西爾瓦努斯?凱特爾伯恩是位純血巫師，畢業(yè)于赫奇帕奇學(xué)院，學(xué)生時代就對神奇動物產(chǎn)生了濃厚興趣，尤其是那些危險動物。

畢業(yè)后沒能去羅馬尼亞飼養(yǎng)火龍，找了份輕松的閑雜工作，每到假期就去羅馬尼亞看火龍，被孵蛋期的澳洲蛋白眼咬掉一只手后，申請回學(xué)校做教授。

專業(yè)能力優(yōu)秀，常年接觸神奇動物，凱特爾伯恩順利通過面試，不過因為性格魯莽草率，教學(xué)水平一般，經(jīng)常惹禍，任教期間經(jīng)歷了六十二次留用查看。

大約是四五十年前，排練戲劇《好運泉》的時候，他執(zhí)意使用一條經(jīng)過魔法放大的火灰蛇做道具，在演出中途失控發(fā)生爆炸，引燃了整個舞臺，火焰和濃煙直接導(dǎo)致近百名學(xué)生進校醫(yī)院，比爾利教授腦袋受傷，刺鼻焦糊氣味持續(xù)了幾個月……

跟阿芒多?迪佩特校長的關(guān)系鬧得很僵，在學(xué)生群體里也沒什么口碑，這么多年也沒積攢下什么人脈。

早年得到過一筆傷病補償，學(xué)校教授薪資也不低，偏偏凱特爾伯恩喜歡接觸危險神奇動物，還會慷慨解囊救助野生動物，幾十年下來，沒攢到什么錢，反而又丟了一條腿。

身體日漸衰老，躁動的靈魂也慢慢安分。

等到鄧布利多接任校長的時候，凱爾特伯恩已經(jīng)只剩下半邊胳膊和腿，穩(wěn)重了許多，經(jīng)過好友勸說，勉強過上一種相對平靜的生活。

最近幾年不像年輕時候那樣折騰，利用專業(yè)知識積攢下一筆退休養(yǎng)老的錢，在霍格莫德買了房，以后準備在學(xué)校外面定居。

其實去年就想退休養(yǎng)老的，不過恰好碰上哈利入學(xué)，凱特爾伯恩對這位男孩也很好奇，于是又留了一年。

和哈利一起進入霍格沃茨的，還有新任麻瓜研究學(xué)教授梅爾文?萊溫特，是個出色的年輕人，比他當年優(yōu)秀得多，就是做事風(fēng)格是斯萊特林那邊的。

凱特爾伯恩原本不想跟這位教授有什么交際，只是被年輕教授的表現(xiàn)吸引住了。

教學(xué)能力優(yōu)秀，能讓學(xué)生取得好成績，在本職工作外的事務(wù)也處理得很好，應(yīng)對魔法部的刁難，阻擊伏地魔的陰謀，用另辟蹊徑的方式將阿不思的示警傳遞出去。

跟他形成鮮明對比的則是奎里納斯?奇洛。

復(fù)活節(jié)以后得知伏地魔可能卷土重來，凱特爾伯恩忽然就生出一種不安，他每晚失眠時都忍不住去想，自己退休就退休了，學(xué)校怎么辦，小巫師怎么辦？

凱特爾伯恩終身未婚，沒有子女，把霍格沃茨當成自己的家，他擔心自己走后，接班保護神奇動物的教授不值得托付，跟自己一樣不合格還好，就怕繼任的巫師是奇洛那種人。

其實他自己也清楚，阿不思和米勒娃能處理好這些事情，輪不到他去操心，而且他年輕時候也不是什么好教授，總是憑自己喜好給學(xué)生展示危險動物，弄傷自己是常有的事情，弄傷學(xué)生也不是沒發(fā)生過。

他算得上是位有資歷的老教授，但沒什么口碑，名聲還不太好，能夠順利工作到退休的年紀，已經(jīng)是校董會看在他是純血，鄧布利多顧念舊情從旁勸說的結(jié)果。

但凱特爾伯恩就是放心不下。

他想在退休之前，給學(xué)校物色一位合格的教授，要真心熱愛神奇動物，要真心守護霍格沃茨，要真心愛護小巫師們……

凱特爾伯恩坐在車廂里的沙發(fā)上，看著門口的大個子，覺得自己挑對人了，笑著喊道：“海格，外面風(fēng)大，坐到里面來吧?！?

