星期二，黑魔法防御課教室。

西莫和迪安湊在一起，將薄羊皮紙貼在書上，用羽毛筆臨摹大頭毛怪的插畫，明明有更方便的拓印方式，例如復(fù)制成雙什么的，但親手畫出這種黑暗生物更有成就感。

危險詭異的黑暗生物什么的，感覺酷斃了。

周圍還圍著好幾個小巫師，哈利和羅恩在旁邊，一邊看著他們臨摹，一邊討論這些危險生物的戰(zhàn)力，單對單決斗誰更厲害，野外環(huán)境誰占據(jù)優(yōu)勢，打起來誰能活到最后。

羅恩正嚷嚷著搬出印象里最厲害的動物：“你們見過火龍嗎？我哥哥就是火龍飼養(yǎng)員，什么大頭毛怪，什么矮腳豬，一口龍焰下去全部燒成焦炭！”

旁邊是賈斯廷，皺眉苦思片刻，搬出腦海里更厲害的生物：“火龍再厲害能比蛇怪厲害嗎？只要被蛇怪看上一眼，它連嘴都張不開，而且蛇怪還有毒牙！”

頓時贏得周圍學(xué)生的贊同：“說得對！說得對！”

羅恩臉上露出懊悔的表情。

自己就是戰(zhàn)勝蛇怪的勇士，怎么讓賈斯廷先提出蛇怪了呀？

聽到周圍同學(xué)對賈斯廷的稱贊，羅恩心里難受極力，這些榮譽明明都該是他的。

都怨萊溫特教授削弱限制了蛇怪，讓他們直面蛇怪并且成功戰(zhàn)勝，導(dǎo)致他潛意識覺得這種手下敗將不是什么厲害角色，忘記提了。

羅恩趕忙開動腦筋，絞盡腦汁思考還有什么威風動物。

就在這時，一直默不作聲的納威又提出囊毒豹，頓時又引起一陣熱烈討論，這是在影鏡上看到的知識，大家都能摻和幾句。

和想出風頭的羅恩不同，哈利沒有參與討論，在旁邊聽得有滋有味，這種討論沒有意義，但很有趣。

接下來的幾分鐘里，討論陷入僵持，更多5x級的神奇動物參戰(zhàn)，小巫師們只是紙上談兵，誰也說服不了誰，單純的嘴硬和復(fù)讀聽起來就有些無聊了。

哈利搖了搖頭，轉(zhuǎn)頭看向前排的赫敏，希望年級第一的萬事通小姐能提出些高見。

然而赫敏沒有參與男生們無聊的戰(zhàn)力爭論，而是規(guī)規(guī)矩矩坐在前排，低著腦袋，身前攤開一本雜志，津津有味地翻看。

居然不是大部頭？

哈利有些意外，探頭看了看標題欄，念出那個有些奇怪的文章標題：“規(guī)訓(xùn)、懲罰和飼養(yǎng)：阿茲卡班的誕生……”

他撓了撓腦袋，這個名字他倒是不陌生，上次海格飼養(yǎng)火龍，死活不愿意送諾伯離開，萊溫特教授在恐嚇他的時候提到過這個詞。

據(jù)說是一座北海的孤島，由魔法部改造成了巫師監(jiān)獄，島上生活著叫做攝魂怪的危險生物。

哈利視線下移閱讀文章，摘要后面就是大段大段的文字，夾雜著晦澀拗口的學(xué)術(shù)性語。

“……明確統(tǒng)一法典，制定司法程序，普遍采用陪審團制度，確定刑罰的性質(zhì)以改造教養(yǎng)為主，巫師和麻瓜的刑罰表現(xiàn)出相似的趨勢，那就是減少直接的肉體懲罰，慎重制造肉體痛苦，不再展示那些微妙溫和的折磨。”

“嗯……”

哈利倒吸一口冷氣，腦袋涼絲絲的，感覺自己獲得了知識，但這些知識就像春天的雨，從腦袋流淌經(jīng)過，又流淌出去，唯獨沒有留在腦袋里。

“這是正經(jīng)論文嗎？誰用這種語法寫的，鬼才讀得懂呢……”

這聲抱怨落進赫敏的耳朵里，她轉(zhuǎn)過頭來，深深看了哈利一眼，然后將雜志攤在他面前，白嫩的手指在作者欄點動，那里有個熟悉的名字。

哈利睜大眼睛：“這是萊溫特教授寫的？！”

“這周剛刊登在雜志上的，上周末我在貓頭鷹棚屋遇見寄信的多比，從他那里知道教授投稿了論文，委托他幫我訂購的?！?

