陳d自然不會(huì)直接說(shuō)出讓張主任幫忙的話。

這樣顯得太功利。

他故意表示自己要先處理重要事，就是要引起張主任的注意，等張主任主動(dòng)開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。

而張主任想要帶朋友打獵，聽(tīng)到陳d有事耽擱后，果然來(lái)了興趣。

他放下來(lái)，身體微微前傾，關(guān)切問(wèn)道：“小同志，你是不是遇到什么麻煩事了，說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我看我能不能幫幫你?！?

別看張主任只是一個(gè)車(chē)間主任，好歹也是正科級(jí)。

加上濱陽(yáng)機(jī)械廠的體量，張主任走出去，人脈肯定一大把。

“其實(shí)也不是什么麻煩事?！?

鋪墊得差不多了，陳d果斷進(jìn)入主題，說(shuō)道：“我有個(gè)朋友想當(dāng)老師，她有高中文化水平，之前給省城小學(xué)寫(xiě)了封自薦信被退了回來(lái)，我這段時(shí)間就是在幫她想辦法?！?

“哦，這件事啊……”

張主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)道：“你想怎么幫她？”

陳d知道。

這個(gè)年代教育水平普遍偏低，只要有高中學(xué)歷，甚至初中學(xué)歷就有機(jī)會(huì)當(dāng)老。

只不過(guò)就算這樣，也需要公社或單位推薦，有的還要參加考核。

陳d相信以林安魚(yú)的能力，考核應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，她主要是差一個(gè)有能力的單位或者有地位的個(gè)人推薦。

但這種話，陳d肯定不能跟張主任直說(shuō)。

畢竟張主任并不了解林安魚(yú)的真實(shí)水平，讓對(duì)方貿(mào)然推薦，有些強(qiáng)人所難的意味。

略微思考，陳d有了主意。

“張主任，我想讓我那個(gè)朋友來(lái)機(jī)械廠上班，如果可以的話，到時(shí)候再以機(jī)械廠的名義推薦她去參加教師資格考核?！?

那個(gè)年代沒(méi)有打工一說(shuō)。

像林安魚(yú)這種由陳d老爹養(yǎng)大的情況，是屬于農(nóng)村戶(hù)口的，那么農(nóng)村戶(hù)口理論上也不能任意到省市單位上班。

但在那個(gè)年代，還有一種說(shuō)法叫“搞副業(yè)”。

也就是說(shuō)，如果當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)單位需要招工，那么可以根據(jù)指標(biāo)，向農(nóng)村人口招收工人。

而農(nóng)村身份的人，可以通過(guò)大隊(duì)或公社的推薦信，進(jìn)入省城或縣城工作，這就叫搞副業(yè)。

陳d的辦法，就是讓林安魚(yú)通過(guò)公社推薦，先到機(jī)械廠上班，再通過(guò)省城赫赫有名的濱陽(yáng)機(jī)械廠的推薦，進(jìn)入省城的小學(xué)。

這種辦法雖然很麻煩，但很穩(wěn)當(dāng)。

畢竟就算牛家灣的大隊(duì)，愿意給省城小學(xué)推薦林安魚(yú)，但人省城校園也不一定看得上你一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村里來(lái)的人。

故而陳d為林安魚(yú)，想了一個(gè)身份三級(jí)跳的方案。

“你這個(gè)想法不錯(cuò)，但是太麻煩啦！”

果然，張主任也覺(jué)得麻煩，搖了搖頭道：“先不說(shuō)可不可行，小同志，你知不知道，我們機(jī)械廠的工位可是很緊缺的！”

“自省城到周邊縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有多少人擠破了腦袋，想進(jìn)入我們機(jī)械廠？”

“你可以現(xiàn)在去我們?nèi)耸罗k公室看看，辦公桌上現(xiàn)在還放著一摞厚厚的推薦信，上面都是想來(lái)咱們這里上班的人員名單?！?

說(shuō)到這里，張主任都不禁搖頭笑了笑。