陳d帶著小麥花走進(jìn)學(xué)校。

兩間挨在一起的平房，是學(xué)校所有老師的辦公室，包括教務(wù)處。

一個(gè)衣著樸實(shí)的中年男人自稱是校長，接待了陳d。

那個(gè)年代上學(xué)沒太多硬性條件，但得知小麥花是少數(shù)民族后，校長問出了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。

“她聽不懂漢話，我們也沒有會土話的老師，她怎么能學(xué)習(xí)得進(jìn)去？”

陳d也清楚，小麥花學(xué)習(xí)會比其他孩子更困難。

“校長，你有什么建議嗎？”

校長微微思忖，說道：“9月開學(xué)，讓她在開學(xué)前學(xué)習(xí)漢話，不說能認(rèn)能寫，至少能交流……這樣或許沒什么問題。”

“還有兩個(gè)多月，校長，我覺得應(yīng)該沒什么問題。”

“嗯，那你要抓緊時(shí)間了?！?

陳d和校長正交流著，一位年輕的女老師走進(jìn)了教室。

“咦，是你？”

女老師戴著眼鏡，模樣年輕，一進(jìn)辦公室，就認(rèn)出了陳d。

陳d也認(rèn)出女老師，是和林安柔同一個(gè)宿舍的年輕姑娘，名字很好記，叫余生。

余生見陳d牽著一個(gè)小姑娘，于是走過來詢問道：“她是誰？”

“她是一個(gè)獨(dú)龍族女孩兒，我準(zhǔn)備送她來這里上學(xué)?！?

“哦?！?

余生點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒有好奇小麥花和陳d的關(guān)系。

“怎么，你們認(rèn)識？”

校長問了兩人一句。

余生看了看陳d，對校長解釋道：“他和林安柔老師是朋友，來過咱們學(xué)校幾次?！?

“我有辦法了。”

校長思考片刻，看向陳d，說道：“馬上快放假了，你請林老師帶帶這個(gè)小姑娘，趕在開學(xué)前，讓小姑娘學(xué)會一些漢話，如果小姑娘學(xué)得快，興許就能在咱們這里讀書了。”

“這個(gè)……”

陳d有些為難。

他不覺得林安柔會答應(yīng)自己。

余生眨了眨眼睛，笑道：“還是我去說吧，林老師教語文教得可好了，她應(yīng)該會愿意幫忙的。”

“好，就這么辦?！?

校長拍了板。

陳d只好謝過校長，牽著小麥花，和余生一起走出了辦公室。

“你和安柔到底怎么了？”

出了辦公室，余生趁著四下無人，又打聽了起來。

陳d笑著道：“你上次就問過我這個(gè)問題，你沒找安柔問問？”

“問了。”

余生撇了撇嘴，說道：“當(dāng)時(shí)提到你的時(shí)候，安柔不搭理我了，我想你們肯定鬧了很深的矛盾。”

“嗯，算是吧。”

陳d苦笑一聲，想到林安柔上次回家喝了兩杯酒的情景，頓了頓，說道：“不過我和她已經(jīng)和好了?！?

“那等會你去和安柔說?！?

“說什么？”

“說請安柔教這個(gè)小姑娘學(xué)漢話的事?！?

余生用下巴指了指小麥花。

陳d嘴皮翕動了一下，有些猶豫，但還是點(diǎn)頭道：“行吧，我去說?！?

“我跟你一起去?！?

“安柔現(xiàn)在在宿舍？”

“在的。”

余生熱心地帶著陳d往宿舍趕。