“沒事，我喜歡吹風(fēng)！”

霍格沃茨城堡已經(jīng)徹底消失在視野當中，坐在車轅上的混血巨人情緒依然亢奮，眼睛直直盯著飛馬扇動翅膀，把伊瑟龍們都看得不自在了。

生有翅膀的駿馬山谷和丘陵之間，龍皮制作的繩索始終保持微垂。不同于麻瓜馬車的結(jié)構(gòu)，飛馬與車廂實際上并不依靠車架固定，而是看不見的魔力在維系穩(wěn)定。

鋪著地毯的車廂非常平穩(wěn)，沒有任何震動。

梅爾文坐在窗邊翻看資料，外面的景致快速后掠，仲夏六月，有金色的陽光照進來打在羊皮紙上，稍微有些晃眼。

光線越來越亮，梅爾文收起資料，揉揉眉心讓腦子放松，想點無關(guān)緊要的事情，恰好看見不遠處的凱特爾伯恩教授。

他稍作思考，繼續(xù)啟程前的問題：“教授打算讓海格接受保護神奇動物課嗎？”

凱特爾伯恩教授沒有意外，分院帽認證的斯萊特林，腦子彎彎繞繞的，能看出這些跡象很正常：“怎么樣，我的眼光還可以吧？”

梅爾文笑著搖搖頭：“海格喜歡神奇動物，能跟學(xué)生相處得很好，但現(xiàn)在的他無法成為一名好的神奇動物教授?！?

“為什么？”

“海格三年級的時候，因為冤案被開除，根本沒有接受完整的巫師教育，對神奇動物了解全是在禁林自己觀察來的，非常粗淺，而且對他來說很簡單的動物習(xí)性，對學(xué)生來說則是另外一回事?！?

“……”

凱特爾伯恩不由陷入思索。

“海格經(jīng)常說八眼巨蛛是溫和可愛的小家伙，對他來說是這樣的，因為禁林里的八眼巨蛛都是阿拉戈克的后代。那外界的八眼巨蛛呢，學(xué)生眼里的八眼巨蛛呢？

“要知道，海格不是純血巫師，還有犯罪前科，他可不會有62次留用查看的機會，以魔法部、校董會和學(xué)?，F(xiàn)在的緊張關(guān)系，只要一次錯誤，他就要被革職開除了?！?

梅爾文稍作停頓：“想讓海格成為合格的神奇動物教授，需要讓他學(xué)習(xí)系統(tǒng)性的知識，了解正常巫師眼里的神奇動物，了解正常動物的特征習(xí)性。”

這番話從考試管理局的特別顧問嘴里說出，格外有說服力。

凱特爾伯恩幾十年不是白活的，對這種斯萊特林式的勸說很熟悉，他順著年輕教授的思路思索片刻，很快反應(yīng)過來，無奈的笑道：“梅爾文，海格也是你的朋友，有什么想法和建議就直接說吧？”

“麻瓜科學(xué)家理查德?費曼曾經(jīng)提出過一種學(xué)習(xí)方法，認為重復(fù)練習(xí)和教導(dǎo)別人是最好最快的學(xué)習(xí)方式，想讓海格盡快掌握教授的知識，最好的辦法就是一邊學(xué)習(xí)，一邊轉(zhuǎn)述?！?

“具體要怎么做？”

“教授，你年輕時候滿世界尋覓的精彩記憶不應(yīng)該就此遺忘，魔鏡俱樂部計劃拍攝一些不那么正式的節(jié)目，想取用你腦海里那些豐富多彩的神奇動物記憶畫面，再讓海格配上旁白，介紹神奇動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理特征，遺傳特性，行為特征……”

梅爾文溫和笑道：“我給這檔節(jié)目取名為《神奇動物世界》”

“聽起來很有意思。”

凱特爾伯恩捋著胡子思考，眼睛越來越亮。

海格身上有成為教授的優(yōu)秀特質(zhì)，也存在許多不足，比如成為獵場看守以后，幾乎沒有離開不列顛島，甚至連英格蘭境內(nèi)許多地方都沒去過，出行只局限在倫敦和霍格莫德這些地方，很多神奇動物都沒親眼見過。