赫敏看起來有些得意，目光落在這片文章上面，滿是欽佩贊許的表情，“從監(jiān)獄的發(fā)展歷史論述法治發(fā)展路線，比較麻瓜和巫師的異同，這片文章的角度和觀點都非常新穎，瑪奇班女士評論說，這是麻瓜研究學(xué)領(lǐng)域三百年來最出色的論文?！?

隨即她看向哈利：“你真應(yīng)該好好看看?！?

哈利搖了搖頭：“我對監(jiān)獄和法律這些東西不感興趣，不管是麻瓜的還是巫師的?！?

“好吧……”赫敏哼哼兩聲，看起來頗為嫌棄，“論文的后半段有關(guān)于攝魂怪的內(nèi)容，還介紹了四個練習(xí)守護神咒的小技巧，這個你應(yīng)該會感興趣?！?

“攝魂怪？守護神咒？”

“教授以前提到過，攝魂怪是一種5x級別的黑暗生物，沒有五官，原本該張嘴的地方長了一個洞，可以通過氣味和情感來辨別別人，可以通過嗅覺攝取人的快樂，學(xué)術(shù)界還不確定是否應(yīng)該把它歸為神奇動物?！?

赫敏繃著白嫩小臉，有種教授講課的風范，“目前還沒有巫師找到消滅攝魂怪的辦法，只能通過守護神咒將其驅(qū)逐?！?

哈利還想再問點什么時，上課鈴就響了，堵在過道中間的學(xué)生們一哄而散。

鈴聲結(jié)束，萊溫特教授踩點走進教室，穿了一件淺綠色的春裝長袍，看起來像是打人柳的春芽，頭發(fā)微微散開卻不凌亂，臉上帶著淡淡笑意。

小巫師們不知道該怎么形容，感覺不像在教室里，而是到了黑湖岸邊，有和煦的微風吹來。

梅爾文拎了把椅子坐下，將金杯擺在講桌上，一邊往里面滴顯影藥劑，一邊說道：“和上周一樣，今天的黑魔法防御課，由岡特教授給你們上。”

在哈利的注視下，縹緲的銀霧逸散開來，霧氣勾勒出另一個年輕巫師的身影，幾秒鐘的時間，那位助教的聲音就在銀霧里響起，傳遍整個教室。

“上午好，孩子們。”

岡特教授飄在半空，蒼白的臉上帶著親切笑容：“今天我們接著講叢林里常見的3x級危險生物，相信大家已經(jīng)注意到，這種級別的生物其實很好對付，只要你足夠細心，保持謹慎……”

都是非常基礎(chǔ)的內(nèi)容，算是復(fù)習(xí)回顧，基礎(chǔ)牢固的學(xué)生聽來就有些無聊。

哈利聽著這位助教的講述，腦袋微微放空，思緒逐漸飄出窗外。

岡特教授代課已經(jīng)有一段時間了，總體來說非常好，幾乎是他們遇見的最好的教授，遠遠超過奇洛和洛哈特，甚至比萊溫特教授還要好。

即使是這些很基礎(chǔ)的二年級內(nèi)容，他也能用自身淵博的知識講出獨到理解和細節(jié)，以此延伸到更加高深的領(lǐng)域，涉及魔法的底層原理，哪怕學(xué)生不能完全聽懂，但肯定有所收獲。

不過這位岡特教授有時候又奇奇怪怪的。

這節(jié)課已經(jīng)過去半個小時，只見助教半透明的虛影飄在空中，揮手指揮著飄散的銀霧，用這些霧氣凝成神奇動物的身體，12英寸左右的怪蝦，身手靈敏，展示奔跑跳躍和突然襲擊等姿態(tài)。

直觀展示生動具體的形象，能夠加深學(xué)生們的印象。

里德爾嘴角掀起愉悅的弧度，清了清嗓子：“這節(jié)課講的是軟爪陸蝦，相信大家都學(xué)得很不錯，現(xiàn)在到了檢驗成果的時候，有誰能告訴我，對付軟爪陸蝦，應(yīng)該選用什么魔咒？”