽清楚更多內(nèi)容，但被子牢牢限制著她，像是束縛咒，掙扎幾下沒有結(jié)果，校長(zhǎng)和教授逐漸走遠(yuǎn)，聲音徹底消失。

龐弗雷女士端了一盤藥劑，給哈利灌了三瓶，給羅恩灌了兩瓶，還有一瓶是灌給自己的。

小女巫表情麻木的蜷在病床上，裹著柔軟溫暖的被子，眼睛沒有焦點(diǎn)。

“咕?！?

龐弗雷女士的治療魔法精湛，理論知識(shí)堅(jiān)實(shí)，但護(hù)理手法還有很大進(jìn)步空間，赫敏差點(diǎn)被液體藥劑噎住。

……

鄧布利多的回憶基本是無用信息。

梅爾文對(duì)奇洛的過往不感興趣，倒是對(duì)魂器懷有好奇，根據(jù)自己對(duì)魂器的了解，他覺得奇洛的存在很有研究?jī)r(jià)值。

作為活著的巫師，奇洛的軀體同時(shí)容納著兩道靈魂，伏地魔能夠直接控制軀體，汲取生命力……是否可以推定，奇洛的軀體是容納靈魂的器皿，某種意義上，他就是伏地魔暫時(shí)性的魂器。

“活體魂器……”

可惜老校長(zhǎng)寧愿談魔法石都不想透露魂器相關(guān)信息，梅爾文的疑問得不到解答。

教授們得知四樓禁區(qū)發(fā)生的事情，很快涌向校長(zhǎng)辦公室，麥格教授心系學(xué)生，要問責(zé)鄧布利多，斯內(nèi)普心系哈利安危，也要問責(zé)鄧布利多。

弗立維和斯普勞特教授純屬好奇，跟在旁邊湊熱鬧。

全程參與的梅爾文不想湊熱鬧，加上今天收集了許多有價(jià)值的記憶畫面，完全足夠補(bǔ)全電影，只剩一些后期編排和剪輯工作。

加快進(jìn)度，應(yīng)該能趕在復(fù)活節(jié)上映。

……

霍格沃茨在不列顛境內(nèi)很有勢(shì)力，學(xué)校里死了一位必修課教授，外界幾乎沒有傳出任何消息，這周的預(yù)家日?qǐng)?bào)的頭版是走進(jìn)羅馬尼亞，校董會(huì)也沒什么動(dòng)靜。

可見鄧布利多位高權(quán)重。

學(xué)校內(nèi)部風(fēng)氣要好很多，地下通道里發(fā)生的事情在很短時(shí)間內(nèi)傳開，開始主要是幽靈們?cè)趥鞑?，重點(diǎn)突出哈利幾人闖關(guān)時(shí)的英勇智慧，最后一個(gè)房間的具體經(jīng)過卻含糊不清。

羅恩出院以后就變成他親自講述。

第一天的故事跟幽靈版本沒有區(qū)別，主要是三人破解教授們布置的關(guān)卡，路上沒碰見奇洛，智慧的韋斯萊倒在白皇后棋子手上；

第二天的故事有了詳略變化，主要內(nèi)容是麥格教授布置的棋盤關(guān)卡，羅恩詳細(xì)講述了棋局如何驚險(xiǎn)，破解方式如何巧妙，臨陣犧牲如何英勇，智慧且勇敢的韋斯萊最終倒在棋子們的圍攻當(dāng)中。

第三天的故事徹底變樣，麥格教授布置的棋盤被黑巫師奇洛暗中操縱，棋局隨時(shí)變化，幾乎不是人力可以破解，韋斯萊獨(dú)自留下斷后，并與奇洛纏斗半小時(shí)，重傷黑巫師，盡管不慎落敗，但給哈利爭(zhēng)取了時(shí)間，為最后的勝利奠定基礎(chǔ)。智慧勇敢且強(qiáng)大的韋斯萊雖敗猶榮。

小巫師們知道這家伙是在吹噓自己，也還是聽得津津有味，格蘭芬多三勇士的名頭迅速傳遍學(xué)校，每天早上在禮堂用餐，都能聽見學(xué)生們的討論。

弗立維和斯普勞特也熱衷討論那些關(guān)卡，認(rèn)為魔鬼網(wǎng)和鑰匙設(shè)計(jì)符合新生水平，其他教授設(shè)計(jì)的關(guān)卡難度太高，所以才導(dǎo)致學(xué)生受傷。

“梅爾文，你們弄得太復(fù)雜了。”

弗立維教授笑呵呵的說道：“對(duì)了，鄧布利多讓我轉(zhuǎn)告你，你布置的房間小精靈們不敢進(jìn)去打掃，需要你自己去清理?！?

旁邊的斯內(nèi)普和斯普勞特幾人露出幸災(zāi)樂禍的笑容。

“……”

梅爾文抿了一口牛奶，稍作沉吟：“哈利他們守護(hù)了魔法石，你們覺得格蘭芬多這次應(yīng)該加多少分？”

弗立維和斯普勞特笑容一滯。

上次格蘭芬多和斯萊特林群體斗毆導(dǎo)致學(xué)院分清零，赫奇帕奇和拉文克勞終都覺得自己看見了學(xué)院杯的希望，此刻希望破滅。

斯內(nèi)普臉色也有些難看。

只有副校長(zhǎng)表情愉悅。

“下半學(xué)年還有四個(gè)月，黑魔法防御課教授缺席，該由誰來代課呢？”

這下副校長(zhǎng)也高興不起來了。

(本章完)_c